Caiet utilizat la orele de Limba şi literatura română

- pentru elevii cu CES (clasele III - IV) -

Comunicare Socializare

Propunător
Profesor Carmen Marilena Şerbănescu
Şcoala gimnazială specială nr. 7, Bucureşti

1
Nume: .........................................................................................
Prenume: ....................................................................................
Data naşterii: ..............................................................................
Adresa: .......................................................................................
Telefon: .......................................................................................
Şcoala: ........................................................................................
Clasa: ..........................................................................................
Adresa şcolii: ...............................................................................
Telefon: ........................................................................................

Semnătura: …………………………………

Mult succes!

2
 Denumeşte imaginile

Alcătuire de propoziţii
Alcătuieşte propoziţii cu acele cuvinte ce denumesc imaginile de mai
sus:

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Mult succes!

3
 Despărţirea cuvintelor în silabe

Desparte în silabe cuvintele corespunzătoare imaginilor de mai jos:

Alcătuire de propoziţii

Alcătuieşte propoziţii cu acele cuvinte ce denumesc imaginile de mai

sus:

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Mult succes!

4
 Culorile

Scrie în fiecare căsuţă ce culoare are fiecare minge:

Figuri geometrice

Denumeşte figurile geometrice de mai jos:

Mult succes!
5
 Ortograme
Subliniază ortogramele din textul următor:

La film

Maria merge la film. Ea se întâlneşte cu Elena şi colega sa, Irina.

Elena i-a spus Mariei că vine şi Bogdan. Irina l-a întrebat pe acesta dacă vin
şi prietenii lui. Bogdan i-a zis că aceştia întârzie puţin.
După ce au ajuns, băieţii s-au gândit să cumpere floricele sau suc.
După vizionare, fetele i-au mulţumit lui Bogdan că a venit şi el. Maria a
spus că ia autobuzul spre casă, în timp ce prietenele ei iau tramvaiul.

Alege varianta corectă:

1. Andrei s-a dus la magazin. 1. În camera sa este ordine.

2. Andrei sa dus la magazin. 2. În camera s-a este ordine.

1. Pomii s-a scuturat de floare. 1. Cornel la văzut pe Ion.

2. Pomii s-au scuturat de floare. 2. Cornel l-a văzut pe Ion.

1. Anda merge la şcoală. 1. Mirela i-a creionul.

2. Anda merge l-a şcoală. 2. Mirela ia creionul.

1. Băieţii iau mingea. 1. Învăţătoarea i-a lăudat pe copii.

2. Băieţii i-au mingea. 2. Învăţătoarea ia lăudat pe copii.

1. Copiii i-au spus mamei poezii. 1. Eu i-au nota zece la desen.

2. Copiii iau spus mamei poezii. 2. Eu iau nota zece la desen.

Mult succes!

6
 Completare de propoziţii lacunare

Completează propoziţiile de mai jos cu acele cuvinte

corespunzătoare imaginilor:
1. Maria face un .......................... .

2. ................................ este vestitorul primăverii.

3. Ionuţ a spart ................................ .

4. Mama mi-a cumpărat un .................................... .

5. ........................... arată ora 10 şi 10 minute.

6. Marius ne-a servit cu ..................................... .

Completează textul de mai jos având la dispoziţie cuvintele din

chenare:
În pădure

Mihai, Ioana, Monica, Dorel şi Dan fac o plimbare în ..................... .

Pădurea se află lângă ............... Monicăi. Mihai şi Ioana culeg ...................... .
Monica aleargă după ........................ . Dorel face un buchet de .......................
pentru bunica lui. Pe seară, copiii se întorc .......................... .

acasă pădure
ghiocei

fluturi casa fragi

Mult succes!

7
 Acasă cu familia mea (1)

Câţi membri are familia din imaginea de mai sus?

Dă-le un nume PĂRINŢILOR ŞI COPIILOR.

Colorează cu roşu doar dreptunghiul ce conţine denumirea celor care

fac parte din familia ta.

mama vecina unchiul fratele

bunicul copilul colegul vărul

prietenul bunica tata mătuşa sora

Scrie numele fiecărui membru al familiei tale:

MAMA: ......................................................................................
TATA: .......................................................................................
FRAŢI: .......................................................................................
SURORI: .....................................................................................
Ce alte persoane fac parte din familia ta?

8
Vorbeşte despre familia ta. Ce meserie au părinţii tăi? Cu ce se ocupă
fraţii, surorile? Cum se desfăşoară o zi petrecută în familia ta? Cum vă
petreceţi zilele de sărbătoare? Care sunt îndatoririle tale în familie? Ce
îţi place să faci împreună cu familia ta?

Povesteşte o întâmplare frumoasă petrecută în familia ta.

Desenează un tablou cu familia ta.

Mult succes!

9
 Bucuriile anotimpurilor
TOAMNA

Memorează:
Sună clopoţeii toamnei
Şcoala-i un buchet de flori
Cerul scrie cu cerneală
Şiruri dese de cocori.

Priveşte tabloul de mai jos şi spune tot ce observi:

Completează cu silabele potrivite. Alcătuieşte propoziţii cu aceste

cuvinte.
cer inno___ zile ploioa__
păsări că ___toa___ toamnă __gată

De ce este toamna un anotimp bogat? Spune care sunt bogăţiile

toamnei.

10
Completează desenele şi colorează-le. Atenţie la culoarea frunzei!

Completează rebusul. Vei obţine pe verticală numele anotimpului în

care ne aflăm.

Subliniază, din bogăţiile toamnei enumerate mai jos, doar fructele:

nuci, varză, porumb, mere, gutui, ceapă, struguri, pere, cartofi.

11
Priveşte trenul lunilor anului. Colorează numai lunile toamnei.

ianuarie aprilie iulie octombrie

februarie mai august noiembrie
martie iunie septembrie decembrie

Colorează numai imaginile ce se potrivesc toamnei.

Desenează un tablou de toamnă.

Mult succes!
12
 Cuvinte minunate

BUNĂ ZIUA TE ROG MULŢUMESC

Colorează vaporaşele. Alătură literele conţinute.

Ce cuvânt ai obţinut? ..............................................................

Cum se poartă un copil politicos?

Cum saluţi?

o dimineaţa ...........................................................................
o la prânz ..............................................................................
o seara ..................................................................................

Mihai îi spune colegului său:

- Dă-mi un creion!
- Nu pot să-ţi dau! Răspunde acesta supărat.

* De ce nu-l ajută colegul pe Mihai?

De ce îi răspunde supărat?

13
 * Ce cuvinte trebuia să folosească Mihai? Completează:
- Dă-mi, ................................, un creion!

Subliniază răspunsul cel mai potrivit:

- Ia un creion!
- Poftim un creion!
- Na un creion!
* Ce trebuie să răspundă Mihai după ce primeşte creionul?
Deci, să completăm:
- Dă-mi ............................. un creion!
- ........................................ un creion!
- ........................................ !

Memorează:
Cer un lucru cât de mic
Mai întâi „te rog” eu zic
Lucrul dacă îl primesc
Spun îndată „mulţumesc!”

Cuvinte minunate:

bună dimineaţa, bună ziua, bună seara, noapte bună, la revedere, poftă
bună, te rog, mulţumesc, succes, la mulţi ani etc.

* Cu ce ocazii folosim aceste cuvinte?

Mult succes!

14
 Acasă cu familia mea (2)

Cum se numeşte strada pe care locuieşti?

.......................................................................................................................

Desenează mai jos o casă dacă locuieşti la casă sau un bloc dacă
locuieşti intr-o astfel de clădire.

Scrie sub fiecare imagine denumirea potrivită (ce cameră din casă
reprezintă):

15
 Scrie pe liniile punctate obiectele din dormitor, sufragerie, bucătărie şi
baie.

- dormitor: .........................................................................................................
- sufragerie: ......................................................................................................
- bucătărie: .......................................................................................................
- baie: ...............................................................................................................
Locuinţa noastră trebuie să fie mereu curată. Denumeşte obiecte care
ne ajută să păstrăm curăţenia în casa noastră.
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Ce rude locuiesc împreună cu tine? Ce treburi fac ele în casă?

Mult succes!

16
 Bucuriile anotimpurilor

IARNA

GHICI:
Astăzi, pe fereastra mea,
A căzut din nori de nea
Primul fulg uşor, uşor,
Gingaş şi strălucitor.
Sunt atât de fericit!
Ghiceşti cine a venit?

Încercuieşte cu roşu doar lunile de iarnă.

ianuarie aprilie iulie octombrie

februarie mai august noiembrie

martie iunie septembrie decembrie

Completează desenele de mai jos şi colorează-le.

17
Citeşte cu voce tare. Rosteşte clar şi răspicat.

Baba, baba Iarnă Albă, foarte albă,

A-nceput să cearnă: Ca o salbă dalbă,
Rece, foarte rece Moale se prăvale
Prin văzduh petrece. Până colea-n vale.

Denumeşte imaginile de mai jos. Pune în căsuţă un semn (X) numai la

cele care au legătură cu anotimpul iarna.

Cum spui când sunt mai multe/mulţi?

iarnă ierni
brad
sanie
fulg
fular
mănuşă
căciulă

18
 Îţi place iarna? Explică de ce.

Completează cu silabe potrivite. Alcătuieşte şi scrie propoziţii cu

cuvintele obţinute.

zăpadă moa ___

vreme fri ___ roa ___
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.....................................................................................................................

Subliniază obiectele de îmbrăcăminte pe care le purtăm iarna:

pălărie, palton, rochiţă, fular, tricou, mănuşi, căciulă.
Desenează un tablou de iarnă.

Mult succes!
19
 Vine, vine Moş Crăciun!
Citeşte şi memorează:
Focul tremură-n oglindă
Şi de cine ştie unde
Pân’ la patul tău pătrunde
Cântec dulce de colindă.
Peste deal cu săniuş
Moş Crăciun vine acuş!

Povesteşte ce ştii despre sărbătoarea Crăciunului.

Darurile s-au încurcat. Leagă printr-o linie darul potrivit de persoana

potrivită.

20
 Cuvinte înrudite: dar, darnic, dăruit, dăruire.

Alcătuieşte propoziţii cu aceste cuvinte.

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

Creează, apoi scrie al doilea vers:

Moş Crăciune mult iubit

......................................

Imaginează-ti că i-ai scrie o scrisoare lui Moş Crăciun. Ce i-ai spune în

scrisoare?

Desenează un brad împodobit şi alături darurile pe care ai vrea să le

primeşti.

Mult succes!
21
 Să măsurăm timpul

Completează cuvintele:

Ce zi este astăzi? ..................................................................................

Ce zi a fost ieri? .....................................................................................
Ce zi va fi mâine? ..................................................................................

Zilele săptămânii s-au încurcat. Aşază-le corect!

vineri joi duminică luni miercuri sâmbătă marţi
....................................................................................................................
....................................................................................................................

Povesteşte ce ai făcut ieri. Ce vrei să faci mâine?

Alcătuieşte propoziţii cu următoarele cuvinte: eram, eşti, suntem, am

fost, sunt.

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
.................................................................................................................

22
 Cunoşti lunile anului? Să colorăm cu verde lunile de primăvară, cu roşu
lunile de vară, cu galben lunile de toamnă, lăsând albe lunile iernii.
Numerotează-le. Câte sunt?

ianuarie aprilie iulie octombrie

februarie mai august noiembrie

martie iunie septembrie decembrie

Pune în chenar albastru luna în care te-ai născut.

Completează desenele. Colorează-le. Scrie dedesubt numele

anotimpului potrivit.

.......................................................................................................................
Cum spunem corect?

oră - ore

zi - .............................. lună - ...............................

noapte - .............................. anotimp - ...............................
săptămână - ................................. an - ...............................
Mult succes!

23
 Fapte bune, fapte rele

Memorează:

De pe-acuma fapte bune

Poţi să faci şi tu, mereu:
Poţi să ajuţi, să fii cuminte
Să-l asculţi pe-al tău părinte
Spre binele tău!

Ce înseamnă să fii bun?

Spune tot ce vezi în imaginea de mai jos. Aşa procedezi şi tu?

Citeşte propoziţiile de mai jos şi pune un semn (X) în dreptul celor care
descriu fapte bune.

Ioana udă florile.

Ana rupe foile caietului.
Ionel o ajută pe mama la pregătirea mesei.
Irina îşi scrie numele pe bancă.

24
Colorează dreptunghiurile în care sunt cuvinte care te duc cu gândul la
fapte bune.

curat certăreţ respectuos

leneş atent zgârcit
harnic politicos bătăuş

Încercuieşte a doua literă din fiecare cuvânt. Alătură literele şi vei obţine
denumirea unei însuşiri pe care ar trebui să te străduieşti s-o ai şi tu.

ibric, muzică, an, căsuţă, stradă, carte, etaj, lecţie.

................................................................................

Taie unul din cuvintele din paranteză, în aşa fel încât propoziţia să
exprime o faptă bună.

mângâie
Colegul meu câinele.
loveşte

îngrijeşte
Adina florile din fereastră.

rupe

în coş
Cecilia aruncă hârtiile .

prin clasă
Mult succes!

25
 Bucuriile anotimpurilor

PRIMĂVARA

Memorează:

Soseşte primăvara
Cu muguri şi cu flori,
Cu şiruri lungi de berze
Şi şiruri de cocori.

Priveşte trenul lunilor anului şi colorează doar lunile primăverii.

ianuarie aprilie iulie octombrie

februarie mai august noiembrie
martie iunie septembrie decembrie

Completează silabele pentru a obţine cuvinte ce se potrivesc

anotimpului primăvara.

ghiocel gin ____ ramuri în ___ zi ____

soare căl ____ puişori ____ foşi

Alcătuieşte propoziţii cu aceste cuvinte:

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

26
Completează desenele şi colorează-le.
Atenţie la culoarea frunzei!

Scrie sub fiecare imagine denumirea obiectului desenat şi apoi câteva

însuşiri ale acestuia, după model:

soare

strălucitor
luminos

27
Cum spunem?
Completează, după model:

floare floricică cuib

copac frunză
pui păsări
vrabie pom

Ce crezi că ar povesti o rândunică ce ar sosi din ţările calde?

GHICI!

Clopoţel, clopoţel
Alb, gingaş şi subţirel
Primăvara o vesteşte
Oare ştii cum se numeşte?

............................................

Verdele este culoarea primăverii. Găseşte obiecte (şi nu numai) care

pot avea această culoare.
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

28
Desenează un tablou de primăvară.

Cum spui când sunt mai multe/mulţi?

ghiocel ghiocei
rândunică
lalea
barză

Subliniază obiectele de îmbrăcăminte pe care le purtăm primăvara:

geacă, fular, pantaloni scurţi, fustă, bluză, haină de blană, balonzaid.

Îţi place primăvara? Explică de ce?

Mult succes!
29
 Ziua mamei

Completează căsuţele cu literele potrivite:

Completează cuvintele cu silaba care lipseşte şi vei afla cum este

MAMA.

bu ____ fru ____ să

iubi ____ re dar ____ că
har ____ că price ____ tă

Vorbeşte despre mama ta. Cum este ea?

Alcătuieşte propoziţii cu ajutorul cuvintelor: mamei, pe mama, mamelor.

30
Subliniază răspunsul corect:
La întoarcerea de la şcoală, îi spun mamei:
- Salut!
- Bună ziua!
- Sărut mâna!
De ziua mamei, Irina i-a spus:
- Bună ziua!
- La mulţi ani!
- Poftă bună!
Memorează:
Uite colo, Ionică
Desenează în culori
Un căţel şi o pisică
Ba şi trei sau patru flori.

Mâine e doar ziua mamei

Şi acum copiii vor
Bucuroşi să pregătească
Daruri pentru mama lor.

Desenează chipul mamei tale şi cadoul pe care ai vrea să i-l dăruieşti.

31 Mult succes!
 Fiecare om are o meserie

Ce meserie are tatăl tău? Dar mama ta?

Povesteşte-ne cum lucrează părinţii tăi.

Aşază în ordine cuvintele următoare şi scrie mai jos propoziţia obţinută:

brăţară e aur meseria de

....................................................................................................................
ŢINE MINTE ACEST PROVERB !
Cine lucrează în aceste instituţii?

şcoală spital magazin

.................................. ....................................... ...................................

Unde lucrează fiecare?

croitorul croitorie bucătarul

minerul zidarul
cizmarul cofetarul
tipograful frizerul

Spune ce ştii despre meseriile amintite.

32
Denumeşte obiectele de mai jos. Cine lucrează cu fiecare?

GHICI!

În gentuţa lui de piele

Poartă mii de scrisorele!

.......................................

Dintele-i de carii ros

El îndată l-a şi scos!
.......................................

Memorează:

Oricare meserie
Are un miros, copii!
A pâine şi plăcinte
Miroase-n brutării.

A ce miroase în: farmacie, tâmplărie, cofetărie, tipografie, bucătărie,

maşină?
Ţine minte: Leneşul la toate
Spune că nu poate. Mult succes!
33
 Să circulăm corect !

GHICI!

Felinar cu trei culori

Îi îndrumă pe călători.

...................................

Care sunt cele trei culori ale semaforului? Colorează! Fă un semn (X) în
dreptul culorii care ne dă voie să traversăm.

Cum mă port pe stradă?

- merg liniştit şi atent

- arunc hârtii
- ocrotesc copiii mai mici
- vorbesc tare, sunt gălăgios
- traversez cu atenţie
- ajut bătrânii la traversare
- rup florile sau crengile pomilor
- alerg neatent
- discut liniştit cu prietenii

34
 Pronunţă corect şi desparte în silabe cuvintele:

traversare circulaţie stradă

.................................... .................................... .................................

Memorează:

Semaforu-n colţ de stradă

Traversarea ne-o arată.
Ochiul verde când îl vezi
Sigur poţi să traversezi.

Ochiul galben când clipeşte

„Fii atent!” te sfătuieşte.
Ochiul roşu strigă: „Stai!
Dreptul ca să treci nu-l ai!”

Ce ne arată următoarele semne de circulaţie?

Desenează o trecere de pietoni.

Mult succes!

35
 Bucuriile anotimpurilor

VARA

Completează rebusul. Vei obţine pe verticală (A-B) numele celui mai

călduros anotimp.

Completează cuvintele şi alcătuieşte propoziţii cu ele:

vară căl ___ ____ să apă răco ___ să

cireşe ____ toase raze fier _____

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

36
Priveşte trenul lunilor anului şi colorează doar lunile de vară.

ianuarie aprilie iulie octombrie

februarie mai august noiembrie
martie iunie septembrie decembrie

Completează desenele şi colorează-le:

Pune un semn (X) numai obiectelor de îmbrăcăminte potrivite

anotimpului vara.

37
Memorează:

Cu cireşe la urechi
Roşii şi perechi - perechi
Vara vine
La oricine.
Sună clopoţelul tare
C-a sosit vacanţa mare!

Alcătuieşte propoziţii cu următoarele cuvinte:

vară, veri, despre vară, verii.

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Completează:
fierbinte ca ................................................................................................
răcoros ca ................................................................................................
limpede ca ................................................................................................
albastru ca ................................................................................................
strălucitor ca .............................................................................................
Desenează un tablou de vară.

38