MICRODISEÑO CURRICULAR

FACULTAD: INGENIERÍA PROGRAMA: AGRÍCOLA

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO: FÍSICA MECÁNICA
CÓDIGO: BFEXCN06 No. CRÉDITOS: 4 CARÁCTER: Teórico-practico
INTENSIDAD SEMANAL: Clases: 4 Laboratorio y/o prácticas: 1
REQUISITOS: Ninguno
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Ciencias Básicas

UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE DEL DISEÑO CURRICULAR:

Departamento de Matemáticas y Física
COMPONENTE: Básico

TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE

Actividad Académica Trabajo presencial Trabajo Independiente Total
Del Estudiante Clases Laboratorios Prácticas Dirigido Autónomo (Horas)
Horas/Semestre 64 16 0 48 64 192
Total Horas 80 112 192

2. PRESENTACIÓN
Se presentan los aspectos fundamentales de la cinemática, dinámica y la Energía.

3. JUSTIFICACIÓN
La física mecánica es una de las áreas que más ha contribuido al desarrollo conceptual
de la ciencia y la ingeniería. Es una herramienta indispensable, tanto para entender el
movimiento, como para el diseño de máquinas y estructuras por parte de los ingenieros.
Es indispensable para el entrenamiento y la formación del futuro ingeniero, para la
interpretación y análisis de los procesos propios de la ingeniería en las asignaturas
especializadas de su carrera, como en el desempeño profesional.
4. COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENERALES
INTERPRETATIVAS
- Diferencia las cantidades físicas y convierte unidades
- Interpreta cantidades vectoriales
- Interpreta el movimiento
- Conoce las leyes que rigen el movimiento, las fuerza, la energía y el trabajo
- Interpreta datos experimentales
SABER ARGUMENTATIVAS
- Analiza y procesa datos experimentales
- Analiza el movimiento, las leyes que rigen el movimiento, las fuerzas, la energía y el
trabajo
- Analiza cantidades vectoriales
PROPOSITIVAS
- Calcula el movimiento en una, dos y tres dimensiones
- Calcula cantidades vectoriales
HACER
- Maneja equipos de laboratorio
- Maneja ayudas didácticas
- Monta experimento de laboratorio
- Se comunica en un segundo idioma (Inglés)
- Trabaja en grupos
- Utiliza el computador como herramienta para consultas
- Presenta por escrito: Informes, tareas, trabajos, Proyectos integradores
- Redacta textos y expone temas técnicos, de ingeniería, proyectos
SER
- Cuida los equipos de laboratorio
- Es responsable y solidario
- Es respetuoso de los demás y de la naturaleza
- Es ético
- Tiene compromiso social

5. UNIDADES TEMÁTICAS (U.T)

DEDICACION DEL ESTUDIANTE (horas)
NOMBRE DE LAS Trabajo
No, U.T. Trabajo Presencial Independiente TOTAL
Clases lab. Prácticas Dirigido Autónomo HORAS
1 Magnitudes Físicas 12 2 10 12 22
2 Cinemática 8 4 6 8 14
3 Dinámica 24 6 17 24 41
4 trabajo y Energía 20 4 15 20 35
TOTAL 64 16 48 64 192
6. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES TEMATICAS (U.T.)
 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS H.T.P. H.T.I.
U.T. SEMANA CONTENIDOS TEMÁTICOS
PEDAGÓGICAS

Magnitudes físicas, notación en potencias y prefijos,

CM, TG, PG,
1 1 Operaciones 5 7
PD, CB, TE
laboratorio 1: Medidas de longitud (grupo 1)

1 2 CM, TG, PG, 5 7

Cifras significativas, operaciones, notación científica
PD, CB, TE
laboratorio: Medidas de longitud (grupo 2)
Entrega informe

1 3 Logaritmos, relaciones matemáticas, gráficas y CM, TG, PG, 5 8

vectores PD, CB, TE, EP
laboratorio: Movimiento en una dimensión (grupo 1) Entrega informe

2 4 CM, TG, PG, 5 7

Movimiento unidireccional
PD, CB, TE
laboratorio: movimiento en una dimensión (grupo 2)
Entrega informe

2 5 CM, TG, PG, 5 7

Movimiento en dos dimensiones
PD, CB, TE, EP
laboratorio: movimiento en dos dimensiones (grupo 1)
Entrega informe

3 6 CM, TG, PG, 5 7

leyes de Newton
PD, CB, TE
laboratorio: movimiento en dos dimensiones (grupo 2)
Entrega informe

3 7 CM, TG, PG, 5 7

Fuerzas fundamentales, unidades
PD, CB, TE
laboratorio: segunda ley de newton (grupo 1)
Entrega informe

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS H.T.P. H.T.I.

U.T. SEMANA CONTENIDOS TEMÁTICOS
PEDAGÓGICAS

CM, TG, PG,

Fuerza gravitacional, masa inercial y gravitacional
3 8 PD, CB, TE 5 6
laboratorio: segunda ley de newton (grupo 2)
Entrega informe

CM, TG, PG,

Fuerzas de rozamiento
3 9 PD, CB, TE 5 7
laboratorio: Fuerzas concurrentes (grupo 1)
Entrega informe

CM, TG, PG,

Cinemática del movimiento circular
3 10 PD, CB, TE 5 7
laboratorio: Fuerzas concurrentes (grupo 2)
Entrega informe

CM, TG, PG,

Fuerza centrífuga
3 11 PD, CB, TE, EP 5 7
laboratorio: Fuerza centrífuga (grupo 1)
Entrega informe
 H.T.P. = Horas de trabajo presencial
CM = Clase magistral
CL = Comprobación de lecturas
TC = Talleres en clase
PG = Prácticas guiadas de
Laboratorio
EP = Exámenes parciales
H.T.I. = Horas de trabajo Independiente
PS = Preparación de sustentaciones,
exámenes, etc.
PD = Proceso de datos
CB = Consultas bibliográficas
TE = Talleres de ejercicios
CI = Consultas en Internet
7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

UT ESTRATEGIAS DE EVALUACION %
PARCIALES 15
1 LABORATORIOS 2,5
TALLERES Y ACTIVIDADES INDIVIDUALES 5
PARCIALES 15
2 LABORATORIOS 5
TALLERES Y ACTIVIDADES INDIVIDUALES 5
PARCIALES 7,5
3 LABORATORIOS 15
TALLERES Y ACTIVIDADES INDIVIDUALES 5
PARCIALES 15
4 LABORATORIOS 5
TALLERES Y ACTIVIDADES INDIVIDUALES 5
TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA

a. Bibliografía básica:
- SERWAY, Raymond. Física, Tomo I, cuarta edición. Editorial Mc Grae Hill.
México. 1996

b. Bibliografía complementaria:
- AVENDAÑO, A; GONZÁLEZ, h. PERALTA, I. Fundamentos Matemáticos para
ciencias e Ingeniería. Usco. 1995
- SEARS, F.W. Física Universitaria. Pearson Educación. 1999
- TIPLER. Física para ciencias e ingeniería. 4 ed. 1999
- HALLIDAY. Física. CECSA. 1998

c. Páginas web:
- http://paginas. Usco.edu.co/~alave

DILIGENCIADO POR: PROFESORES: ÁLVARO E AVENDAÑO R

HERNANDO GONZALEZ
MARIO DUARTE
MARIA EUGENIA DE NINCO

FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: Agosto 5/2005