Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Opción de Grado.
Formación
Nombre del curso Gestión del Marketing para el Emprendimiento
Social
Código del curso 110011
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 10
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 18
actividad: 5 de febrero de
de febrero de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Aplica técnicas de creatividad para la generación de proyectos sociales
seleccionando ideas con alto potencial innovador que le permitan iniciar
con su proceso emprendedor.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Creatividad e innovación
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1 Reconocimiento del aula.

Actividades a desarrollar
Actividad individual:
Esta actividad se compone de dos actividades:
1.Reconocimiento de los actores:
Cada estudiante deberá hacer las siguientes actividades:

a) Se deberá ingresar al entorno de Información inicial e ingresar al link

saludo de bienvenida donde realizará una presentación personal que
sea clara y completa indicando ciudad de residencia, empresa donde
trabaja, cargo que desempeña, celular, correo electrónico y
expectativas frente al curso.

b) A su vez cada participante deberá leer las presentaciones de sus

compañeros de curso y deberá dar un saludo a los demás compañeros
dando la bienvenida e iniciar cualquier tipo de acercamiento que
permita romper el hielo en los integrantes del curso.

2. Análisis del contexto: cada estudiante deberá elaborar un video que

no supere 5 minutos y que contenga:
• Una presentación personal del estudiante que debe ser muy corta
(el estudiante debe aparecer en el video, no se acepta solo audio)
• Identificación de 3 problemas o necesidades de su municipio o
región.
• Identificación de las posibles causas y síntomas de cada problema
o necesidad
• Una conclusión personal acerca del tema.
• El video debe tener una duración de mínimo tres minutos y
máximo cinco minutos.

Actividad colaborativa:

En grupo se socializará cada uno de los videos elaborados de manera

individual y cada uno expresará su punto de vista sobre los videos
enviados por sus compañeros.
Una vez realizado el proceso, el grupo identifica el problema con mayor
relevancia o impacto social. Dentro de esta evaluación se debe indicar la
región o municipio donde se está desarrollando la problemática social,
descripción detallada de la problemática, incluir datos como el número
de personas afectadas y datos estadísticos que ayuden a caracterizar la
problemática seleccionada, identificar las posibles causas, identificar

preliminarmente las posibles soluciones.

Actividad individual: los productos de la actividad
individual se deben presentar en el foro para su
socialización con el pequeño grupo por el entorno de
Entornos
aprendizaje colaborativo.
para su
desarrollo
Actividad colaborativa: El informe final colaborativo se
debe subir por el respectivo link de tarea del entorno de
Seguimiento y evaluación.
Individuales:

1. SALUDO DE BIENVENIDA
Presentación personal y saludo de
bienvenida a compañeros de curso

2. ANALISIS DEL CONTEXTO

Enlace de video subido a
www.youtube.com y su socialización
Productos en el foro
a entregar
por el Colaborativos:
estudiante Informe en formato Word que contenga:

Portada
Introducción
Objetivos
Desarrollo actividad
Conclusiones
Bibliografía
Referencias web

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Proceso a tener en cuenta para el desarrollo de

actividades colaborativas:
Planeación
de 1. Socialización de la actividad con el grupo de
actividades trabajo.
para el 2. Identificación de productos a entregar
desarrollo 3. Asignación de roles y funciones
del trabajo 4. Ejecución de las actividades y aportes por cada
colaborativo participante del grupo de trabajo.
5. Consolidación documento final de la fase.
6. Envío del documento final por la ruta indicada.
Líder o Monitor
Roles a
desarrollar Relator
por el
estudiante Vigía del Tiempo
dentro del
grupo Dinamizador del proceso
colaborativo
Relator Utilero
Responsable de la comunicación entre el tutor y el equipo,
se encarga de liderar y planear el desarrollo de actividades y
consolidar los documentos finales para envío.

Responsable de la relatoría de todos los procesos en forma

Roles y escrita. También es responsable por recopilar y sistematizar
responsabili la información a entregar al facilitador-docente.
dades para
la Controla el cronograma de tiempo establecido, y es
producción responsable porque el equipo desarrolle las diferentes
de actividades dentro del tiempo pactado.
entregables
por los Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se
estén asumiendo las responsabilidades individuales y de
estudiantes
grupo, propicia que se mantenga el interés por la actividad y
por último cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que se está
aprendiendo.
Responsable de conseguir el material y/o las herramientas

de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo

de las actividades y/o procesos.

La norma técnica que se requiere para la referenciación

y citas es la norma APA.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
Políticas de intelectuales reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria

correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Realiza la
Realiza la presentación pero No realiza la
Presentación presentación no contiene toda la presentación
5
solicitada. información solicitada.
solicitada.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realiza el video y Realiza el video y
comparte el link de comparte el link,
Análisis del No realiza el video
publicación con pero no contiene
contexto solicitado. 10
todo el contenido todo el contenido
(video)
solicitado. solicitado.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Realiza mínimo 3
No presenta
aportes Realiza aportes en
aportes para la
Aportes significativos y de el foro pero no son
construcción del
Trabajo cola- calidad en la oportunos ni 5
trabajo
borativo construcción del significativos.
colaborativo.
trabajo grupal.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El informe
El informe colaborativo no No presenta el
Fines del colaborativo cumple cumple totalmente informe
trabajo con la estructura y con la estructura o colaborativo 5
colaborativo análisis solicitado. con el análisis solicitado.
solicitado.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25