ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE TERMOLOGIA

Cole um pedaço de papel-alumínio em um papel comum e, após a cola

secar, recorte o papel em dois
pedaços iguais de,
aproximadamente, 1cm x 6cm.
Aproxime de uma vela um dos
pedaços, de forma que o papel-
alumínio fique voltado para a
chama. Depois aproxime da vela o
outro pedaço com o papel comum
voltado para a chama. O que você
observa? Qual dos dois papéis apresenta maior dilatação?

TERMOSCÓPIO

Os termoscópios são dispositivos de

construção relativamente simples que
proporcionam observações interessantes e
motivadoras. A figura, de certa forma, é
suficiente para entender a sua construção.
Alguns detalhes são importantes para o
seu termoscópio funcionar bem. A vedação
entre a rolha e a garrafa deve ser perfeita.
As colas de silicone são as que
proporcionam melhor vedação nestes casos.

DIFERENÇA ENTRE TEMPERATURA E CALOR

Objetivo: Introduzir os conceitos de calor e temperatura, mostrando a diferença

entre ambos.

No dia-a-dia estamos constantemente entrando em contato com objetos ou

ambientes onde podemos ter a sensação de quente ou frio, percebendo
diferentes temperaturas. E é comum usarmos as palavras calor e temperatura
sem deixar claro a diferença existente entre as duas. Algumas expressões
podem até apresentar as palavras com seus conceitos trocados, como no caso
da expressão "como está calor hoje!" onde se usa a palavra calor para
expressar a temperatura do ambiente. A partir disso se deduz que as
sensações de quente e frio que temos também não são sensações de calor e
sim de temperatura. Na verdade, temperatura de um objeto ou meio é a medida
de o quanto estão agitados seus átomos e moléculas, enquanto que calor, ou
energia térmica, é a quantidade de energia envolvida nessa agitação
molecular. Para entender melhor, façamos uma analogia com duas piscinas,
onde relacionamos o volume de água com calor e o nível da água nas piscinas
relacionamos à temperatura. Duas piscinas de mesma profundidade e de
tamanho diferentes podem ter o mesmo nível de água. Porém,
obrigatoriamente, terão volumes diferentes de água. Podemos concluir que
dois objetos com a mesma temperatura podem possuir quantidades diferentes
de calor.

A idéia é que para se elevar a temperatura de um objeto até um certo valor é

preciso de uma certa quantidade de calor, mas se o objeto tiver o dobro de
massa precisará do dobro da quantidade de calor para atingir a mesma
temperatura. O experimento consiste em colocar para aquecer duas vasilhas
com água na mesma temperatura ao mesmo tempo, sendo que uma vasilha
possui o dobro da água da outra e o fogo que está aquecendo as duas vasilhas
são de mesma intensidade. Enquanto a água está se aquecendo a pessoa
coloca um dedo dentro de uma vasilha e outro dedo dentro da outra vasilha,
percebendo que onde tem menos água se aquece mais rápido do que onde
tem mais. Onde tem mais água demorou mais para esquentar porque ambos
recebiam a mesma quantidade de calor ao mesmo tempo, pois as duas
vasilhas estavam sob fogo de mesma intensidade e um objeto de massa maior
precisa de uma quantidade maior de calor para atingir a mesma temperatura
que um objeto de massa menor.

Material
Duas latinhas de refrigerante, duas lamparinas, água, estilete, abridor de latas,
fósforo.

Montagem

Corte duas latinhas bem próximo da

borda superior.

Coloque água em uma

No lugar onde foi cortado
faça cortes de cerca de cinco
milimetros na vertical e
depois dobre as beiras da
lata para dentro da lata (para
evitar acidentes com a beira
da lata cortante ).
vasilha até a metade e encha
a outra de água.
Coloque as vasilhas sobre o
suporte e periodicamente
ponha um dedo dentro de
uma vasilha e outro dentro da
outra e sinta a diferença de
temperatura entre os dois
volumes de água.
Sugestões:

Experimente trocar os dedos de vasilha para sentir melhor a diferença

de temperatura entre ambas.
Varie a quantidade de água da vasilha para ver o resultado.
Regule as chamas das lamparinas, de modo que elas atinjam as
vasilhas de modo idêntico.

Esquema de montagem

Projeto Experimentos de Física com Materiais do Dia-a-Dia - UNESP/Bauru

DIFERENÇA ENTRE TEMPERATURA E CALOR

Objetivo: Introduzir os conceitos de calor e temperatura, mostrando a diferença

entre ambos.

A idéia é colocarmos a mesma quantidade de gelo em 2 recipientes com

quantidades diferentes de água na mesma temperatura; chamamos de A o
recipiente com mais água e de B aquele com menos água. Após algum tempo,
o recipiente B terá atingido uma temperatura menor do que a do recipiente A.
Supondo que o gelo absorve a mesma quantidade de calor nos dois
recipientes, deduz-se que a água do recipiente B perde a mesma quantidade
de calor que a água do recipiente A. Como a quantidade de água do recipiente
B é menor, tem-se ali um número menor de moléculas de água. Isto explica o
fato da temperatura ser menor: individualmente, cada molécula ficou com
menos calor, ou seja, ficou menos agitada. E isto é coerente com o conceito de
temperatura: ela mede apenas o estado de agitação de cada molécula.

Material:

Dois recipientes (podem ser garrafas de plástico de 2 litros usadas para

engarrafar refrigerante), um copo de tamanho médio, três copos de água, 8
cubos de gelo, uma colher de sopa, estilete.

Montagem

Corte duas garrafas de

refrigerante em uma altura
acima do meio

Coloque quatro cubos de

gelo dentro de cada
recipiente.
Espere cerca de dois minutos
e retire com a colher o gelo
que ainda sobrar.
Coloque uma mão dentro de
cada recipiente.

Comentários

Se troca-se as mãos de
Coloque um copo de água vasilha constantemente,
em um recipiente e dois sente-se melhor a diferença
copos de água no outro. de temperatura entre ambas.

Esquema de montagem
Projeto Experimentos de Física com Materiais do Dia-a-Dia - UNESP/Bauru

TRANSFERÊNCIA DE CALOR E EQUILÍBRIO TÉRMICO

Objetivo: Mostrar que a transferência espontânea de calor entre objetos em

contato ocorre sempre do mais quente para o mais frio, levando ambos a
atingirem a mesma temperatura (o equilíbrio térmico).

Em diversos momentos na nossa vida podemos presenciar, e até mesmo

sentir, a transferência de calor entre objetos. Na cozinha, por exemplo,
diariamente para preparar os alimentos precisamos aquecê-los; ao terminar de
prepará-los, eles começam a esfriar até ficar na mesma temperatura do
ambiente, ou seja, esfriam até atingir um equilíbrio térmico com o meio onde
estão. Nesse exemplo a troca de calor ocorreu entre a panela onde estavam os
alimentos e o ar que a rodeava. Não é por acaso que a cozinha esquenta: ela
recebe o calor dos objetos aquecidos em seu interior. Outro exemplo de
transferência de calor é a nossa sensação de frio ou quente. Quando o
ambiente em que estamos se torna mais frio do que o nosso corpo, então o
calor do nosso corpo começa a propagar para o ambiente e nós começamos a
sentir frio. Quando o ambiente está mais quente, não há transferência calor do
nosso corpo para o meio e temos a sensação de quente. A roupa que usamos
também influencia na quantidade de calor que será transferido do corpo para o
ambiente. Pois o algodão ou a lã isolam o calor, ou seja, eles impedem que o
calor propague rapidamente do corpo para o ambiente. A lã é um isolante
térmico melhor que o algodão e justamente por isso ela é usada no inverno,
quando o ambiente está mais frio, pois ela consegue reter melhor o calor do
nosso corpo, impedindo que ele se propague para o meio ambiente. Roupas
leves de algodão são usadas no verão porque o algodão permite que o calor do
nosso corpo propague melhor para o meio ambiente. Transferência espontânea
de calor ocorre sempre do objeto de maior temperatura para aquele de menor
temperatura. Essa transferência de energia ocorre até que as temperaturas se
igualem, ou seja, até que os objetos atinjam o equilíbrio térmico.

O experimento consiste em aquecer um pouco de água dentro de um

recipiente e depois colocá-lo para esfriar dentro de uma vasilha contendo água
na temperatura ambiente. Após ter colocado o recipiente com água quente
dentro da vasilha, toca-se na água que estava nessa vasilha na temperatura
ambiente. Percebe-se que esta água está se aquecendo; que o calor da água
aquecida e do recipiente que a contém começaram a propagar para a água que
está ao seu redor. Ou seja, está ocorrendo transferência de energia da água e
do recipiente de alumínio que estão numa temperatura mais alta para a água
de menor temperatura. E essa transferência de calor ocorrerá até que os dois
volumes de água e o recipiente aquecido atinjam o equilíbrio térmico. Durante a
execução do experimento, também há transferência de calor para o ar que está
em volta do experimento. Entretanto, o equilíbrio térmico entre os dois volumes
de água é atingido bem mais rápido do que entre os volumes de água e o ar.
Assim, focalizamos nossa atenção somente no equilíbrio entre os dois volumes
de água.
Montagem

Corte uma latinha bem

próximo da borda superior. Coloque a latinha sobre o
suporte na lamparina e
aguarde até ela ficar bem
quente.

No lugar onde foi cortado,

faça cortes de cerca de cinco
milímetros na vertical e
depois dobre as beiras da
lata para dentro da lata (para
evitar acidentes com a beira
cortante).

Coloque água à temperatura

ambiente na vasilha até
acima do meio. Observação:
o total de água colocada na
vasilha deve ser menor que o
dobro da quantidade de água
que está dentro da latinha.
Coloque água na latinha até
acima da metade.

Retire a latinha do suporte

segurando-a com o pano e a
coloque dentro da vasilha
com água.
 Toque na água que estava sinta o seu aquecimento.
na temperatura ambiente e
Comentários

Quanto maior for a diferença entre as temperaturas das águas, melhor

se poderá sentir a transferência de calor de um volume de água para o
outro.
Experimente fazer o mesmo experimento colocando água fria na latinha
e água quente em volta.

Esquema de montagem

Projeto Experimentos de Física com Materiais do Dia-a-Dia - UNESP/Bauru

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