SÍLABO DE MEJORAMIENTO GENETICO DE PLANTAS

I. INFORMACIÓN GENERAL
CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
MÓDULO : PROTECCION AGROPECUARIA
UNIDAD DIDÁCTICA : MEJORAMIENTO GENETICO DE PLANTAS.
CRÉDITO : 04
SEMESTRE ACADÉMICO : 2016-I
CICLO : III
CARGA HORARIA SEMANAL : 4 HORAS
CARGA HORARIA SEMESTRAL : 72 HORAS
DURACIÓN DE LA UNIDAD : 16 SEMANAS
INICIO Y TERMINO DE SEMESTRE : 04/04/2016 Y 31/07/2016
DOCENTE RESPONSABLE : SALVADOR VALENZUELA Dora.
CORREO : dorasava_74@hotmail.com
DIRECTOR : Ing. HERRERA SALINAS Eva María

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades de Mejoramiento
Genético de Plantas para obtener productos de calidad y competitivos en el
mercado; para el desarrollo adecuado de las plantas y/o transformación,
aplicando normas de bioseguridad, manteniendo la conservación del medio
ambiente promoviendo la práctica de valores morales y éticos, ejercitando sus
derechos y deberes laborales.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Define y analiza las nociones de mejoramiento de las

1. Analizar determinar y evaluar las
bases genéticas y sistemas de 
producción de plantas, siguiendo las
normas de mejoramiento.
2. Programar, reconocer aplicar y
evaluar las técnicas de cruzas y 
polinizaciones aplicando las
metodologías del mejoramiento 
de plantas.
plantas.
Determina las bases genéticas de las plantas siguiendo
las normas de mejoramiento.
 Reconoce las partes y tipos de las flores incompletas y
completas de principales cultivos de la zona.
 Diferencia los sistemas de reproducción sexual y
asexual de las plantas cultivadas.
 Clasifica las plantas respetando las reglas de
mejoramiento de las plantas.
Aplica las diferentes técnicas de cruzas y sistemas de
polinización de acuerdo a las necesidades del caso.
Programa el control de la polinización, siguiendo las
técnicas de Fitomejoramiento.
 Programa las técnicas de selección, considerando las
necesidades del caso.
 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS.

Elementos de Actividades de Tareas

Semanas/fecha Contenidos Básicos
capacidad aprendizaje previas
1.1. Estudiar y Nº: 01  Generalidades: Terminología
analizar las Conociendo las común. Ciencias auxiliares del
Semana 1, 2 y 3 generalidades de generalidades del Fitomejoramiento.
/ 16. mejoramiento mejoramiento  Historia. Hoja
genético de la planta. genético de las  Importancia. informativa
plantas.  Metas y objetivos.

1.2 Determinar y Nº:02  Bases genéticos del mejoramiento

establecer las bases Bases genéticos de las plantas: herencia.
Semana 4, 5 y 6 genéticas de las de las plantas.  Variación. Hoja
/ 16. plantas cultivadas.  Heredabilidad. informativa

1.3 Clasificar las Nº: 03  La flor. Partes. Clasificación.

flores y sistematizar Las flores y Tipos de flores.
Semana 7, 8 y 9 las formas de sistemas,  Sistemas de reproducción de las Trabajo
/ 16. reproducción en las reproducción de plantas cultivadas: importancia. encargado
plantas cultivadas las plantas.  Tipos de reproducción. Sexual y
asexual.
2.1 Clasificar y N°:04  Clasificación de las plantas según
reconocer los Clasificación de el lugar donde formen los
Semana 10, 11 gametos, la forma de las plantas. gametos, por la forma de Hoja
y 12 / 16. polinización, polinización, fecundación. Informativa
fecundación y los Mecanismos florales que inducen
mecanismos florales. a la alogamia y autogamia.
2.2 Realizar, aplicar y N°:05 Técnicas de 
Cruza: tipos. Variedad.
evaluar los tipos de Poblaciones. Control de la
cruzas y control de
cruzas y control de polinización polinización. Técnicas de Trabajo
Semana 13, 14 polinización en las emasculación y polinización Encargado
y 15 / 16 plantas cultivadas. artificial. Esterilidad.
Autoesterilidad.
Androesterilidad.
Incompatibilidad.
2.3 Aplicar y evaluar N°:06 Métodos de  Selección. División de la
los diferentes tipos de selección. selección. Natural. Artificial. Trabajo
Semana 16, 17 selección en las Mejoramiento interpoblacional. Encargado
y 18 /16 plantas cultivadas. Sistemas de selección. Individual.
Masal familiar.

V. METODOLOGÍA
 Método: inductivo y deductivo
 Técnica: Expositiva y dialogada.
 Procedimiento: Participación activa y diálogo con los estudiantes.
VI. EVALUACIÓN
 La evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de capacidades terminales.
Se utilizará el sistema vigesimal, el calificativo mínimo es trece en cada unidad
didáctica. En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a
favor del estudiante.

 El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales

programadas en la UD obtenga una nota desaprobatoria entre 10 (diez) y 12 (doce);
tiene derecho a participar en el proceso de recuperación. El estudiante que obtenga
nota menor a 10 (diez), no podrá asistir al proceso de recuperación, por lo tanto
repetirá la Unidad Didáctica.

 El estudiante que acumule inasistencia injustificada igual o menor al 30% del total de
horas programadas en la UD será desaprobado en forma automática. Si la
inasistencia fuese menor al 70%, el Director, mediante decreto administrativo podrá
anular hasta el 10% de la misma, previa solicitud del estudiante debidamente
justificado.

 La evaluación académica del estudiante será permanente durante el proceso

académico formativo (inicio- proceso-terminal). La nota final de la unidad didáctica es
la calificación de la última capacidad terminal (principio del logro de capacidades).

VII. RECURSOS BLIOGRÁFICOS

 Aguilar (2009).Manual de producción de cereales.
 Beingolea, O (2010).Manual de producción de leguminosas.
 Libro de Manual Técnico Agropecuario.

Conchucos, Abril de 2016

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Docente del IESTP “NVM”
 PROGRAMACION DEL MODULO DE BOTÁNICA Y FISIOLOGÍA VEGETAL

I.- DATOS GENERALES

1.1.- UNIDAD DIDACTICA: BOTÁNICA Y FISIOLOGÍA VEGETAL
1.2.- ESPECIALIDAD: AGROPECUARIA
1.3.- CICLO: I
1.4.- HORAS SEMANALES: 3 HORAS
1.4.1.- HORAS TEORICAS: 1 HORAS
1.4.2.- HORAS PRÁCTICAS 2 HORAS
1.5.- DURACION: 54 SEMANAS
1.5.1.- FECHA DE INICIO: 21 DE AGOSTO DEL 2017
1.5.2.- FECHA FINAL: 31 DE DICIEMBRE DEL 2017
1.6.- DOCENTE: Ing. Benecio Antonio OLORTEGUI
AYALA.
1.7.- DIRECTOR: Lic. PENADILLO BAZAN, Urcino
II.- COMPETENCIA MODULAR
Conoce los principios básicos de la Botánica General, considerando los aspectos
fisiológicos y diferenciación de las plantas que comprende el crecimiento y desarrollo de
las especies vegetales sacando provecho en la aplicación en las asignaturas de
especialidad

III.- ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MODULO

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE
1.-. El alumno conocerá, y Adquirirá - definiciones científicas de la Botánica General, 1.- Realiza actividades de mane
conocimientos básicos para interpretar los Describiendo la morfología y el funcionamiento de periodo fenológico de las planta
principios y las leyes de la Botánica y Fisiología los órganos vegetales.
Vegetal Conceptos básicos y generalidades de la
Botánica

-Partes de la flor, la reproducción sexual de 2.- reconoce la composición física

2.- Realiza actividades de manejo las plantas
tecnificado de las plantas en periodo -Proceso de la germinación y la
fenológico de las plantas. Interacción de las
Fitohormonas

IV.- IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICA

UNIDADES
CAPACIDADES TERMINALES DIDÁCTICAS CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALU

1.- El alumno conocerá, y - definiciones científicas de la Botánica

Adquirirá conocimientos
básicos para interpretar los
principios y las leyes de la
Botánica y Fisiología
Vegetal
General, 1.- Realiza actividades de manejo te
-Describiendo la morfología y el funcionamiento en periodo fenológico de las planta
U.D.2
de los órganos vegetales.
Producción de
cultivos -Conceptos básicos y generalidades de la
Botánica

2.- Realiza actividades de -Partes de la flor, la reproducción sexual 2.- reconoce la composición física de
manejo tecnificado de las de las plantas
plantas en periodo -Proceso de la germinación y la
fenológico de las plantas. Interacción de las Fitohormonas
 CAPACIDAD TERMINAL Nº 01.- El alumno conocerá, y Adquirirá conocimientos básicos para
interpretar los principios y las leyes de la Botánica y Fisiología Vegetal

CONTENIDOS
ELEMENTOS DE LA ACTIVIDADES CRITERIOS DE
CAPACIDAD PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES DE
TERMINAL APRENDIZAJE

-Conoce la Pared celular
- Difusión, Osmosis.
Conoce el sistema
radicular de las plantas
Conoce las flores - definiciones científicas de la Responsabilidad - definiciones 1.- Realiza activida
Monocotiledóneas y Botánica General, e intereses. científicas de la tecnificado de las p
dicotiledónea. Iniciativa y Botánica General, fenológico de las p
-Describiendo la morfología y el responsabilidad -Describiendo la
La polinización y funcionamiento de los órganos en el trabajo. morfología y el
Fecundación. El fruto, la vegetales. funcionamiento de los
semilla y las -Conceptos básicos y generalidades órganos vegetales.
-Conceptos básicos
fitohormonas. de la Botánica y generalidades de
la Botánica
Descripción de la Descripción de la Fotosíntesis y la Laboriosidad y Funciones de 1.- Realiza activida
Fotosíntesis y la respiración de las plantas. responsabilidad los diferentes tecnificado de las p
respiración de las plantas. en el trabajo.
órganos de la fenológico de las p
Responsabilidad
e interés. planta. .

-El sistema foliar y la 1.- Realiza actividades -define la floración, polinización en Participación en Partes de la flor, 1.- Realiza activida
función de la fotosíntesis de manejo tecnificado las monocotiledóneas y las el equipo de la reproducción tecnificado de las p
trabajo.
de las plantas en
dicotiledóneas siguiendo Participación y
sexual de las fenológico de las p
periodo fenológico de
las plantas. procedimientos laboriosidad en plantas
el trabajo.

2. CAPACIDAD TERMINAL Nº 2.- Realiza actividades de manejo tecnificado de las plantas en

periodo fenológico de las plantas.
CONTENIDOS
ELEMENTOS DE LA ACTIVIDADES DE CRITERIOS D
CAPACIDAD PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE
TERMINAL

La polinización y Conoce las flores define la floración, polinización Respeto a las Proceso de la 2.- reconoce
Fecundación. El Monocotiledóneas y en las monocotiledóneas y las opciones contrarias. germinación y la física de l
fruto, la semilla y dicotiledónea. dicotiledóneas siguiendo Responsabilidad y Interacción de las
las fitohormonas. procedimientos laboriosidad en el Fitohormonas
trabajo.

. Descripción de la . Describe la -descripción de la Fotosíntesis Sustenta La fotosíntesis y la 2.- reconoce

Fotosíntesis y la Fotosíntesis y y la respiración de las responsablemente respiración, como física de l
respiración de las las propias procesos fisiológicos
Respiración de las plantas. inherentes a la
plantas. plantas.
abusiones.
Creativo en el existencia de las
diseño y utilización plantas.
de registros.
-Conoce la técnica Las técnicas de -Conoce la técnica de Responsabilidad -La importancia para 2.- reconoce
de ordenamiento Identificación y clasificación trabajo en equipo. la producción de física de l
Identificación y Veracidad. cosechas.
taxonómico de Taxonómica de las plantas. –Procedimientos
clasificación especies vegetales Específicos para la
Taxonómica de las identificación de
plantas. cada especie vegetal
V. METODOLOGIA
Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje se hará uso de la metodología activa. Los procedimientos didácticos a emplearse son los
siguientes.
  Método: Informativo
 Método activo
 Exposición teórica y práctica del docente
 Exposición del trabajo grupal
 Técnica expositiva y dialogada

VI. EVALUACIÓN
La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos
los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante
que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica,
obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso
de recuperación programado. El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación
obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica,
desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. El estudiante que acumulara
inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la
Unidad Didáctica, será desaprobado.

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFIA

1.-SEDANO, Pedro.- “BOTÁNICA GENERAL” Editorial UNCP – Huancayo - Perú.

2.-SEDANO, Pedro.- “BOTÁNICA SISTEMATICA”, Editorial UNCP – Huancayo.- Perú. .
3.-PULGAR VIDAL, "BOTÁNICA” Edit. Madrid.
4.- NASON, Alvin.- “BIOLOGIA”. Editorial LIMUSA – España.

San Marcos, Agosto del

2017

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Docente de la unidad
didáctica