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Artículo de física N°2 presentado el 28 de febrero de 2018 |1

RELACIÓN LINEAL
Sunic Johanny Velásquez1, Juan Felipe Piñeros2
Universidad de La Salle
Dirigido a: Juan Oswaldo Rodríguez Quitian
jrodriguez@unisalle.edu.co
corte de esta con los datos obtenidos en la
Resumen práctica.
En este laboratorio se busca determinar la Palabras Claves: Relación no lineal,
relación entre dos variables que presentan variables, grafica, segmentos, relación
una relación no lineal. El objetivo general funcional.
de esta práctica es encontrar la 1. INTRODUCCIÓN
dependencia entre el segmento mayor con La línea es un segmento de recto que
respecto al segmento menor que pasa por une dos puntos de la circunferencia, por, lo
un punto (P). se parte del supuesto de que tanto se puede deducir que la línea más
la relación entre estas dos variables es de larga que posee una circunferencia es su
tipo no lineal inversa, entendiéndose esta diámetro. En cualquier otro punto de la
como una relación en la cual mientras los circunferencia dicha línea está conformada
valores de una variable aumentan, los de la por un segmento mayor y un segmento
otra disminuyen. La práctica llevada a menor, que como su nombre lo indica son
cabo fue la ubicación de un punto (P), en la parte más larga y la más corta
la cual se realizó el trazo de 10 líneas que respectivamente. Bibliográficamente se
pasaran por dicho punto, y la medición del define entre estos dos segmentos una
segmento menor y el segmento mayor de relación no lineal inversa. Para comprobar
cada una de las líneas trazadas. Se o refutar dicha teoría se lleva a cabo la
corroboro la teoría de la relación no lineal práctica de relación no lineal, para ello se
inversa entre las variables estudiadas por realiza tareas específicas, tales como:
medio de una hoja logarítmica en donde se recolectar los datos y mostrarlos en forma
vio reflejada la pendiente y el punto de sencilla y clara demostrar por medio de un
gráfico logarítmico la relación entre el

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estudiante de la Universidad de La Salle de segundo semestre de Ingeniería Civil
svelasqeuz11@unisalle.edu.co.
2
estudiante de la Universidad de La Salle de segundo semestre de Ingeniería Civil
jpineros49@unisalle.edu.co.
3
estudiante de la universidad de La Salle de
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segmento mayor y el segmento menor en Inversas: cuando el aumento de un factor


cada una de las cuerdas de la implica la disminución de la otra en el
circunferencia. Obtener el punto de corte y mismo factor.
la pendiente para poder hallar la ecuación Cuadráticas: cuando una variable es
de gráfico. proporcional al cuadrado de la otra, es
2. OBJETIVOS decir si una varia un factor k, la otra
El objetivo principal de la práctica es disminuye en un factor 𝐾 2
encontrar la dependencia entre el Exponenciales: cuando la variación de una
segmento mayor con respecto al segmento en un factor K implica la variación de la
menor que pasa por un punto (P). otra en un exponente k (la otra se eleva a
Dando a entender la aplicación de la la k)
regresión no lineal en algunos de las Exponencial negativa: cuando la variación
actividades cotidianas, y como se de una en un factor K implica la variación
manifiesta a la hora de tomar medidas en de la otra en un exponente -k (se eleva a la
diferentes objetos. -k)
3. MARCO TEORICO Logarítmica: cuando la variación de una
Relaciones no lineales: es la relación en un factor K implica la variación de la
que sucede entre dos variables ya que otra en logaritmo de K.
mientras una de dichas variables Lineación de una función: cuando se
aumenta la otra disminuye quiere hallar la relación entre dos variables
proporcional mente. Se dicen que son y la gráfica que representa los valores de
inversamente proporcionales. Dichas las variables. En una línea curva, no se
relaciones no lineales están regidas por puede expresar la relación, o ecuación que
la siguiente ecuación. relacione las 2 variables, pues podrían
Y = 𝑎𝑋 𝑏 existir muchas relaciones cuyas graficas

Las relaciones no lineales más destacadas fueran parecidas a la curva dada. Para

son: resolver el problema, desarrollamos el


proceso de lineación de la función, que se
describe a continuación.

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Lineación por el método de los logaritmos: 4.3.Experimento


consideremos que la relación entre dos El procedimiento por seguir dentro de la
variables, es una relación potencial la cual practica es le de hacer un reconocimi8neto
se escribe en general así: de los instrumentos de medición y
Y= 𝐾𝑥 𝑛 materiales de trabajo, en los cuales

Donde k es una constante y n es un numero encontramos: regla, 1 circulo, compas hoja

cualquiera, entero o fraccionario, positivo logarítmica y hoja milimetrada para poder

o negativo. Tomando el logaritmo natural ubicar los segmentos a medir.

en ambos miembros de la ecuación Una vez realizado la etapa de

obtenemos: reconocimiento comenzamos a ubicar un

(log)Y= LogK+ Log(𝑋 𝑛 ) punto (p), en cualquier ubicación del

4. DISEÑO EXPERIMENTAL círculo, a continuación, trazamos 10 líneas


que pasen por el punto.
4.1 Materiales
Una vez realizada esta etapa nos
Instrumento disponemos a medir el segmento de menor
Regla tamaño y el segmento de mayor tamaño de
compas cada una de las rectar dibujadas y anotar

Círculo sus respectivas medidas.

Hoja logarítmica Una vez realizado este procedimiento

Hoja milimetrada continuamos con el de tomar las medidas


y graficar en la hoja milimetrada, y
Tabla 1: Datos primer reconocimiento de
encontrar la escala con la cual vamos a
los instrumentos de trabajo.
trabajar en dicha hoja.
4.2.Magnitudes fiscas por medir
Al hallar la escala comenzamos a
las magnitudes físicas por medir en esta
encontrar la localización de los datos de
práctica de laboratorio tienen que ver con
los diferentes ejes.
la longitud y el uso correcto de las escalas
Al tener lo anterior trazamos la curva con
para la precisión a la hora de graficar.
ayudad de la regla uniendo el origen con el
punto más lejano.

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Por consiguiente, nos disponemos a


realizar la grafica en la hoja logarítmica.
Omitiendo el calcular escala.
Ponemos los datos y trazamos la curva.
Una vez hallamos tenido todos los datos y
sacado ambas graficas calculamos la
ecuación por medio de la calculadora,
sacamos el punto de corte y la pendiente
en la hoja logarítmica, para corroborar que
los datos de la calculadora sean correctos
con respecto al gráfico.
5. RESULTADOS
A continuación, se presentará la forma
para medir la relación no lineal.
En la siguiente tabla se expondrá las
medidas de los ejes con sus respectivos
valores.
D= 14 CM
𝐜𝐨𝐫𝐭𝐚⁄ 𝒍𝒂𝒓𝒈𝒂⁄
𝐜𝐦 𝒄𝒎
5.4 8.1
5.6 7.7
5.6 7.4
6.1 7.1
6.2 6.8
6.5 6.6
6.9 6.2
7.4 5.8
7.8 5.5
8.2 5.2

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