Academis Militară a Forțelor Armate „Alexandru cel Bun”

Facultatea Administraţie Publică

Catedra Ştiinţe umanistice şi limbi moderne

Anul de studii 2017-2018

Ciclul II, masterat
Specialitatea: Securitate şi apărare

SYLLABUS

I. Informații generale despre curs, seminar, lucrare practică sau laborator

Titlul modulului/disciplinei: Leadership, comunicare şi relaţii civil-militare

Codul modulului / disciplinei: F.01.O.003
Numărul de ore: Curs – 12
Seminar – 18
Numărul de credite: 3

II. Informații despre titularul de curs, seminar, lucrare practică sau laborator:
Nume, titlul științific: conf.univ., dr. în filosofie Viorica LEANCĂ
Informaţii de contact: viorica.leanca@yahoo.com

III. Descrierea disciplinei:

Studiul disciplinei Leadership, comunicare şi relaţii civil-militare are ca obiectiv principal formarea calităţilor de lider la masteranzii Academiei
Militare. Disciplina menţionată se încadrează în grupul de discipline manageriale şi este o parte indispensabilă privind activităţile pe care aceştia le vor
executa în activitatea cotidiană legată de instruirea şi educarea militarilor.
În acest context, însuşirea de către masteranzi a conceptelor de bază, cât şi a abilităţilor de leadership este de reală oportunitate. Temele cursului au în vedere
definirea, analiza şi abordările diferite ale leadershipului acestui fenomen, diferenţa dintre “sarcinile” conducătorului militar ca “lider” şi ca “manager”, stabilirea şi
dezvoltarea calităţilor şi trăsăturilor necesare unei lider militar.
Scopul cursului constă în dezvoltarea cunoştinţelor în domeniul leadership-ului şi dezvoltarea de competenţe şi abilităţi specifice care să
permită militarilor să contribuie eficace şi eficient la realizarea misiunilor profesionale.

IV. Obiectivele disciplinei:

La nivel de cunoaştere şi înţelegere masterandul trebuie:
- să determine obiectul de studiu al disciplinei;
- să definească noţiunile conceptuale fundamentale din domeniul leadership-ului;
- să identifice obiectivele şi conţinutul liderismului în armată;
- să înţeleagă necesitatea activităţi liderului în procesul de executare a misiunilor.

La nivel de aplicare:
- să identifice particularităţile aplicării leadership-ului în timp şi spaţiu;
- să poată explica esenţa particularităţilor stulurilor de liderism în armată;
- să aplice metode, modele, tehnici de leadership;
- să compare experienţa practică de manifestare a liderului în diverse domenii.

La nivel de intergrare:
- să stabilească locul şi rolul liderului în armată;
- să aprecieze importanţa manifestării liderismului în domeniul militar;
- să propună iniţiative novatoare în ce priveşte activitatea liderilor în practica organizaţiilor militare;
- să poată lua decizii optime în situaţii contradictorii în ce priveşte activitatea în organizaţiile militare;
- să-şi asume responsabilităţi faţă de urmările aplicării greşite a cunoştinţelor privind leadership-ul în cadrul grupului militar.

V. Conţinutul modulului/disciplinei:
Tema 1. Introducere în leadersip-ul militar .
1. Definirea, conţinutul şi funcţiile leadersipului.
2. Raporturile leadership-management.
3. Rolul leadership-ului în armată.
4. Valenţele liderului militar.
Tema 2. Puterea şi influenţa: modalitaţi de manifestare.
1. Conceptul de putere.
2. Corelaţia putere-influenţă.
3. Tipurile şi sursele de putere.
4. Echilibrul puterii.
Tema 3. Dimensiuni şi modele ale leadership-ului.
1. Consideraţii generale privind dimensiunile leadershipului.
2. Stiluri de leadership.
3. Evoluţia teoriilor leadershi-ului.
4. Abordări contemporane în leadership.
 Tema 4. Leadership-ul şi elaborarea deciziilor.
1. Procesul decizional în organizaţie.
2. Tipurile de decizii.
3. Modele de luarea deciziilor.
4. Valorile şi importanţa acestora în luarea deciziilor în organizaţii.
Tema 5. Leadership şi comunicare. .
1. Comunicare -elemente definitorii.
2. Comunicare în cdrul grupului de muncă.
3. Comunicarea în organizaţiile militare.
4. Comunicarea nonverbala.
Tema 6. Leadership şi relaţii civil-militare.
1. Raporturile civil-militare în perioada de tranziţie.
2. Politici civile în domeniul militar şi al apărării.
3. Rolul armatei în procesul de democratizare.
4. Experienţa internaţională în dezvoltarea relaţiilor civil-militare.

VI. TEMATICA PENTRU ACTIVITATEA INDIVIDUALĂ

Lucrul individual al masterandului se va constitui din trei etape – prima constă în pregătirea către seminarii a temelor indicate, a doua constă în
lecturarea unei monografii/studiu din lista bibliografică propusă, iar ultima constă din elaborarea eseului la una dintre temele propuse.
Referatele/comunicările/proiectele nu trebuie să depășească 15 minute și vor fi apreciate reieșind din coerența planului, a conținutului lucrării,
expunerea logică și capacitatea de a răspunde la întrebările colegilor/profesorului. Se recomandă că atunci când se folosesc fragmente din lucrările
utililizate în bibliografie să se efectuieze prin citarea sursei. Lucrul individual este obligatoriu să se prezinte la termenul-limită. Toate elaborările ale
activității individuale se vor pastra în portofoliul masterandului, care va fi prezentat cu o săptămână până la examen. Pentru evitarea greșelilor,
masteranzilor li se recomandă consultația profesorului de disciplină.

Nr. Produs preconizat Termen de realizare/ Strategii de realizare Criterii de evaluare

prezentare
DEZBATERI
Rolul Leadership-ului în
armată
DEZBATERI
1. Problema: Atribuţiile
liderului în cadrul echipei
2. Problema: Liderii viitorului
STUDIU DE CAZ
Cine deţine puterea?
ESEU (I evaluare)
Abordări în căutarea unui
portret de lider.
(3-5 pagini)
Studiu bibliografic
Studii teoretico-analitic
septembrie Elaborarea şi prezentarea
informaţiei analitice
Studiu de caz, simularea
septembrie Studii teoretico-analitic
Elaborarea şi prezentarea
informaţiei analitice
Studiu bibliografic
octombrie Studii teoretico-analitic
Prezentarea în formă de
PowerPoint
Elaborarea şi prezentarea
informaţiei analitice
Studiu bibliografic
Studii teoretico-analitic
Termen limită Aplicarea analizei şi sintezei
12 octombrie Manifestarea propriei opinii
- Profunzimea studiului
- Diversitatea surselor
- Analiza critică a rezultatelor prezentate
- Identificarea posibilităţilor de aplicare a
rezultatelor
- Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare
- Profunzimea studiului
- Analiza critică a rezultatelor prezentate
- Identificarea posibilităţilor de aplicare a
rezultatelor
- Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare
- Profunzimea studiului
- Diversitatea surselor
- Analiza critică a rezultatelor prezentate
- Volumul comunicării
- Identificarea posibilităţilor de aplicare a
rezultatelor
- Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare
- Profunzimea studiului
- Analiza critică a rezultatelor prezentate
- Identificarea posibilităţilor de aplicare a
rezultatelor
- Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare
COMUNICĂRI Studiu bibliografic
octombrie Studii teoretico-analitic
1. Lipsa de putere: simptome, Elaborarea şi prezentarea
surse, motive informaţiei analitice
1. Împuternicirea de sine –
sporirea eficienţei.
DEZBATERI Studiu de caz, simularea
octombrie Studii teoretico-analitic
Problema: Atribute ale Elaborarea şi prezentarea
conducerii: autoritate, putere, informaţiei analitice
răspundere şi responsabilitate
- Profunzimea studiului
- Diversitatea surselor
- Analiza critică a rezultatelor prezentate
- Volumul referatului
- Identificarea posibilităţilor de aplicare a
rezultatelor
- Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare
- Profunzimea studiului
- Diversitatea surselor
- Analiza critică a rezultatelor prezentate
- Identificarea posibilităţilor de aplicare a
rezultatelor
- Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare

DEZBATERI Studiu de caz, simularea - Profunzimea studiului

noiembrie
1. Problema: Stilurile de
conducere şi luarea deciziei
2. Problema: Rolul valorilor,
atitudinilor şi competenţei în
luarea deciziei.
STUDIU COMPARAT
noiembrie
1. Evoluţia puterii militare în
procesul istoric în Moldova.
2. Modalităţi de desfăşurare a
procesului decizional în
organizaţiile militare şi civile.
Studii teoretico-analitic - Diversitatea surselor
Elaborarea şi prezentarea - Analiza critică a rezultatelor prezentate
informaţiei analitice - Identificarea posibilităţilor de aplicare a
rezultatelor
- Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare
- Profunzimea studiului
Studiu bibliografic - Diversitatea surselor
Studii teoretico-analitic - Analiza critică a rezultatelor prezentate
Elaborarea şi prezentarea - Identificarea posibilităţilor de aplicare a
informaţiei analitice rezultatelor
- Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare

Referat cu prezentare Power Studiu bibliografic - Profunzimea studiului

Point (a II-a evaluare)
8- 23 noiembrie
1. Raporturile dintre lideri şi
manageri
2. Leadership-ul şi
comunicarea nonverbală în
instituţiile militare.
3. Comunicare manager-
subordonat -modalităţi de
eficientizare a comunicării.
4. Barierile comunicaţionale
în organizaţii civile şi
militare
DEZBATERI
Rolul comunicării în crearea
imaginii de sine.
STUDIU COMPARAT
Organizaţia militară versus
organizaţia civilă. Similitudini
şi diferenţe în metodele de
comunicare instituţională
PROIECT DE CERCETARE
Aplicarea leadership-ului in
organizaţia in care activaţi
1.Tipul de organizaţie –
caracterizare generală;
2.Stilul de conducere;
3.Tipurile de putere aplicate în
organizaţie;
4.Tipuri de comunicare şi
Studii teoretico-analitic - Diversitatea surselor
Elaborarea şi prezentarea - Analiza critică a rezultatelor prezentate
informaţiei analitice - Identificarea posibilităţilor de aplicare a
rezultatelor
- Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare
noiembrie Studiu de caz, simularea -
Studii teoretico-analitic
Elaborarea şi prezentarea
informaţiei analitice
Studiu bibliografic - Profunzimea studiului
noiembrie Studii teoretico-analitic - Analiza critică a rezultatelor prezentate
Elaborarea şi prezentarea - Identificarea posibilităţilor de aplicare a
informaţiei analitice rezultatelor
- Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare
Studiu bibliografic - Profunzimea studiului
Studii teoretico-analitic - Diversitatea surselor
decembrie Prezentarea în formă de - Analiza critică a rezultatelor prezentate
PowerPoint - Identificarea posibilităţilor de aplicare a
Elaborarea şi prezentarea rezultatelor
informaţiei analitice - Relevanţa concluziilor
- Originalitatea formei de prezentare
 bariere comunicaţionale
existente în organizaţie;
5.Sugestii în îmbunatăţirea
relaţiilor interne cât şi externe..
Cerințe pentru scrierea unui 1)să se evite caracterul descriptiv; 2) să se structureze în jurul unei ipoteze de lucru, 3) ipoteza de lucru
eseu: să fie susținută cu argumente, 4) argumentația preluată din bibliografie să fie dublată prin efortul
personal de argumentare; 5) să conțină trimiteri bibliografice (bibliografia propusă este orientativă, ea
poate fi completată de masterand cu alte titluri).

VII. Evaluarea modulului/disciplinei

În contextul evaluării curriculare vor fi aplicate toate tipurile de evaluare: iniţială, formativă, curentă şi sumativă/finală. Evaluarea nivelului de
cunoştinţe acumulate de studenţi în cadrul cursului şi a gradului de accesibilitate şi actualitate a conţinutului cursului se va face în două etape:
evaluarea curentă (la sfârşitul fiecărei lecţii/ seminar) care va fi constituită din eseu, referate şi lucrări de control la temele: Tema 1 - Tema 6 și
evaluarea finală (la sfârşitul semestrului).
Evaluarea masteranzilor
• Prezența – 10%
• Activitatea din cadrul seminarelor – 30%
• Prezentarea textelor științifice (referat/eseu) și proiectelor, participarea la dezbateri, completarea portofoliului – (60%).

Evaluarea sumativă finală: EXAMEN.