ESCUELA INDUSTRIAL DE SAN ANTONIO

PLANIFICACIÓN DIARIA AÑ0 ESCOLAR 2016

Profesor-a:Patricio Morales Sánchez Mes: Junio Curso: 1º Cantidad estudiantes del curso:20
Asignatura/módulo: TALLER PEDAGOGICO MECANICA
Número de clase: Fecha:
INTRODUCCIÓN (10 minutos)
Normalización del curso – Inducción de seguridad.
Objetivo de Aprendizaje:
Realizar limado de piezas a fabricar utilizando diferentes tipos de limas.
Realizar perforaciones usando máquina taladradora
Objetivo para los alumnos:
Objetivo de la clase: Ejecutar de forma correcta operación de limado de piezas.
Realizar operación de perforado.
Indicadores de Logro de Aprendizaje:
Los alumnos ejecutan operación de limado dando forma a la pieza según el plano.
Los alumnos realizan operación de perforado según indicaciones.
Contenidos:
Fundamentos del limado manual.
Fundamentos del taladrado.
INICIO (20 minutos)
Se indica a los alumnos los avances en cada uno de sus trabajos.
Se insta a los alumnos a mejorar estos tiempos.
DESARROLLO (60 minutos)
-Revisión de implementos de EPP. (Overol, guantes,
- Los alumnos se trasladan con sus materiales a taller. se dan las indicaciones pertinentes. gafas, zapatos)
- Cada alumno continúa con la ejecución de limado manual y taladrado -Se procede a entregar herramientas a los alumnos.
- Profesor recorre cada puesto realizando correcciones en el procedimiento de limado.
CIERRE (30 minutos)

- Profesor pasa por cada puesto anotando el avance.

- Realiza evaluaciones a alumnos más avanzados.

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

2016
 ESCUELA INDUSTRIAL DE SAN ANTONIO

PLANIFICACIÓN DIARIA AÑ0 ESCOLAR 2016

Profesor-a:Patricio Morales Sánchez Mes: Junio Curso: 1º Cantidad estudiantes del curso:20
Asignatura/módulo: TALLER PEDAGOGICO MECANICA
Número de clase: Fecha:
INTRODUCCIÓN (10 minutos)
Normalización del curso – Inducción de seguridad.
Objetivo de Aprendizaje:
Realizar limado de piezas a fabricar utilizando diferentes tipos de limas.
Realizar perforaciones usando máquina taladradora
Objetivo para los alumnos:
Objetivo de la clase: Ejecutar de forma correcta operación de limado de piezas.
Realizar operación de perforado.
Indicadores de Logro de Aprendizaje:
Los alumnos ejecutan operación de limado dando forma a la pieza según el plano.
Los alumnos realizan operación de perforado según indicaciones.
Contenidos:
Fundamentos del limado manual.
Fundamentos del taladrado.
INICIO (20 minutos)
Se indica a los alumnos los avances en cada uno de sus trabajos.
Se insta a los alumnos a mejorar estos tiempos.
DESARROLLO (60 minutos)
-Revisión de implementos de EPP. (Overol, guantes,
- Los alumnos se trasladan con sus materiales a taller. se dan las indicaciones pertinentes. gafas, zapatos)
- Cada alumno continúa con la ejecución de limado manual y taladrado -Se procede a entregar herramientas a los alumnos.
- Profesor recorre cada puesto realizando correcciones en el procedimiento de limado.
CIERRE (30 minutos)

- Profesor pasa por cada puesto anotando el avance.

- Realiza evaluaciones a alumnos más avanzados.

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

2016
 ESCUELA INDUSTRIAL DE SAN ANTONIO

PLANIFICACIÓN DIARIA AÑ0 ESCOLAR 2016

Profesor-a:Patricio Morales Sánchez Mes: Junio Curso: 1º Cantidad estudiantes del curso:20
Asignatura/módulo: TALLER PEDAGOGICO MECANICA
Número de clase: Fecha:
INTRODUCCIÓN (10 minutos)
Normalización del curso – Inducción de seguridad.
Objetivo de Aprendizaje:
Realizar limado de piezas a fabricar utilizando diferentes tipos de limas.
Realizar perforaciones usando máquina taladradora
Objetivo para los alumnos:
Objetivo de la clase: Ejecutar de forma correcta operación de limado de piezas.
Realizar operación de perforado.
Indicadores de Logro de Aprendizaje:
Los alumnos ejecutan operación de limado dando forma a la pieza según el plano.
Los alumnos realizan operación de perforado según indicaciones.
Contenidos:
Fundamentos del limado manual.
Fundamentos del taladrado.
INICIO (20 minutos)
Se indica a los alumnos los avances en cada uno de sus trabajos.
Se insta a los alumnos a mejorar estos tiempos.
DESARROLLO (60 minutos)
-Revisión de implementos de EPP. (Overol, guantes,
- Los alumnos se trasladan con sus materiales a taller. se dan las indicaciones pertinentes. gafas, zapatos)
- Cada alumno continúa con la ejecución de limado manual y taladrado -Se procede a entregar herramientas a los alumnos.
- Profesor recorre cada puesto realizando correcciones en el procedimiento de limado.
CIERRE (30 minutos)

- Profesor pasa por cada puesto anotando el avance.

- Realiza evaluaciones a alumnos más avanzados.

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

2016
 ESCUELA INDUSTRIAL DE SAN ANTONIO

PLANIFICACIÓN DIARIA AÑ0 ESCOLAR 2016

Profesor-a:Patricio Morales Sánchez Mes: Junio Curso: 1º Cantidad estudiantes del curso:20
Asignatura/módulo: TALLER PEDAGOGICO MECANICA
Número de clase: Fecha:
INTRODUCCIÓN (10 minutos)
Normalización del curso – Inducción de seguridad.
Objetivo de Aprendizaje:
Realizar limado de piezas a fabricar utilizando diferentes tipos de limas.
Realizar perforaciones usando máquina taladradora.
Objetivo para los alumnos:
Objetivo de la clase: Ejecutar de forma correcta operación de limado de piezas.
Realizar operación de perforado
Indicadores de Logro de Aprendizaje:
Los alumnos ejecutan operación de limado dando forma a la pieza según el plano.
Los alumnos realizan perforaciones según indicaciones
Contenidos:
Fundamentos del limado manual.
Conocer conceptos básicos de taladrado
INICIO (20 minutos)
La máquina que usarán los alumnos para realizar la
- Se insta a realizar los acabados a la pieza.
operación es el TALADRO DE COLUMNA O PEDESTAL
- Se indica que serán las evaluaciones finales para el cierre del semestre.
DESARROLLO (70 minutos) -Revisión de implementos de EPP. (Overol, guantes,
- Los alumnos se trasladan con sus materiales a taller. se dan las indicaciones pertinentes. gafas, zapatos)
- Cada alumno realiza terminaciones de limado manual. Y taladrado -Se procede a entregar herramientas a los alumnos.
- Profesor comienza evaluación de piezas terminadas
CIERRE (30 minutos)
- Profesor procede a revisar y evaluar las piezas terminadas.

- Se procede al cálculo de promedios.

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

2016