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NOTA: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una
Razón, unidas por la palabra PORQUE. La idea es examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une.
6.4 h, 0.18 g
2.7 h, 5.7 g
6.4 h, 5.7 g
2.7 h, 0,0915 g
C(graph) + O2 → CO2(g)
ΔreacH = -393.5 kJ/mol
H2(g) + (1/2)O2 → H2O(l)
ΔreacH = -285.8 kJ/mol
CH3OH(l) + (3/2)O2(g) → CO2(g) + 2H2O(l)
ΔreacH = -726.4 kJ/mol
1691.5 kJ/mol
47.1 kJ/mol
-238.7 kJ/mol
-47.1 kJ/mol
-1691,5 kJ/mol
D
A
E
C
B
0,1 g
3,10 x 10−410−4g
30 g
0,01 g
1,67 x10−310−3 g
La energía aumenta
Las moléculas se mueven más lentamente
La entalpia permanece constante
Las colisiones ocurren más a menudo
Ganancias de oxigenos
Perdida de oxigenos
Gana electrones
Pierde electrones
418 J
4180 J
41.800 J
41,8 J
0 kJ/mol
100 kJ/mol
–100 kJ/mol
1000 kJ/mol
la entalpia
el transporte activo
las moleculas
la temperatura
20.35 kJ
1.1 kJ
732.6 kJ
1130 kJ
–18.03 kJ
18.03 kJ
6.01 kJ
–6.01 kJ
Se libera energía
Los enlaces químicos están rotos.
Se crea la luz
La energía es absorbida
ΔHProductos - ΔHreactantes
ΔHreactantes - ΔHProductos
ΔHProductos x ΔHreactantes.
ΔHProductos + ΔHreactantes.