Espaço Pedagógico

Pedagogia para Concursos

Tendências
Pedagógicas na
Prática Escolar
• Resolução de Questões

Espaço Pedagógico
 LIBERAL PROGRESSISTA

Tradicional Libertadora
Renovada Libertária
Progressivista
e Não-Diretiva
Tecnicista Crítico-Social
dos Conteúdos

Espaço Pedagógico
Pedagogia Pedagogia
Crítica
Progressista

Espaço Pedagógico
 Não entra num
Pedagogia contraponto
crítico a um
Liberal modelo
capitalista

Espaço Pedagógico
 Liberal Tradicional
• Preparação intelectual
e moral dos alunos;
• Predomina a palavra
do professor;
Espaço Pedagógico
• Ênfase nos conteúdos,
exposição, repetição e
memorização.

Espaço Pedagógico
 • Aprendizagem
mecânica;
• Avaliação punitiva
e classificatória

Espaço Pedagógico
Liberal Renovada
Progressivista
• Escola Nova;
• Originou-se na
Europa, XIX;
• Manifesto dos
Pioneiros;
Espaço Pedagógico
• Valoriza-se mais os
processos cognitivos do
que o conteúdo;
• Baseada na motivação e na
estimulação de problemas;
• Montessori, Dewey, Piaget,
Decroly

Espaço Pedagógico
 Liberal Renovada
Não Diretiva
• Carl Rogers (Humanismo);
• Desenvolvimento pessoal e
relações interpessoais.
• Formação de atitudes;
• Educação centrada no
aluno. Espaço Pedagógico
 Liberal Tecnicista
• Preparação de mão-de-obra;
• O essencial não é o conteúdo,
mas as técnicas;
• A educação é um recurso
tecnológico;
• Modeladora do Comportamento
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 Progressista
Libertadora

• Educação
problematizadora;

Espaço Pedagógico
• Questionadora para
a transformação da
realidade social,
política, econômica,
etc;
• Relação dialógica.
Espaço Pedagógico
 Progressista
Libertária
• Autogestão;
• Todos estão no mesmo
patamar decisório;
• Aprendizagem informal, via
grupo;
• Alunos livres.
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 Progressista Crítico-
Social dos Conteúdos

• Contextualização curricular;
• Professor visto como um
mediador;
• Abordagem socio-
interacionista.
Espaço Pedagógico
RESOLUÇÃO DE
QUESTÕES

Espaço Pedagógico
(CESPE 2017- SEEDF)Um dos
princípios da tendência
pedagógica progressivista é o
da aprendizagem por meio da
prática.

Espaço Pedagógico
 (CESPE2017-SEEDF)

Para a pedagogia crítico-

social dos conteúdos, o
papel da escola é difundir
conteúdos indissociáveis
das realidades sociais.

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 QUADRIX – 2017 - SEEDF
• Considerando-se os condicionantes
sociopolíticos da escola, as
tendências pedagógicas foram
classificadas em liberais (libertadora,
libertária e crítico-social dos
conteúdos) e progressistas (renovada
progressista, renovada não diretiva e
tecnicista).

Espaço Pedagógico
IBADE- 2016 Órgão: SEDUC-RO

• Sobre a postura pedagógica

da tendência progressista
“crítico-social dos
conteúdos” pode-se afirmar
que:
Espaço Pedagógico
 A) é caracterizada por
acentuar o ensino humanístico,
de cultura geral, no qual o
aluno é educado para atingir,
exclusivamente por seu
esforço, sua plena realização
como pessoa.
Espaço Pedagógico
B) assume o saber como
tendo um conteúdo
relativamente objetivo, mas,
ao mesmo tempo, introduz a
possibilidade de uma
reavaliação crítica frente a
esse conteúdo.
Espaço Pedagógico
C) nessa tendência os
conteúdos não têm
qualquer relação com o
cotidiano dos alunos
nem com a realidade
social.
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D) tem como função
principal a preparação
de recursos humanos
para a sociedade
industrial e tecnológica.

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E) os conteúdos ensinados
são os conhecimentos e
valores acumulados pelas
gerações adultas que são
passados para os alunos
como verdades.
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 IDHTEC 2016
• I. Pedagogia Tecnicista.
• II. Pedagogia Tradicional.
• III. Pedagogia Critico-Social dos
Conteúdos.
• IV. Pedagogia Libertadora.

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( ) Maria desenvolve a sua
metodologia de aula baseada
em aula expositiva e priorizando
os conteúdos do currículo
oficial, não permite que os
alunos façam perguntas e
durante a aula apenas ela pode
falar.
Espaço Pedagógico
( ) O planejamento de ensino de
Pedro é baseado nos conteúdos
de ensino, que devem ser
repassados de forma objetiva,
precisa e clara através de
estímulo-resposta.

Espaço Pedagógico
( ) Sarah sempre desenvolve
suas aulas através de
círculos de debate, buscando
envolver os alunos nas
discussões e partindo do
contexto em que vivem.
Espaço Pedagógico
• ( ) Paulo ao desenvolver
suas aulas parte sempre
dos conteúdos
historicamente construídos
e desenvolve uma crítica
acerca desses.
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• A sequência correta é:

a) I, II, III, IV.

b) II, I, IV, III.
c) IV, III, II, I.
d) III, II, IV, I.
e)II, IV, I, III.

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