MICRODISEÑO CURRICULAR

FACULTAD: INGENIERIA PROGRAMA: AGRICOLA

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO: INGENIERIA DE RIEGOS I
CÓDIGO: BEINAG17 No. CRÉDITOS: 4 CARACTER: Teórico-práctico
INTENSIDAD SEMANAL: Clases: 4 Laboratorio y/o Prácticas: 2
REQUISITOS: Hidráulica
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Ingeniería Aplicada

UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE DEL DISEÑO CURRICULAR:

Área de Adecuación de tierras. Programa De Ingeniería Agrícola

COMPONENTE: Básico

TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE

Trabajo
Actividad Trabajo presencial Total
Académica del Independiente
Estudiante (Horas)
Clases Laboratorios Prácticas Dirigido Autónomo

Horas/Semestre 44 4 16 30 50 144

Total Horas 64 80 144

2. PRESENTACION
Las actividades de adecuación de tierras para el desarrollo y el mejoramiento de los
rendimientos agrícolas exigen de los conocimientos básicos y la fundamentación teórico-
practica en los parámetros de riego y drenaje, aplicados en el contexto de la relación suelo-
agua-planta, que apoye la toma de decisiones del Ingeniero Agrícola en los proyectos de
irrigación y drenaje. La formación de nuevos conocimientos en la presente asignatura
permitirá al nuevo profesional plantear y proponer criterios para la ejecución de los estudios y
proyectos de riego y drenaje con fines de contribuir a la producción eficiente y la
sostenibilidad de las tierras.
El Objetivo del curso es impartir los conocimientos básicos y los fundamentos para el
diagnóstico, estudio y diseño de los sistemas de riego y drenaje, y en general de los proyectos
de adecuación de tierras haciendo uso eficiente del agua y aplicando técnicas adecuadas para
 el manejo y la conservación del suelo que garanticen la productividad y sostenibilidad de las
áreas agrícolas.

3. JUSTIFICACIÓN.
El Ingeniero agrícola debe planear y diseñar debidamente los sistemas de riego y drenaje para
lo cual es necesario conocer las relaciones agua-suelo-planta-atmósfera, los requerimientos
hídricos de los cultivos y los métodos para el manejo y el control eficiente del agua tanto a
nivel predial como distrital.

4. COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENERALES
INTERPRETATIVAS:
- Las relaciones agua-suelo y los fundamentos aplicados al estudio y diagnóstico de riego.

ARGUMENTATIVAS:
SABER - Discernir sobre las relaciones agua-suelo-planta-clima y plantear los parámetros básicos
para el diseño de riego y drenaje.
PROPOSITIVAS:
- Determinar los distintos parámetros para el diseño de riego y drenaje.

HACER: Estudios y diagnósticos de riego y drenaje dirigidos al optimo diseño de obras de ingeniería
y de los procesos para la adecuación de tierras.
SER: Un profesional calificado en asesorías, interventorías y evaluación de sistemas de riego y drenaje
como de las obras relacionadas.

5. UNIDADES TEMÁTICAS (U.T.)

DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTE
(horas) TOTAL
No. Trabajo
NOMBRE DE LAS U. T. Trabajo Presencial HORAS
Independiente
Clases Lab. Prácticas Dirigido Autónomo

Conceptos básicos y energía del agua

1 8 0 0 6 8 22
en el suelo
Humedad y movimiento del agua en
2 10 2 4 8 12 36
el suelo
3 Métodos de riego 16 0 8 10 18 52
4 Eficiencia en sistemas de riego 5 0 3 3 6 17
5 Calidad de agua para riego 5 2 1 3 6 17
TOTAL 44 4 16 30 50 144
 6. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES TEMÁTICAS (U.T.)

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
U.T. SEMANA H.T.P. H.T.I.
CONTENIDOS TEMÁTICOS PEDAGÓGICAS
Definición y conceptualizaciòn del riego agrícola, Clase magistral, ayudas audiovisuales.
1 1 Importancia del riego en la economía nacional y 4 6
mundial.
Evolución del riego en Colombia y Distritos de riego. Clase magistral y visita distrito de riego el
1 2 Energía del agua en el suelo, Potencial hídrico total del Juncal. 4 8
suelo: màtrico, osmótico, presión, gravitacional.
La humedad del suelo, métodos para medir la humedad, Clase magistral y ejercicios en clase.
2 3 índices de humedad y rangos de aprovechamiento. 4 4
Curvas de retención de humedad y su interpretación.
Clase magistral, lectura especializada y
Relación agua-suelo-planta-clima, dinámica del agua
2 4 taller de aplicación. 4 6
diaria y en el ciclo vegetativo.
Laboratorio de suelos.
Lamina neta, lamina bruta, jornada de riego, tiempo de
2 5 4 4
riego, frecuencia de riego, caudal y modulo de riego.
Movimiento del agua en suelo saturado y no saturado Clase magistral, ejercicios, trabajo de
2 6 ecuaciones. Movimiento del agua en suelos campo. 4 6
estratificados.
Clase magistral, lectura especializada,
Sistemas y métodos de riego: presurizados y
3 6 ejercicios aplicados. Aplicación de 4 6
superficiales.
software.
Infiltración del agua en el suelo, fenómenos, medición, Clase magistral, ejercicios en clase y taller.
3 7 4 6
modelos y expresiones. Concepto de sortividad.
Conductividad hidráulica, fenómenos, medición, Clase magistral y ayudas audiovisuales.
3 8 4 4
modelos y expresiones.
Movimiento del agua en surcos y melgas: fases de Clase magistral, ayudas audiovisuales,
3 9 4 4
humedecimiento en riego superficial. practica de campo.
Parámetros para el diseño de sistemas de riego Clase magistral, ayudas audiovisuales,
3 10 4 4
presurizado. practica de campo.
 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
U.T. SEMANA H.T.P. H.T.I.
CONTENIDOS TEMÁTICOS PEDAGÓGICAS
3 11 Modelos y simulación del agua en el suelo. Taller y uso del computador. 4 4
Eficiencia de riego: en conducción, aplicación, Clase magistral y pruebas en campo.
4 13 distribución y coeficiente de uniformidad. Criterios para 4 4
la operación y evaluación de sistemas de riego.
Evaluación de sistemas de riego por superficie y Clase magistral, ejercicios de aplicación.
4 14 4 5
presurizados.
Índices a evaluar en la calidad de agua para riego. Lectura especializada y ejercicios.
5 15 4 4
Métodos de clasificación: Riverside, FAO, etc.
Características físicas y químicas del agua de riego y Laboratorio de aguas.
5 16 4 5
criterios para la clasificación.
H.T.P. = Horas trabajo presencial H.T.I. = Horas trabajo Independiente
 7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

UT ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN %
- Evaluación escrita
1 10
- Exposición de lectura especializada
- Evaluación escrita
2 - Taller y solución de ejercicios 30
- Trabajo de campo y Laboratorio
- Evaluación escrita
- Solución de ejercicios
3 40
- Evaluación escrita
- Solución de ejercicios
- Solución de ejercicios
4y5 - Taller y Laboratorio 20
- Seminario publico
TOTAL 100

8. BIBLIOGRAFÍA

a. Bibliografía Básica:

- GUROVICH, L. A. Principio y Fundamentos del Riego. IICA. Costa Rica. 1995.

431p.

b. Bibliografía Complementaria:

- AUGURA-SAI-UNAL Medellín. Sistemas de Riego. Memorias del curso dictado en

Apartadó. Medellín. 1987.
- BLAIR, E. Manual de riego y avenamiento. Venezuela, 1986, 250p.
- CIFUENTES, M. Memorias “Metodología didáctica para el diseño de riego a
presión”. USCO. 2000. 200p.
- HANKS R. J. and ASHCROF G. L. Applied soil Physics. Advanced Series in
Agricultural Sciences. New York. 159p. 1985.
- KRAMER, P.J. 1974. Relaciones hídricas de suelos y plantas. Una síntesis
moderna. Edutex, S.A. México. Pp538.
- MONTENEGRO H. Y MALAGÓN D. IGAC. Propiedades físicas de los suelos.
IGAC. Subdirección Agrológica. Santafé de Bogota. 1995. 622p.
- PIZARRO, F. Drenaje Agrícola y recuperación de suelos salinos. Ed. Agrícola
Española. 366p. 1976.
- SOCIEDAD COLOMBIANA DE LA CIENCIA DEL SUELO. Fundamentos para la
interpretación de análisis de suelos, plantas y aguas para riego. Bogotá, 1990.
323p.
- TORRENTE, A., PEREA J. Y SALINAS F. Guía práctica de parámetros de riego y
drenaje. Universidad Surcolombiana, Neiva. 1999. 75p.

b. Bibliografía Complementaria (Revistas):

- Agricultura de las Americas. Impreso en E.U.A. P.O. Box.12935. Overland Park, Ks

66212-0935. E.U.A.
- Lecciones y connotaciones internacionales. Instituto Internacional del Manejo de la
Irrigación. IIMI.
- Short Report Series on Locally Manage Irrigation. International Irrigation
Management Institute. IIMI.

c. Páginas WEB

- irigation topics-florida.htm
- tensiometer user´s guide.htm
- http//www.fao.org
- http//www.soils.org
- http//www.agronomia.unal.edu.co
- http//www.orton.catie.ac.cr
- http//www.cgiar.org
- http//www.nalusda.gov
- http//www.nap.edu

DILIGENCIADO POR: ARMANDO TORRENTE TRUJILLO

FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: Febrero 25 de 2008