UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL
MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO

GEOTECNIA

SEXTO NIVEL

Octubre 2016 – Marzo 2017

RUTH LORENA PEREZ MALDONADO

INGENIERA CIVIL
MAGISTER EN VIAS TERRESTRES

AMBATO - ECUADOR

2016

1
 I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la Asignatura:
Geotecnia
Carrera:
Ingeniería Civil

Código: Prerrequisitos:
FICM/CIC/P/06/04
Asignatura Código

1.
Modalidad: Presencial
2.

3.

Unidad de Organización Curricular:

Área de Vías

Correquisitos:

Asignatura Código
1.
Créditos: 3

2.
Nivel: Sexto
Paralelo: A-B
3.

CARGA HORARIA
Componenete de Componente de Componente de prácticas de
Docencia por semana: Docencia por ciclo aplicación y experimentación de los
académico: aprendizajes:
3 48 16

Horas de Tutoría Horas de Tutorías Componente de aprendizaje autónomo :

Académica semanal: Presenciales por ciclo
académico:
1 72
16

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

120

2
II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN LA
ASIGNATURA
Nombre del Profesor: Ruth Lorena Pérez Maldonado
Título cuarto nivel: Magister en Vías Terrestres
Área de conocimiento: Ingeniería, Industria y Construcción
Título tercer nivel: Ingeniera Civil
Área de conocimiento: Ingeniería, Industria y Construcción
Experiencia Profesional: 19 años
Experiencia Docente: : 15 años
Área Académica dentro de la carrera: Vías
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y
experimentación de los aprendizajes: martes 18:00 a 19:00 y jueves de 14:00 a 16:00
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica): martes 09:00 a
11:00
Teléfonos: 032411150 - 0987020636
E-mail: rlperez@uta.edu.ec

III. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Propósito:
Conocer sobre el comportamiento y estabilidad de los suelos y rocas ante la aplicación de
cargas y la acción de fenómenos naturales.

Descripción de la Asignatura:
Desarrollar destrezas analíticas que a base de fundamentos científicos expliquen la interacción
suelo-estructura y el comportamiento ante la acción de esfuerzos ocasionados por la
construcción de obras civiles.

Objetivo general de la Asignatura:

El estudiante debe identificar en una ladera o talud la posibilidad que se presente un
deslizamiento de tierras, que puede ser desencadenado unas veces por factores morfológicos y
otras por factores antrópicos y que es muy importante predecir con la finalidad de evitar
desastres con pérdida de vidas humanas y materiales.

3
Objetivos Específicos de la Asignatura :

1. Clasificación de los procesos en la etapa de deterioro y de los Movimientos en masa.

2. Fundamentar los pasos a seguir para la elaboración de un Estudio Geotécnico.
3. Análisis de estabilidad de taludes y obras de estabilización.

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 IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
Unidades Curriculares
U.1 Clasificar los procesos en la etapa de deterioro y de los Movimientos en masa.
Componente Docencia
Horas de Componente de Componente de
Horas Tutoría prácticas de aprendizaje autónomo
Semana
Asistidas Aprendizaje Académica aplicación y Mecanismos e
por el Colaborativo experimentación de Instrumentos de
profesor aprendizajes Evaluación

1 1.1 Introducción. Caracterización de los Movimientos. 2 1 1 4.5

1.2 Clasificación de los Movimientos en Masa
2 2 1 1 4.5 Taller
1.3 Flujos, Avalancha, Movimientos Complejos.
3 1.4 Caracterización del Movimiento 2 1 1 4.5
4 1.5 Evolución o Proceso de Falla. 2 1 1 4.5 Taller

SUBTOTAL HORAS 8 4 4 18 TOTAL HORAS 30

Resultado de aprendizaje de la Unidad: El estudiante clasifica los procesos en la etapa de deterioro y de los Movimientos en masa.
Metodologías de Aprendizajes: ABProblemas; ABEvidencias; Método expositivo
Estrategias Educativas: Taller en clase
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

Semana U.2 Fundamentar los pasos a seguir para la elaboración de un Estudio Geotécnico.

5
 Componente Docencia
Componente de Componente de
aprendizaje autónomo
Horas Aprendizaje Horas de prácticas de
Asistidas Colaborativo Tutoría aplicación y Mecanismos e
por el Académica experimentación de Instrumentos de
profesor aprendizajes Evaluación

2.1 Introducción. Procedimientos de Investigación.

5 2.2 Parámetros Geológicos, Hidrológicos y Geotécnicos 4.5
2 1 1
2.3 Organización del Estudio
6 2 1 1 4.5
2.4 Procedimiento de Análisis de la Información
2.5 Estudio de Mapas Geológicos y Topográficos
7 2 1 1 4.5 Informe de Gira Técnica
2.6 Visita de Reconocimiento
8 2.7 Ensayos Geofísicos 2 1 1 4.5 Taller
9 EVALUACION DE MEDIO CICLO

SUBTOTAL HORAS 8 4 4 18 TOTAL HORAS 30

Resultado de aprendizaje de la Unidad: El estudiante fundamenta los pasos a seguir para la elaboración de un Estudio Geotécnico.
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABEvidencias; Método de caso; Método expositivo
Estrategias Educativas: Informe de gira técnica y taller
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

U.3 Analizar la estabilidad de taludes y obras de estabilización.

Semana
Componente Docencia

6
 Horas Aprendizaje Horas de Componente de Componente de
aprendizaje
Asistidas Colaborativo Tutoría prácticas de autónomo
por el Académica aplicación y Mecanismos e Instrumentos
profesor experimentación de Evaluación
de aprendizajes
10 3.1 Aspectos hidrogeológicos 2 1 1 4.5
11 3.2 Permeabilidad y gradiente hidráulico 2 1 1 4.5 Taller
3.3 Presión intersticial
12 2 1 1 4.5
3.4 Redes de flujo
3.5 Estabilidad de suelos y rocas
13 2 1 1 4.5 Taller
3.6 Métodos de cálculo de estabilidad
14 3.7 Talud infinito 2 1 1 4.5
3.8 Rotura Planar
15 2 1 1 4.5
3.9 Rotura por cuñas
3.10 Rotura por vuelco
16 2 1 1 4.5
3.11 Pandeo de estratos
3.12 Roturas circulares y curvas
17 2 1 1 4.5
3.13 Subpresión en presas
18 EVALUACIÓN FINAL DE CICLO
19 SUPLETORIO

SUBTOTAL HORAS 16 8 8 36 TOTAL HORAS 60

Resultado de aprendizaje de la Unidad: El estudiante analiza la estabilidad de taludes y obras de estabilización.
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABEvidencias; Método de caso; Método expositivo
Estrategias Educativas: Talleres por clase
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

7
V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
La Asignatura de Geotecnia por su caracteríística de anaí lisis y sííntesis con el propoí sito de
mejorar las competencias adquiridas en el saber, hacer, ser y emprender tendraí las
siguientes caracteríísticas en el ambiente de aprendizaje:

a.- Actividades realizadas por los estudiantes

 Reflexión
 Análisis

b.- Técnicas de enseñanza utilizadas

 Exposición
 Demostraciones
 Estudio de caso
 Resolución de problemas
 Tutoría en grupo

c.- Materiales didácticos utilizados

 Apuntes y esquemas
 Ejercicios de autoevaluación

d.- Evaluación
 Examen
 Ejercicios en clase
 Participación en clase

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VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN

Objetivos Evaluación Evaluación Evaluación

Específicos Diagnóstica Formativa Sumativa
(Conocimientos previos) (Grado de logro de (valorar los objetivos generales
destrezas) alcanzados y el logro de
destrezas)
1.
Técnicas e  Lluvia de ideas  Tareas
instrumentos: acerca de temas  Talleres
tratados 1 a 10 puntos
 Participación
Activa

2.

Técnicas e  Lluvia de ideas  Tareas

instrumentos: acerca de temas  Talleres 1 a 10 puntos
tratados
 Participación
Activa
3.
Técnicas e  Lluvia de ideas  Tareas
instrumentos: acerca de temas  Talleres 1 a 10 puntos
tratados
 Participación
Activa
4.
Técnicas e  Lluvia de ideas  Tareas
instrumentos: acerca de temas  Talleres 1 a 10 puntos
tratados
 Participación
Activa
5.
Técnicas e  Lluvia de ideas  Tareas
instrumentos: acerca de temas  Talleres 1 a 10 puntos
tratados
 Participación
Activa

9
VII. BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

No. No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD / PAÍS PÁGINAS No. de Ejemplares

1978-1
1974-1
1981-1
BADILLO, J. y Mecánica de suelos
2014 Limusa México 1987-1
RODRIGUEZ, R. Tomo 2 703
2012-1
2014-1

CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS:

FISICO: 5429c COMENTARIO: Teoría y aplicaciones de la Mecánica de Suelos
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

No. No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD / PAÍS PÁGINAS No. de Ejemplares

GONZALES DE VALLEJO,
2002 Ingeniería Geológica Pearson Educación Madrid 715 2
L.
CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS:
FISICO: 4335c COMENTARIO: Permite realizar la conexión entre la teoría y la práctica.
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

10
 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

No. No. de No. de

AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD / PAÍS PÁGINAS Ejemplares

JIMENEZ SALAS, J. 1980 Geotecnia y Cimientos Rueda Madrid 998 1

III
CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS:
FISICO:
1142.3c COMENTARIO: Cimentaciones, Excavaciones y Aplicaciones de la Geotecnia
DIGITAL:
VIRTUAL:

URL:

BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL

No. No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD / PAÍS PÁGINAS

Chudley, R., & Greeno, R 2013 Manual de construcción 3a. ed Gustavo Gili. Barcelona/España 817
de edificios
CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS:
FISICO: COMENTARIO: Entrega los aspectos básicos de las construcciones en lo referente a
DIGITAL: procesos constructivos en edificaciones.
VIRTUAL:

URL: http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10820663&p00=construcci%C3%B3n+edificios.

11
VIII. VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Fecha de elaboración:

Ing. Lorena Pérez Maldonado

DOCENTE PLANIFICADOR
DE ASIGNATURA-UTA

Fecha de aprobación: Septiembre 2016

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Ing. Rodrigo Acosta Ing. Santiago Medina
Coordinador de Área Coordinador de Carrera
Evaluador del Módulo Aval del Módulo

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Ing. Edisson Viera
Subdecano de la Facultad
Visto Bueno

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