Sunteți pe pagina 1din 11

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE

NEGOCIOS
ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE PROYECTOS

Diseño Y Evaluación Integral De Proyectos


Grupo: 108002_14
Unidad 1
Trabajo Individual
Fase 1 Reconocimiento Del Curso

Presentado por:
Mauricio Alfonso Morea
Código: 7717455

Presentado a:
Tutor:
Luis Alberto Romero Mora

Febrero 2018
INTRODUCCIÓN

El diseño y la evaluación en un proyecto, juegan un papel fundamental


para que este sea exitoso, ya que la estructura del mismo depende
de las técnicas y estrategias que se pretendan implementar. Por ese
motivo el propósito de este trabajo es identificar de manera clara
y oportuna cada uno de los entornos del curso, herramientas y
material didáctico que permitan el desarrollo adecuado de cada una
de las actividades propuestas en el mismo.
OBJETIVOS

OBEJETIVO GENERAL
Realizar de forma detallada un recorrido por el aula virtual teniendo
en cuenta cada uno de los entornos, como a su vez los componentes,
material de apoyo, participantes, tutor, y lo más importa entre las
actividades a desarrollar durante el periodo académico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Actualizar de forma adecuada el perfil del estudiante.


 Presentación en el foro general del curso con los datos
personales y expectativas del curso.
 Realizar resumen de cada una de las unidades mediante mapas
conceptuales.
 Realizar un escrito de la importancia del curso ante la
actividad profesional.
IMPORTANCIA DEL CURSO EN LA VIDA LABORAL, PERSONAL Y FAMILIAR.
El éxito de un proyecto gira entorno a los retos que este le brinda
durante su desarrollo, ya que las condiciones del mismo tienden a
ser cambiantes, de ahí la importancia de diseñar y planificar de
forma adecuada un proyecto teniendo en cuenta las falencias que se
puedan presentar durante su ejecución y se puedan tomar las medidas
correctivas a tiempo.
Este curso es de suma importancia en mi ámbito laboral y profesional
ya que me desempeño como interventor de obra en una empresa
distribuidora y comercializadora de gas natural la cual lidera
proyectos de densificación de redes de distribución, por ende, el
interés de especializarme en gestión de proyectos con el fin de
adquirir conocimientos y destrezas que me hagan crecer
profesionalmente y aportar de forma proactiva a los procesos de la
compañía.
Partiendo del hecho que este curso me brinda la oportunidad de
adquirir conocimientos en finanzas, diseño y evaluación de
proyectos, aporta de forma trascendental para el ámbito familiar ya
que gracias esto se pueden establecer las respectivas metas y
formular proyectos a largo plazo buscando un fin exitoso.
CONCLUSIONES

 Teniendo en cuenta las actividades a desarrollar se logro


reconocer de forma detallada cada uno de los entornos del curso.
 Se actualizo de forma adecuada el perfil del estudiante con su
respectiva imagen como lo estipula la guía de actividades.
 Como resultado de la revisión de la bibliografía de cada una
de las unidades se construyeron los mapas conceptuales de
acuerdo a la temática planteada.
 Se logro identificar la importancia del diseño y la evaluación
de proyectos a nivel personal, profesional y laboral.
BIBLIOGRAFIA
 Córdoba, P. M. (2011). Formulación y evaluación de proyectos.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.a
ction?ppg=24&docID=10536346&tm=1501345623589
 Agencia Presidencial de Cooperación Internacional de Colombia.
(2012). Manual de Formulación de Proyectos de Cooperación
Internacional. Colombia: Presidencia de la Republica. Recuperado
de:http://www.mincit.gov.co/loader.php?lServicio=Documentos&lFun
cion=verPdf&id=76858&name=Manual_de_Formulacion_de_Proyectos_de_
CI.pdf&prefijo=file
 Martínez, R. y Cohen, E. (2007). FORMULACIÓN, EVALUACIÓN Y
MONITOREO DE PROYECTOS SOCIALES. Bogotá, Colombia: UNAD.
Recuperado
de: http://dds.cepal.org/redesoc/archivos_recursos/242/Manual_d
ds_200408.pdf

 Aldunate, E. y Cordoba, J. (2011). Formulación de programas con


la metodología de marco lógico. Santiago de Chile, Chile: CEPAL.
Página Recuperado
dehttp://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5507/S1100
211_es.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 Departamento Nacional de Planeación (2012) Manual de Soporte


Conceptual. Recuperado
dehttps://www.sgr.gov.co/LinkClick.aspx?fileticket=z2spt4SLbKQ%3
d&tabid=186&mid=941

 Metodología General para la Formulación y Evaluación de Proyectos.


Recuperado
de https://www.sgr.gov.co/LinkClick.aspx?fileticket=z2spt4SLbKQ%
3d&tabid=186&mid=941

 Ángela Patricia, T. (2016). Caracterización de las


metodologías ágiles de gestión de proyectos y su aplicación
en las organizaciones matriciales. Colombia: Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/6227

 De la Cámara Delgado, M. m., Sáenz Marcilla, J. j., Calvo-Manzano,


J. j., & Fernández Vicente, E. e. (2012). Integrando PRINCE2 e
ISO/IEC 38500 para la gestión y gobernanza de proyectos.
(Spanish). CISTI (Iberian Conference On Information Systems &
Technologies / Conferência Ibérica De Sistemas E Tecnologias De
Informação) Proceedings. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=t
rue&db=aci&AN=82744574&lang=es&site=eds-live

 Ocaña, J. A. (2012). Gestión de proyectos con mapas


mentales. Vol. I. Alicante, ES: ECU. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/re
ader.action?ppg=107&docID=10732674&tm=1500131122795

 Torres, H. Z., & Torres, M. H. (2014). Administración de


proyectos. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial
Patria. recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unads
p/reader.action?ppg=91&docID=3227735&tm=1511107396413
 Puentes, M. G. A. (2011). Formulación y evaluación de
proyectos agropecuarios. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones.
recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unads
p/reader.action?ppg=140&docID=10536093&tm=1501839090337

S-ar putea să vă placă și