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Actividad 1
Presenta
Docente
BOGOTA, D.C. JULIO DE 2016
ÍNDICE
Introducción……………………………………………………………..…………………2
Actividad 1 ………………………………………………………………………………...3
Conclusiones………………………………………………………………………..……..11
INTRODUCCIÓN
En este trabajo analizaremos diferentes ejemplos que nos permiten comprender y relacionar
diferentes aspectos económicos como el mecanismo del mercado probando su eficacia
resolviendo preguntas del cómo, qué y para quién?; cómo se relacionan el comercio, dinero y
capital y como la mano invisible del gobierno interviene para superar los fracasos y así tratar
de generar países mas desarrollados.
ACTIVIDAD 1
Para estos casos es el gobierno quien determina precios y garantiza el buen servicio, pero esto
se determina por el requerimiento del consumidor.
Considero que son varios de estos bienes que más que modificar su método, es preciso
conocer la importancia de una administración de recursos, ya que muchos de estos son
destinados a diferentes entidades privadas y lo restante se invierte en lo que se necesita, de
esta manera hace que los servicios se presten con menos eficiencia y en la menor cantidad
requerida.
2. En términos generales: Se racionan los Bienes y Servicios con el fin de garantizar a cada
persona una cantidad mínima disponible, sin embargo se evidencia desigualdad, dado que
no está determinado cuánta cantidad de cierto bien o servicio es consumida por cada persona,
y quienes cuentan con mayores recursos pueden acceder a mayores cantidades que quienes
cuentan con menos recursos.
Fortalezas:
● Subastas: Quien cuenta con mayor cantidad de recursos es quien puede acceder a ella
lo que muestra una asignación desigual. La asignación del bien es dada de una forma
arbitraria.
● Primero en llegar: No se observa una justa distribución del bien o servicio, no se
obtiene el mayor beneficio cuando el consumidor está dispuesto a pagar un precio que
el bien o servicio no logra alcanzar.
● Cupones de Racionamiento: No se logra gastar la totalidad del dinero dispuesto por
las personas para la adquisición del Bien o servicio.
3. Ejemplos:
https://www.google.com.co/search?q=diagrama+de+flujo+circular+en+la+economia&espv
a) principios del siglo XIX, cuando John vivía en una granja aislado del resto del mundo
b) fines de las décadas de los cuarenta, cuando Smith viva en un país en el que el comercio
interno y el intercambio eran muy extendidos, pero el comercio internacional estaba
interrumpido debido a los daños producidos por la segunda guerra mundial y
c) el año 2009, en el que Hall vive en un mundo globalizado en el que se promueve el
comercio con todos los países.
Suponga que usted estuviera viviendo en cualquiera de estas situaciones. Describa las
oportunidades de especialización y de división del trabajo de Jones, Smith y Hall.
Explique de qué manera el mundo globalizado en el ejemplo c) permite que la productividad
de Hall sea mayor y da lugar a una variedad mucho mayor de bienes de consumo.
Proporcione ejemplos específicos en cada caso.
RESPUESTA
Las oportunidades de especialización y división del trabajo permiten que la producción sea
más elevada.
Al especializarse las personas pueden ser muy productivas en su campo con lo cual
incrementa la diversidad y calidad del consumo.
La globalización refleja una ampliación de la especialización y división del trabajo, ya que
con la importación y exportación se ha podido conformar un amplio mercado a nivel
mundial.
Puede ser que en muchas empresas, por ejemplo en (EE.UU) Apple diseñó el software y
administra el proceso de producción del iPod, y China se encarga exclusivamente del
ensamble bajo un subcontrato con Taiwán. Esto hace que la división y especialización de
cada componente permita llegar a un objeto final que es poder vender a nivel mundial su iPod
con poca relevancia de quien une sus partes, lo único importante es quién lo diseña.
7. Lincoln liberó a los esclavos. Con un golpe de pluma destruyó gran parte del capital que el
sur había acumulado durante años”. Presente sus comentarios respecto de esta afirmación.
RESPUESTA
En Haití los negros insurgentes habían masacrado casi a toda la población blanca
Lo que preocupaba a los sureños más que la posibilidad de poner fin a la esclavitud era el
miedo a lo que los negros recién liberados podrían hacer.
“La guerra civil de 1861-1865 -, o la “Guerra entre los Estados”, como la llamaron muchos
sureños
– se cobró la vida de 360.000 personas finalmente de las fuerzas de la Unión, y se estima que
258.000 entre los confederados, además de cientos de miles de mutilados y heridos. Fue de
lejos la guerra más destructiva de la historia estadounidense”
A medida que la guerra avanzaba el trabajo de los negros se volvía más crítico y escaso, ya
que ellos eran los que trabajaban las tierras, plantan y cultivan los alimentos que eran
transportados para los ejércitos confederales junto con los tejidos y servicios que requerían
los soldados.
Es aquí en donde hay crisis económica, problemas para cultivar, se acentúa más la demanda
desfavoreciendo a la oferta.
8.
Asistencia Sanitaria y Medicare: Se considera que uno de los factores que impulsa el gasto
sanitario es la tecnología de alto costo que sin duda favorece el proceso diagnóstico y
terapéutico, por esta razón su utilización está claramente justificada.
La sanidad se ha posicionado como un sector importante que utiliza una gran cantidad de
recursos que son escasos. Este gasto ha estado creciendo durante los últimos años a un ritmo
más rápido. Por tanto, es necesario racionalizar económicamente la asignación de los recursos
sanitarios.
9.
Significa que el gobierno no tiene derecho a cobrar impuestos a un grupo de gente si no están
representados en el gobierno. Los bienes públicos no se ven afectados ya que el gobierno
cubre los impuestos, pero cuando son empresas privadas representa un gasto para ellos.
a) Impuestos que se consideran excesivos para pagar el gasto de la defensa nacional: Existen
muchos métodos de resistencia fiscal, podría REDIRECCIONAR y negarse a pagar una parte
o la totalidad del impuesto, pero hacer una donación equivalente a la caridad. De esta manera
se demuestra que la intención de su resistencia no es “egoísta” y que quiere utilizar una
porción de sus ingresos a contribuir al bien común.
b) Cuotas que se consideran excesivas para el cruce de un puente: Pagar un solo un
porcentaje de la cuota.
c) Precios que se consideran excesivos para un vuelo aéreo de Nueva York a Miami: Pagar la
totalidad, pero incluir una carta de protesta junto con el formulario.
CONCLUSIÓN
Con este taller podemos concluir que son varios los factores que permiten llevar y desarrollar
una economía favorable en un país. También que al saber administrar determinados recursos
se puede brindar un servicio que ofrezca calidad y eficiencia al consumidor.