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Prueba de Lenguaje y Comunicación

Nombre :__________________________________ Curso : 6° A Fecha : / 03 /2018


Puntaje Ideal : Puntos Puntaje Real :____________
Objetivos:
 Leer y comprender texto narrativo.
 Reconocer características de los textos narrativos.
 Identificar signoNota
lingüístico en palabras.

I. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde:

¿Qué aprendió Miguel?

La abuela de Miguel había estado fuera de la ciudad unos días visitando a una amiga. Durante esos días hubo una gran
tormenta que asustó a todos. Hubo daños por toda la ciudad. Miguel y su papá habían revisado la casa de la abuela
cuidadosamente pero lo único que encontraron fueron daños unas ramas pequeñas tiradas en el patio de atrás. Miguel
también notó que uno de los comederos para colibríes de la abuela estaba en el suelo.
En la estación de autobuses la abuela saludó a Miguel y a su papá con un abrazo. Preguntó sobre la tormenta y si su casa
estaba bien.
- Tu casa está bien, abuelita – le dijo Miguel - . El viento rompió sólo unas cuantas ramas y uno de tus comederos para
colibríes se cayó.
- ¡Ay, no! - exclamó ella - . Espero que mis amiguitos no hayan pasado hambre desde que me fui. Les haré más
comida tan pronto como llegue a casa.
Cuando llegaron a la casa de la abuela, el papá de Miguel comenzó a recoger las ramas que se habían caído. Miguel y su
abuela llevaron las maletas dentro. Después ella fue a la cocina y sacó una ollita. Comenzó a llenarla con agua y le puso una
taza de azúcar. – Miguel, ¿me traes por favor el comedero para pájaros mientras preparo el agua azucarada?
- ¿Es eso lo que comen los colibríes? – preguntó Miguel.
- Sí, es parecido al néctar de las flores – le explicó - . Debemos mezclarlo correctamente.
Miguel trajo el comedero para pájaros. Su abuela puso a calentar en la estufa la ollita con agua y azúcar, y las revolvió con
mucho cuidado. Cuando la mezcla había hervido durante uno o dos minutos, la abuela quitó la ollita de la estufa. Luego
deshizo su maleta y leyó las cartas que estaban sobre la mesa. Un poco después la mezcla había enfriado. La abuela sacó una
botellita roja del armario.
- ¿Qué es eso? –preguntó Miguel.
- Es colorante rojo para alimentos –le dijo su abuela mientas ponía unas gotas en el agua azucarada - . Pintar el agua
de rojo atraerá a los colibríes al comedero. Ellos se acercan a las cosas que son de color rojo brillante, como la
camisa que tienes puesta. Es su color favorito.
Miguel ayudó a su abuela a vaciar con cuidado el agua azucarada dentro del comedero. Luego los dos salieron al jardín para
colgar el comedero en la rama de un árbol. Poco después Miguel escuchó un fuerte zumbido detrás de la cabeza. Al principio
pensó que se trataba de una abeja y retrocedió, porque tenía miedo de lo picara. Luego se sintió mejor al ver que se trataba
de un pequeño Colibrí.
- Ten cuidado de no asustarlo – le advirtió su abuela - . Le gusta tu camisa roja.
En ese momento Miguel y el pequeño colibrí estaban frente a frente. Él observó al pájaro detenidamente. Parecía flotar en
el aire mucho tiempo. Miguel nunca se había dado cuenta que el colibrí era un animal muy interesante. Su plumaje era
verde brillante en el lomo y rojo oscuro en el cuello. Los colores brillaban con la luz del sol. Miguel se movió un poco a la
derecha y el colibrí lo siguió. Luego se movió a la izquierda y el pájaro también lo hizo. Finalmente el colibrí vio el comedero
y voló directamente hacia él.
Momentos después, el colibrí se fue volando. Miguel vio todos los demás comederos en el patio de su abuela. Entonces
decidió visitarla más seguido.

Autor: Desconocido.

1. El texto anterior es: 2. El personaje principal del cuento se llamaba:


a) Leyenda a) Miguel
b) Cuento b) Desconocido
c) Noticia c) Colibrí
d) Mito d) Ninguna de las anteriores

3. ¿Cuál es el ambiente donde se desarrollan los 4. De acuerdo al texto anterior podemos inferir que Miguel
acontecimientos? es:
a) En el campo a) Un anciano
b) En la estación de buses b) Un adolescente
c) En la casa de la abuela c) Una mascota
d) En la casa de Miguel d) Un niño
5. De acuerdo a lo planteado en el texto los daños en la 6. Los amiguitos de la abuela eran:
casa de la abuela fueron: a) Sus vecinos
a) Graves b) Su familia
b) Menores c) Unos niños
c) Desastrosos d) Los colibríes
d) No se puede determinar

7. ¿Qué le daba de alimento la abuela a los colibríes? 8. ¿En qué habitación la abuela mezcló el alimento para los
a) Migas de pan colibríes?
b) Semillas a) En la cocina
c) Agua con azúcar y colorante b) En el patio
d) Sólo agua c) En su pieza
d) Ninguna de las anteriores

9. ¿Por qué la abuela daba esa mezcla a los colibríes? 10. ¿Por qué el colibrí se acercaba a Miguel?
a) Porque se parecía al polen de las flores a) Porque él los molestaba
b) Porque no tenía otra cosa que darles b) Porque se había derramado alimento sobre su ropa
c) Porque así no la molestarían c) Porque llevaba el alimento
d) Ninguna de las anteriores d) Porque su camisa era roja brillante

11. Ordena los siguientes hechos de la historia: 12. ¿Cuál crees que es el mejor resumen de este cuento?

I. Miguel y su abuela llevaron las maletas dentro de a) Después de una tormenta, Miguel le ayuda a su abuela a
la casa. llenar uno de los comederos para pájaros, él aprende
II. El papá de Miguel comenzó a recoger las ramas sobre el alimento y comportamiento de estos pájaros.
que se habían caído. b) Después de que Miguel y su abuela cuelgan otra vez el
III. Miguel y su papá revisaron la casa de la abuela comedero para pájaros, Miguel escucha un fuerte
cuidadosamente zumbido.
IV. Miguel trajo adentro el comedero. c) Mientras espera a que se enfríe el agua azucarada, la
abuela de Miguel deshace su maleta y lee sus cartas.
a) I, II, III, IV d) Ninguna de las anteriores.
b) IV, III, II, I
c) III, II, I, IV
d) III, I, II, IV

13. El narrador de este texto es: 14. ¿Cuál de los siguientes personajes de la historia es
a) Testigo secundario?
b) Protagonista a) Miguel
c) Omnisciente b) La abuela
d) Personaje c) El papá
d) La mamá

15. ¿Cuál de las siguientes características psicológica 16. De acuerdo al tiempo interno de la narración, podemos
describe mejor a la abuela de Miguel? decir que los hechos transcurren:
a) Desvalida a) En un día
b) Preocupada b) Una semana
c) Pequeña c) Un par de años
d) Anciana d) Tres días

17. ¿Cuál de las siguientes características de Miguel 18. Miguel y su papá revisaron la casa después de la
corresponden al aspecto físico del personaje? tormenta. Esta acción se lleva a cabo en el:
a) pequeño a) Inicio
b) sexo masculino b) Desarrollo
c) curioso c) Clímax
d) a y b son correctas d) Desenlace

19. El antagonista del texto es: 20. En la expresión “Luego deshizo su maleta”, la palabra
a) Miguel destacada significa que:
b) La abuela a) Ordenó la maleta.
c) El papá b) Desarmó la maleta.
d) No existe antagonista c) Botó la maleta
d) Ninguna de las anteriores
II. De acuerdo al género narrativo, responde:
21. De los textos es verdadero afirmar que: 22. ¿Cuál de los siguientes textos pertenece al género
a) pueden ser sólo escritos. narrativo?
b) pueden ser sólo orales. a) poemas
c) pueden ser escritos u orales. b) sonetos
d) pueden ser escritos sólo por escritores. c) leyendas
d) odas

23. ¿Cuál de los siguientes textos no pertenecen al género 24. En los textos narrativos el lugar y el tiempo donde se
narrativo? desarrolla la historia corresponde al:
a) cuento a) Ambiente
b) fábula b) Tiempo
c) novela c) Marco espacio temporal
d) comedia d) Ninguna de las anteriores

25. Un narrador que no forma parte de la historia y 26. El narrador que asume asume la tarea de contar su
relata lo que le sucede a otros, puede ser: propia historia, corresponde a:
a) Testigo a) Protagonista
b) Protagonista b) Testigo
c) Omnisciente c) Observador externo
d) Personaje d) Omnisciente

27. La parte del cuento donde se describen los personajes 28. De acuerdo a la estructura de los textos narrativos, la
es el: parte de mayor tensión de la historia es:
a) Inicio a) Inicio
b) Desarrollo b) Desarrollo
c) Desenlace c) Descenlace
d) Clímax d) Clímax