UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Psicología social y comunitaria

Tema:
Conceptualización de las actitudes.

Facilitador:
Yasmin de la Cruz M.A

Participante:
Mery luz castro Barett

Matricula:
16-8814
1-Leer el tema en el libro Psicología Social, de Robert Barón,
luego realizar las siguientes actividades;
Escribe un diario de doble entrada, destacando los aspectos
siguientes;
a-Conceptualización de las actitudes.
b-como y porque se desarrollan las actitudes.
c-Relación entre conducta y actitudes.
d. La persuasión como estrategia para cambiar la actitud.
e. definición de Disonancia cognitiva

Referencia bibliográfica libro Psicología Social, de ROBERT BARONI

,
Conceptualización
Robert Baron, de las actitudes. Opinión personal.

El término actitudes se utiliza Para mí Las actitudes son hábitos

para hacer referencia a nuestras internos en su mayor parte
evaluaciones de prácticamente inconscientes, e indican las
cualquier aspecto del mundo tendencias reales que la conducta
social, en la medida en que manifiesta mejor que las
tengamos reacciones favorables expresiones verbalizadas que
o desfavorables hacia temas, llamamos opiniones. Entonces, si
ideas, personas, grupos sociales, se trata de predecir el
objetos. Las actitudes influyen comportamiento de un individuo,
fuertemente sobre nuestro es más importante conocer sus
pensamiento social incluso si no actitudes que conocer sus
son siempre reflejadas en nuestro imágenes mentales, sus ideas o
comportamiento explícito sus opiniones”.

Como y porque se desarrollan las Las actitudes del hombre se

actitudes. desarrollan a la medida que él se
desarrolla, pero siempre en
Las actitudes se adquieren de dependencia con su prójimo. Las
otras personas a través del actitudes se desarrollan debido a la
aprendizaje social. Tal aprendizaje satisfacción de necesidades. Además
puede consistir en de ofrecer un significado al mundo
acondicionamiento clásico, el individual, sirven para alcanzar otros
condicionamiento instrumental o objetivos y satisfacer varios fines.
el aprendizaje observacional. Las
actitudes también se pueden Hay fuerzas determinantes que
formar sobré la base de la influyen en el desarrollo de las
comparación social; nuestra actitudes: los deseos personales, la
tendencia a compararnos con información, la pertenencia a un grupo
otros para determinar si
nuestra perspectiva de la realidad El sujeto desarrolla una serie de
social es o no correcta. Para ser actitudes al intentar satisfacer la
similares a otros individuos a necesidad de enfrentarse a ciertos
quienes respetamos o que nos problemas. Crea actitudes favorables
agradan con frecuencia aceptamos hacia los objetos y hacia las personas
sus actitudes. Los estudios que satisfacen sus impulsos, como
realizados con gemelos idénticos objetivos y como medios para
sugieren que las actitudes alcanzarlos. Son desfavorables hacia
pueden también estar influidas los objetos y personas que bloquean
por factores genéticos aunque la la satisfacción de un impulso.
magnitud de tales efectos varíe Diferentes impulsos pueden producir
mucho para diferentes actitudes. a misma actitud.

Relación entre conducta y A una persona de la cual, se conoce

actitudes. cuáles son sus actitudes no se puede
predecir cuál va a ser su conducta.
Las actitudes parecen influir sobre Son muy pocos los casos en los que
la conducta a través de dos se puede establecer relaciones entre
mecanismo diferentes. Cuando actitudes y conducta. Para poder
pensamos cuidadosamente sobre llegar a prever una conducta, hay que
nuestras actitudes, las intenciones conocer muy profundamente unas
derivadas de ellas predicen actitudes muy específicas.
fuertemente la conducta. En Normalmente lo que la gente dice
situaciones en las quemo sobre sus propias actitudes suele ser
podemos implicarnos en dicho mentira y esto sucede porque no
pensamiento intencionado, las conocemos casi ninguna de nuestras
actitudes influyen sobre el actitudes respecto a los objetos.
comportamiento moldeando
nuestras percepciones de la
situación.

La persuasión como estrategia Una de las formas más importantes y

para cambiar la actitud. difundidas de cambiar las actitudes,
es a través de la comunicación.
La persuasión es una estrategia
que se hace para cambiar las No todos los mensajes persuasivos
actitudes de nosotros a través del logran convencer a las personas. Los
uso de diferentes tipos de factores psicosociales influyen en la
mensajes. En el modelo menor o mayor eficacia de un
sistemático-heurístico, cuando la mensaje persuasivo.
relevancia es baja, los
individuos tienden a procesar los Por eso quienes intentan cambiar las
mensajes a través del modo conductas de las personas se centran
heurístico, por medio de atajos en cambiar las actitudes. Hay muchos
mentales. Por tanto, la fuerza de los ejemplos de esto: los padres que
argumentos tiene poco impacto intentan influir en la conducta de los
sobre ellos. En contraste, hijos o los maestros que intentan
cuando la relevancia es alta, los influir en los alumnos.
individuos procesan los mensajes
persuasivos

Definición De Disonancia La disonancia normalmente se

Cognitiva. produce cuando una persona percibe
una inconsistencia lógica entre sus
Los psicólogos sociales cogniciones. Esto sucede cuando una
denominan disonancia cognitiva idea implica lo contrario de otra.
al estado desagradable que
sucede cuando nos damos Por ejemplo, la creencia en el derecho
cuenta de que varias de las de los animales podría interpretarse
actitudes que tenemos, o como inconsistente con el consumo
nuestras actitudes y nuestra de carne o usar pieles. Al darse
conducta son de alguna manera cuenta que la contradicción conduce a
inconsistentes la disonancia, que puede ser
experimentada como ansiedad, culpa,
vergüenza, ira, la vergüenza, estrés y
otros estados emocionales negativos.