OBJETIVOS

DEL
PROBLEMA
DE
INVESTIGACIÓN
 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
Es el ¿PARA QUÉ? de la investigación.
Enunciado que expresa lo que se desea
indagar y conocer de un problema planteado.

 Rumbo que va a tomar la

investigación
 Propósitos del estudio, es
decir, lo que pretende la
investigación
 Son las guías de la
investigación
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

En términos más
sencillos:
“Los Objetivos…nos
indican el punto de
llegada, lo que
queremos lograr”
 CARACTERÍSTICAS DEL
OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN

 Se redactan con un verbo

infinitivo, aquellos que terminan
en ar, er, ir
 Orientado a la búsqueda de un
nuevo conocimiento
 Incluyen las variables objeto de
estudio que serán medidos
 Contienen un logro, el evento de
estudio, las unidades de estudio
 Contiene el lugar y el tiempo
Ejemplos de verbos para objetivos
 Determinar  Elaborar
 Identificar  Proponer
 Evaluar  Analizar
 Describir  Definir
 Formular  estudiar
 Verificar
 Plantear
 Diseñar
 corroborar
 TIPOS DE OBJETIVOS
Los objetivos se clasifican
en:
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Una investigación tiene dos o tres

objetivos generales y cuatro o cinco
objetivos específicos. Además se
ordenarán según la prioridad en su logro.
 OBJETIVOS GENERALES
Expresa el fin concreto de la investigación
en correspondencia directa con la
formulación del problema.

Ejemplo:
Determinar la Incidencia del ser humano en el
aumento progresivo del Calentamiento Global,
en la Parroquia Olegario Villalobos del Municipio
Maracaibo.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos son las

respuestas a la pregunta:
¿Como alcanzaremos el objetivo general?

 Indican los pasos que se han de realizar

para alcanzar el objetivo general.

 Se derivan del objetivo general y

contribuyen al logro de éste.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ejemplo:
Describir las causas que ocasionan el
calentamiento global
Identificar la presencia de elementos
que propicien el calentamiento global
en el Municipio Maracaibo
Examinar las actividades realizadas
por los habitantes de la ciudad de
Maracaibo que ocasionen agentes
propicios para el calentamiento
global.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ejemplo(continuación)

Establecer la relación entre las

actividades realizadas por el ser
humano y el aumento progresivo del
Calentamiento Global, en la Parroquia
Olegario Villalobos del Municipio
Maracaibo.
Diferencia del Objetivo General y
Específico

 El objetivo general define donde

queremos llegar ¿El Para qué?

 En cambio los objetivos específicos

definen las estrategias para alcanzar el
objetivo general. ¿El Cómo?
 Ejemplos de objetivos
Objetivo general:
Diseñar un modelo sanitario para garantizar un
manejo ecológico de los residuos sólidos de la
ciudad de Milagro
Objetivos específicos:
 Caracterizar los procesos de recolección,
transporte, procesamiento y disposición de los
residuos sólidos
 Analizar en que medida el manejo de los
residuos sólidos se corresponde con una visión
ecológica
 Determinar los factores que limitan y potencian
el manejo ecológico de los residuos sólidos
• Ejemplo:¿Cuáles son las causas que determinan el bajo nivel
de alimentación de la población?
• Objetivos:
• 1. Contribuir al conocimiento de las causas que determina el
bajo nivel de alimentación de la población con el fin de que se
tomen medidas para solucionar esta problemática a mediano
plazo
• 2. Determinar de que manera influye el nivel de desarrollo
socioeconómico del país en el bajo nivel de alimentación de la
población
• 3.Determinar de que manera influye el nivel educacional en
los hábitos alimentarios de la población
• Ejemplo: ¿Los helmintos parásitos influyen en la desnutrición
de niños de educación primaria de la ciudad de Trujillo
durante el año 2007?
• 1.Identificar las especies de helmintos parásitos en heces de
niños de educación primaria de la ciudad de Trujillo durante el
año 2007
• 2.Determinar el grado de desnutrición de niños de educación
primaria de la ciudad de Trujillo durante el año 2007
• 3.Determinar la asociación e influencia de la parasitosis sobre
la desnutrición de niños de educación primaria de la ciudad
de Trujillo durante el año 2007
•
 PASOS
PARA CONSTRUIR
EL OBJETIVO GENERAL
 COMPOSICIÓN

El Objetivo General tiene 3 partes:

1. Un verbo en modo infinitivo

2. Un ¿Qué Cosa?
3. Un ¿Para qué?
Verbo + contenido o ¿Qué cosa? + ¿para qué?

A continuación observa la relación

entre el esquema anterior y el
siguiente objetivo:
Comprender cuáles son las diferentes
funciones del asesor psicopedagógico
para poder facilitar estrategias
de aprendizaje en las programaciones
didácticas habituales.
 Ejemplo:
• Determinar (Un verbo en infinitivo)
• El número de errores en la elaboración del
objetivo general, (¿Qué cosa?)
• Para enmendar sus errores (¿Para qué?)

Como quedaría el ejemplo:

Determinar el número de errores en la
elaboración del objetivo general, para
enmendar sus errores.
 ¿ Cómo formular objetivos?
1. Identifique los Verbos que impliquen
acciones en los individuos u objetos.
2. Pregúntese: ¿Qué cosa quiero investigar?;
¿Qué es lo que busco conocer?; ¿A dónde
quiero llegar?
3.Elabore una lista preliminar de respuestas,
que ayuden a satisfacer las interrogantes
planteadas en el punto anterior
4. Tomando la lista elaborada en el paso
anterior, complétela señalando las acciones
que Ud. va a realizar como investigador y que
le va a permitir lo que se ha propuesto.
5. Tome como referencia la formulación del
problema, y analice cual de las acciones
elaboradas ayudarán a responder esa pregunta
de investigación Objetivo General

6. Hágase la siguiente pregunta varias veces

¿cómo alcanzo el objetivo general? Analice
estas preguntas y determine cual de ellas le
ayudarán a alcanzar el objetivo general . Estas
preguntas son los Objetivos específicos
 BIBLIOGRAFÍA

MÉNDEZ, Carlos (2001). Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación.

Tercera edición. Editorial Mc Graw Hill.

ARIAS, Fidias. (2004). El proyecto de investigación. Editorial Episteme.

Caracas

BALESTRINI, Mirian. (2006). Cómo se elabora el proyecto de investigación.

Consultores Asociados. Caracas.

BERNAL, César. (2006). Metodología de la Investigación. Segunda Edición.

Editorial Pearson. Prentice Hall. México.