ELIZABETH GOMEZ

APORTE INDIVIDUAL

Eventos históricos de la pedagogía:

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PEDAGOGÍA

 La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX.

Reconoce serios antecedentes hasta el siglo XVIII, pero se afirma y cobra fuerza en el

siglo XX, particularmente después de la primera Guerra Mundial (1.914 – 1.918).

 El pensamiento pedagógico puede decirse que comenzó su desarrollo desde los propios

albores de la humanidad. El si mismo no es más que una consecuencia de su devenir

histórico, en correspondencia con la necesidad del ser humano de trasmitir con

eficiencia y eficacia a sus congéneres las experiencias adquiridas y la información

obtenida en su enfrentamiento cotidiano con su medio natural y social.

 El desarrollo del pensamiento pedagógico tiene lugar en Grecia y Roma con figuras tan

sobresalientes como Demócrito, Quintiliano, Sócrates, Aristóteles y Platón. Este último

aparece en la historia como el pensador que llego a poseer una verdadera filosofía de la

educación. El pensamiento pedagógico emerge con un contenido y una estructura que

le permite alcanzar un cuerpo teórico verdadero.

 ÉPOCA PREHISTÓRICA Prehistoria, término empleado para definir el periodo de la

historia transcurrido desde el inicio del proceso de la evolución humana hasta la

aparición de los testimonios escritos, así como la disciplina que se ocupa de su estudio.

Incluye la evolución del hombre desde la forma más primitiva de primate hasta

convertirse en un Homo sapiens, que es la especie a la cual pertenecemos.

 Pese a que tardó varios millones de años, la evolución humana fue un proceso de

aprendizaje progresivo, lleno de logros y creaciones que aún perduran. Durante la

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prehistoria, que normalmente asociamos con retraso, el hombre aprendió a pulir piedras

y a fundir metales para confeccionar sus herramientas.

 Se Inventó la cerámica, el bote a vela, la rueda, el telar, el huso y el arado, y quizás lo

más importante, pasó de la vida nómada en base al pastoreo, la caza y la recolección de

frutos, a la vida sedentaria, tras el descubrimiento de la agricultura y la ganadería.

 Esta etapa no fue igual en las distintas zonas del mundo, ya que hubo