Curso 21300 Aula 01 v1

Aula 01
Questões Comentadas de Português - Cespe/UnB (Com videoaulas)
Professor: Rafaela Freitas
09262143907 - gabriel alves

Questões de Português comentadas Aula 01
Cespe/UnB Profª Rafaela Freitas
AULA 01
QUESTÕES COMENTADAS SOBRE ORTOGRAFIA OFICIAL,
ACENTUAÇÃO GRÁFICA E PONTUAÇÃO.
SUMÁRIO
QUESTÕES COMENTADAS.......................................................................08
LISTA DE QUESTÕES QUE FORAM COMENTADAS NESTA AULA....................56
GABARITO............................................................................................97
O MEU ATÉ BREVE.................................................................................98
Olá, meu caros alunos! Obrigada por estarem aqui dando continuidade ao
curso. Selecionei questões bem interessantes para esta aula, espero que
gostem!
Canção do dia de sempre
Tão bom viver dia a dia…

A vida assim, jamais cansa…
Viver tão só de momentos
Como estas nuvens no céu…
E só ganhar, toda a vida,
Inexperiência… esperança…
E a rosa louca dos ventos
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Presa à copa do chapéu.

Nunca dês um nome a um rio:
Sempre é outro rio a passar.
Nada jamais continua,
Tudo vai recomeçar!
E sem nenhuma lembrança
Das outras vezes perdidas,
Atiro a rosa do sonho
Nas tuas mãos distraídas…
Mário Quintana
Profª Rafaela Freitas http://www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 98

01. (CGE/PI – 2015 – Auditor Governamental – CESPE) Julgue o

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item que se segue, relativo à estrutura linguística e ao sentido do texto acima.
O emprego de dois-pontos em substituição à vírgula logo após a

expressão “suas relíquias” (l.1) não geraria erro gramatical.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: considerando que tudo que vem depois da palavra relíquias
tem a função de explicá-la, os dois pontos poderiam ser usados sem
problemas para destacar essa explicação, assim:

“Uma casa tem muita vez as suas relíquias: [o que vem a seguir é um
aposto explicativo] lembranças de um dia ou de outro, da tristeza que
passou...”.
GABARITO: CERTO
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02. (TRE-GO – 2015 – Analista Judiciário – CESPE) Julgue o item que

se segue, acerca das estruturas linguísticas do texto I.
Caso as vírgulas que isolam o trecho “representados (...) do Sul —" (L. de
6 a 8) fossem suprimidas, a correção gramatical do texto seria mantida, mas o
seu sentido original seria alterado.
( ) CERTO

( ) ERRADO
Comentário: observe no texto que a oração em questão é reduzida de

particípio e está sem o conector, se colocarmos o pronome relativo "que",
poderemos ver que ela é uma oração adjetiva.
Ex: Os civis, que eram representados pelas elites das principais províncias
- São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Rio Grande do Sul -, queriam (...)
Analisando a frase, é possível perceber que essa oração adjetiva possui
caráter explicativo e, sendo retiradas as duas vírgulas citadas, ela passará a
ter caráter restritivo. Então, mantém-se a correção gramatical, mas o sentido
é prejudicado.
GABARITO: CERTO
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03. (Polícia Federal – 2014 – Agente – CESPE) No que se refere aos

aspectos linguísticos do fragmento de texto acima, julgue o próximo item.
Caso o termo “na atualidade" (L.1) fosse deslocado para imediatamente
após “drogas" (L.1), e fossem feitos os devidos ajustes na pontuação do texto,
a correção gramatical do texto seria mantida, mas haveria prejuízo para seu
sentido original.

( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: o termo 'na atualidade' pode ser deslocado sem prejuízo

gramatical, porém haverá prejuízo no sentido original, vejam:
O uso indevido de drogas, na atualidade, constitui séria e persistente
ameaça... (Aqui, o que constitui ameaça é o uso de drogas na atualidade,
uso atual).
Já em “O uso indevido de drogas constitui, na atualidade, séria e
persistente ameaça...”, a ameaça é o uso indevido de drogas a qualquer
tempo, a constituição de ameaça ocorre na atualidade. No primeiro caso, o
advérbio está ligado a “drogas” e no segundo caso, a “constitui”.
Vale comentar ainda que, embora nas gramáticas seja postulado que o
adjunto adverbial pode ser deslocado para qualquer posição na frase sem
alterar o sentido dela, costumo dizer que, como em Português 2 + 2 pode ser
5, tudo depende do contexto! No caso dessa questão, a alteração da posição
do adjunto adverbial temporal “na atualidade” altera sim o sentido da frase ao
ser ligado a um verbo ou a um substantivo.
GABARITO: CERTO
04. (Polícia Federal – 2014 – Agente – CESPE) (Ainda sobre o texto

anterior) No que se refere aos aspectos linguísticos do fragmento de texto
acima, julgue o próximo item.
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Na linha 6, dados os sentidos do trecho introduzido por dois-pontos, o

vocábulo “fronteiras” deve ser interpretado em sentido amplo, não estando
restrito ao seu sentido denotativo.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: de fato, com a leitura do texto, percebemos que o termo

"fronteiras" foi utilizado em um sentido mais amplo, não estando restrito a
delimitações territoriais. Vejamos: "..., e não são detidas por fronteiras:
avançam por todos os cantos da sociedade e por todos os espaços geográficos,

afetando homens e mulheres de diferentes grupos étnicos, independentemente

de classe econômica ou mesmo de idade".
GABARITO: CERTO
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05. (ANTAQ – 2014 – Conhecimentos básicos / cargos 5 e 6 –

CESPE) A respeito das ideias e de aspectos gramaticais do texto acima, julgue
o item:
As vírgulas que isolam a oração “que muito raramente tratam o mundo

feminino” (l.7) poderiam ser suprimidas, sem prejuízo do sentido original e da
correção gramatical do texto.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: se as vírgulas forem retiradas, a oração deixará de ser

explicativa e passará a ser restritiva, o que alteraria o sentido original.
MACETE:
ExpliCatiVa-> Com Vírgulas
ReStritiVa-> Sem Vírgulas 09262143907
GABARITTO: ERRADO


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CESPE) Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima,

julgue o item a seguir:
O emprego das vírgulas que isolam “de 1940” (l. 19) é facultativo, de
modo que a supressão dessas vírgulas não prejudicaria o sentido original ou a
( ) CERTO
( ) ERRADO

Comentário: no trecho " O atual código penal, de 1940, abrevia..." há um

pronome "que" e um verbo implícitos: “O atual código penal, que é de 1940,
abrevia...”. O “que” é um pronome relativo, pois retoma o termo anterior,
sendo assim, temos uma oração subordinada adjetiva explicativa - pois está
entre vírgulas – “que é de 1940”. Ao retirar as vírgulas, teríamos uma oração
subordinada adjetiva restritiva, implicando, assim, alteração do sentido do
texto, pois o termo “atual” ficaria incoerente.
GABARITO: ERRADA
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07. (ICMBIO – 2014 – Nível Superior – CESPE) Julgue os itens

seguintes, relativos às ideias e aos aspectos estruturais do texto acima.
A inserção de vírgula logo após o vocábulo “encontrada” (l.21), além de
preservar a correção gramatical do texto, daria ênfase à informação contida no

trecho “as duas únicas localidades onde a espécie pode ser encontrada” (l.20-
21).
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: ATENÇÃO, erro clássico!! É proibida a inserção de vírgula

quando há separação de vínculos lógicos. No trecho, ao inserir a vírgula
logo após "encontrada", estar-se-ia separando o sujeito (as duas únicas
localidades) do seu predicado (são a Estação...).
GABARITO: ERRADO
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08. (MEC – 2014 Conhecimentos básicos – Todos os cargos –

CESPE) Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos linguísticos
do texto acima.
No primeiro parágrafo, a substituição dos travessões por parênteses (l.7 e
9) manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
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( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: como o trecho é explicativo poderiam ser travessões,

parênteses ou vírgulas.
GABARITO: CERTO

09. (Câmara dos Deputados – 2014 – Analista Legislativo – CESPE)

Julgue o próximo item, relativos aos sentidos e aspectos gramaticais do texto
acima.
As orações “onde é muito frio” (L.4) e “que banha o litoral” (L.10) têm
natureza explicativa, o que justifica o fato de estarem isoladas por vírgulas.
( ) CERTO
( ) ERRADO 09262143907
Comentário: são duas orações explicativas. Lembrando que vírgulas com

natureza explicativa podem ser trocadas por parênteses ou por travessões.
GABARITO: CERTO

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10. (Instituto Rio Branco – 2014 – Diplomata – CESPE) Com

referência a aspectos linguísticos do texto acima, julgue (C ou E) os itens
subsecutivos.
No trecho “Se a gente não cuida (...) de altos e baixos” (l.5-8), o emprego
de um ponto e vírgula após o vocábulo “apenas”, no lugar da vírgula, marcaria
o final do primeiro período e o início da oração que se segue, mantendo-se a
correção gramatical e favorecendo-se a compreensão do trecho.
( ) CERTO

( ) ERRADO
Comentário: o ponto e vírgula não encerra período, é, na verdade, uma
pausa maior que a vírgula e pode ser usado para separar estruturas paralelas.
Na oração em questão, o período inteiro é “Se a gente não cuida muito do que
dizem as palavras, e não cheira o seu sumo, ouve apenas, a fala humana é
rude e bárbara, cheia de ruídos estranhos, de altos e baixos”. Observe que a
vírgula após “apenas” está sendo usada para separar a oração de valor
condicional (“Se a gente não cuida muito do que dizem as palavras, e não
cheira o seu sumo,”), da oração principal (“ouve apenas, a fala humana é rude
e bárbara, cheia de ruídos estranhos, de altos e baixos”).
GABARITO: ERRADO
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11. (Instituto Rio Branco – 2014 – Diplomata – CESPE) Com relação

09262143907
aos aspectos morfossintáticos do texto, julgue (C ou E) os seguintes itens.

Na linha 3, as vírgulas que isolam o termo “patética” foram empregadas
para enfatizar o atributo de “exclamação”, mas a supressão dessa pontuação
manteria a correção gramatical do trecho.
( ) CERTO
( ) ERRADO

Comentário: retirando-se as vírgulas, o termo permaneceria um adjunto

adverbial de modo. Quando temos um adjunto adverbial pequeno, ou seja,
curto, com apenas uma ou duas palavras, o uso da(s) vírgula(s) é facultativo.
GABARITO: CERTO
12. (Instituto Rio Branco – 2014 – Diplomata – CESPE) (Texto

anterior) Em “Meu Deus, o que fizeram do meu livro?” (l.1-2), a expressão
“Meu Deus” tem função apelativa na estrutura oracional em que ocorre e, por
estar subordinada a essa estrutura, não poderia ser seguida de ponto de
exclamação em lugar da vírgula, ainda que se fizesse a alteração gráfica
necessária no restante desse texto.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: na oração, “Meu Deus” é um vocativo com valor de

interjeição, ou seja, exprime sentimento/emoção do emissor. Sendo assim, e
sabendo que o vocativo deve sempre estar isolado do restante da oração, para
marcar exclamação e eloquência, a vírgula poderia ser perfeitamente trocada
por um ponto de exclamação.
GABARITO: ERRADO
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13. (Caixa – 2014 – Nível superior – CESPE) No que se refere aos

aspectos linguísticos, à classificação tipológica do texto acima e às ideias nele
expressas, julgue os itens a seguir.
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, a
expressão “com o passar dos séculos” (l.11) poderia ser deslocada para
imediatamente após “moedas” (l.13), suprimindo-se do texto as vírgulas que a
isolam.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: o termo "com o passar dos séculos" é sintaticamente um

adjunto adverbial. Todo Adjunto Adverbial extenso (com mais de três
palavras), deslocado deve obrigatoriamente vir entre vírgulas.
Geralmente, quando o CESPE sugere uma supressão de vírgulas, é um sinal de
erro. 09262143907
GABARITO: ERRADO

14. (Caixa – 2014 – Nível superior – CESPE) Em relação às ideias e

aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o próximo item.
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, o
trecho “quando os valores eram contados em bois ou imóveis” (l.10-11)
poderia ser deslocado para o início do período (l.8)
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( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: há alteração de sentido com a mudança proposta pela

questão, aliás, o período perde o sentido, veja:
Original: “Ela facilitou o acesso das camadas mais pobres às riquezas, o
acúmulo de dinheiro e a coleta de impostos - coisas muito difíceis de fazer
QUANDO OS VALORES ERAM CONTADOS EM BOIS OU IMÓVEIS".

Com a alteração: “QUANDO OS VALORES ERAM CONTADOS EM BOIS OU

IMÓVEIS (deveria vir uma vírgula aqui) ela facilitou o acesso das camadas
mais pobres às riquezas, o acúmulo de dinheiro e a coleta de impostos - coisas
muito difíceis de fazer”.
Notem, que sinalizei a necessidade da interposição de vírgula após a
oração adverbial deslocada.
GABARITO: ERRADO
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15. (Caixa – 2014 – Nível superior – CESPE) Em relação a aspectos

linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue o item subsequente.
O emprego das vírgulas para isolar as expressões “símbolo universal do
dinheiro” (l.4) e “em moedas comemorativas” (l.15-16) justifica-se pelo fato

de que essas expressões exercem, nos períodos em que ocorrem, a mesma

função sintática.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: a função sintática de cada termo citado no enunciado é

diferente. No primeiro caso, “símbolo universal do dinheiro” é aposto
explicativo, e, no segundo, “em moedas comemorativas” é um adjunto
adverbial de lugar por se tratar do lugar onde foi mandado gravar “uma linha
sinuosa”.
GABARITO: ERRADO
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16. (Caixa – 2014 – Médico do Trabalho – CESPE) Em relação às

ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item seguinte.
A correção gramatical do trecho “Entre as bebidas alcoólicas, cervejas e
vinhos são as mais comuns em todo o mundo” (l.21-23) seria prejudicada,
caso se inserisse uma vírgula logo após a palavra “vinhos”.
( ) CERTO

( ) ERRADO
Comentário: não se pode introduzir vírgula logo após “vinhos” no período

destacado no enunciado, pois não podemos separar sujeito do verbo:
“cervejas e vinhos” – sujeito.
“são” – verbo.
Sendo assim, a correção gramatical seria prejudicada.
GABARITO: CERTO
17. (MTE – 2014 – Contador – CESPE) No que se refere aos aspectos

linguísticos e às ideias do texto acima, julgue o próximo item.
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O vocábulo “finalmente” (l.1) poderia ser corretamente empregado entre

vírgulas.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: o vocábulo “finalmente” poderia ser empregado entre

vírgulas, pois se trata de um adjunto adverbial curto e o uso de vírgulas nesse
tipo de adjunto é facultativo.
GABARITO: CERTO

18. (FUB – 2014 – Todos os cargos - CESPE) Julgue o item que se

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segue, relativo às estruturas linguísticas do texto.

A vírgula imediatamente após “aberta” (l. 20) foi empregada para separar
dois termos de mesma função sintática, uma vez que tanto “aberta” quanto
“principal veículo condutor de conteúdos culturais” (l. 20-21) exercem a função
de adjunto adnominal do nome “televisão” (l. 20).
( ) CERTO
( ) ERRADO

Comentário: "aberta" morfologicamente é um adjetivo, que está

qualificando o substantivo “televisão”, e sintaticamente é um adjunto
adnominal. Já "principal veículo condutor de conteúdos culturais" é um aposto
explicativo, não possuindo o valor de adjunto adnominal, sendo assim, a
função sintática dos dois termos é diferente.
GABARITO: ERRADO
19. (Polícia Federal – 2014 – Nível Superior – CESPE) Considerando

as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue o seguinte item.
Sem prejuízo para o sentido original e a correção gramatical do texto, o
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último período poderia ser reescrito da seguinte forma: Segundo registros

históricos, a polícia brasileira iniciou suas atividades em 20 de novembro de
1530, promovendo justiça e organizando os serviços de ordem pública.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: observe que foi deslocado o adjunto adverbial de tempo para
a ordem direta. A vírgula que serviu, na frase de origem, para deslocar adjunto
adverbial (em 20 de novembro de 1530) dentro da estrutura pode ser
suprimida, mas a vírgula que separa orações reduzidas de gerúndio (...de

1530, promovendo...) não pode ser suprimida e permanece, correto! O sentido

não foi alterado.
GABARITO: CERTO
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20. (TCE-PB – 2014 – Procurador – CESPE) Assinale a opção correta

no que se refere a aspectos linguísticos do texto.
a) Em “Uma astuta análise, com os mais modernos métodos, é feita sem
sucesso” (l.7-8), verifica-se o emprego da voz ativa.
b) No trecho “Muitas vezes, eles parecem se deleitar em procurar as mais
finas explicações” (l.13-15), o pronome “eles” retoma, por coesão, “Edgar
Allan Poe” (l.12) e “responsáveis pela educação” (l.13).
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c) O termo “descaso” (l.22) retoma, no texto, as informações prestadas

sobre o conto de Edgar Allan Poe.
d) No último parágrafo do texto, o emprego das aspas evidencia ironia em
apenas uma das expressões destacadas.
e) No trecho “o escritor norte-americano conta a história de um ministro
que resolve chantagear a rainha roubando a carta que lhe fora endereçada por
um amante” (l.2-4), o vocábulo “que” exerce, em cada ocorrência, função
sintática distinta.

Comentário: analisando as alternativas:

A) Errada. Voz Passiva Analítica.
B) Errada. Retoma apenas "responsáveis pela educação".
C) Errada. Refere-se às informações divulgadas pelo Censo Escolar 2011.
D) Certo. A ironia está na expressão "revoluções na educação".
E) Errada. O pronome relativo "que" exerce a mesma função sintática nas
duas ocorrências, sendo sujeito das orações adjetivas restritivas.
GABARITO: D
As mudanças políticas, sociais e culturais, nos últimos vinte anos, fizeram-

se sentir no âmbito do direito administrativo e, mais especificamente, na forma
de administrar a coisa pública. Diante dessa nova realidade, para atender às
necessidades fundamentais da sociedade de forma eficaz e com o menor custo
possível, a administração pública precisou aperfeiçoar sua atuação, afastando-
se da administração burocrática e adotando uma administração gerencial.
A antiga forma de administrar empregada pela administração pública
calcava-se essencialmente em uma gestão eivada de processos burocráticos,
criados para evitar desvios de recursos públicos, o que a tornava pouco ágil,
pouco econômica e ineficiente. A nova administração gerencial tende a
simplificar a atividade do gestor público sem afastá-lo, porém, da legalidade
absoluta, uma vez que dispõe de valores públicos que devem ser bem
empregados para garantir que os direitos fundamentais dos cidadãos sejam
atendidos.
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Assim, implementou-se a administração gerencial e, para isso, foi

necessário que os agentes públicos mudassem suas posturas e se adequassem
para desenvolver a nova gestão pública. O novo gestor público precisou lançar
mão de técnicas de gestão utilizadas pela iniciativa privada e verificou, ainda,
que era necessário o acompanhamento constante da execução das atividades
propostas, para que efetivamente se chegasse a uma gestão eficiente, uma
gestão por resultados.
Para levar a cabo o novo modelo de gestão pública, será preciso adotar
novas tecnologias e promover condições de trabalho adequadas, assim como

mudanças culturais, desenvolvimento pessoal dos agentes públicos,

planejamento de ações e controle de resultados.
Maria Denise Abeijon Pereira Gonçalves. A gestão pública adaptada ao novo paradigma
da eficiência. Internet: <www.egov.ufsc.br> (com adaptações).
21. (MP-ENAP – 2015 – Todos os cargos – Cespe/UnB) As vírgulas

empregadas nas linhas 4 e 6 isolam segmento de natureza adverbial: “para
atender (...) custo possível”.
Comentário: as vírgulas isolam uma oração adverbial final, ou seja,

indicam uma finalidade: “para atender às necessidades fundamentais da
sociedade de forma eficaz e com o menor custo possível”.
GABARITO: CERTO
A originalidade e a capacidade de enxergar o mundo sob diferentes

perspectivas são, sem dúvida, características dos maiores pensadores.
Exemplo disso é o romeno Serge Moscovici, um dos grandes nomes da
psicologia. Quando os olhares na psicologia social estavam voltados para o
indivíduo, ele desenvolveu, em 1961, uma teoria que enxerga as
representações sociais e as ideias a partir do coletivo e dos grupos sociais. A
Teoria das Representações Sociais, como é chamada, revolucionou a ciência
nessa área e, até hoje, repercute nos campos da sociologia, da comunicação e
da antropologia.
A importância de Moscovici para a ciência mundial foi reconhecida por dez
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universidades da Europa e da América do Norte, que lhe conferiram o título de

Doutor Honoris Causa. Em julho de 2007, a UnB tornou-se a primeira
instituição de ensino superior da América Latina a homenagear o especialista
com a honraria, outorgando-lhe o título durante a V Jornada Internacional e III
Conferência Brasileira sobre Representação Social, em Brasília – DF.
Camila Rabelo. Moscovici é Doutor Honoris Causa. Internet: <www.secom.unb.br> (com
adaptações).

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue os

próximos itens.
22. (FUB – 2015 – Administrador – Cespe/UnB) Sem prejuízo para a

correção gramatical e os sentidos do texto, a vírgula empregada logo após
“Norte” (l.11) poderia ser omitida.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: a vírgula logo após “Norte” não poderia ser suprimida, uma
vez que isola uma oração explicativa. Caso a vírgula fosse retirada, a oração a
passaria a ser restritiva.
GABARITO: ERRADO.
UnB investe em ideias e projetos comprometidos com a crítica social e a

reflexão. Muitas dessas experiências têm fomentado o debate nacional de
temas polêmicos da realidade brasileira, das quais uma foi a criação, em 2003,
de cotas no vestibular para inserir negros e indígenas na universidade e ajudar
a corrigir séculos de exclusão racial.
A medida foi polêmica, mas a UnB — a primeira universidade federal a
adotar o sistema — buscou assumir seu papel na luta por um projeto de
combate ao racismo e à exclusão.
Outra inovação é o Programa de Avaliação Seriada (PAS), criado como
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alternativa ao vestibular, em que candidatos são avaliados em provas

aplicadas ao término de cada uma das séries do ensino médio. A intenção é a
de estimular as escolas a preparar melhor o aluno, com conteúdos mais densos
desde o primeiro ano do ensino médio.
Em treze anos de criação, mais de oitenta mil estudantes participaram
desse processo seletivo, dos quais 13.402 tornaram-se calouros da UnB.
Internet: < www.unb.br> (com adaptações).

correção gramatical e os sentidos originais do texto, o período “A UnB (...) e a

reflexão” (l. 1 e 2) poderia ser assim reescrito: A UnB, comprometida com a

crítica social e a reflexão, investe em ideias e projetos.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: reescrevendo o período “A UnB investe em ideias e projetos

comprometidos com a crítica social e a reflexão” da maneira proposta: A UnB,
comprometida com a crítica social e a reflexão, investe em ideias e projetos,
causaria mudança de sentido, uma vez que seria a UnB comprometida com a
crítica social e a reflexão, não os projetos. Já a correção gramatical não seria
alterada, pois as vírgulas isolam o termo apositivo “comprometida com a
crítica social e a reflexão”.
GABARITO: ERRADO.
Fundada por Ptolomeu Filadelfo, no início do século III a.C., a biblioteca

de Alexandria representa uma epígrafe perfeita para a discussão sobre a
materialidade da comunicação. As escavações para a localização da biblioteca,
sem dúvida um dos maiores tesouros da Antiguidade, atraíram inúmeras
gerações de arqueólogos. Inutilmente. Tratava-se então de uma biblioteca
imaginária, cujos livros talvez nunca tivessem existido? Persistiam, contudo,
numerosas fontes clássicas que descreviam o lugar em que se encontravam
centenas de milhares de rolos. E eis a solução do enigma. O acervo da
biblioteca de Alexandria era composto por rolos e não por livros —
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pressuposição por certo ingênua, ou seja, atribuição anacrônica de nossa

materialidade para épocas diversas. Em vez de um conjunto de salas com
estantes dispostas paralelamente e enfeixadas em um edifício próprio, a
biblioteca de Alexandria consistia em uma série infinita de estantes escavadas
nas paredes da tumba de Ramsés. Ora, mas não era essa a melhor forma de
colecionar rolos, preservando-os contra as intempéries? Os arqueólogos que
passaram anos sem encontrar a biblioteca de Alexandria sempre a tiveram
diante dos olhos, mesmo ao alcance das mãos. No entanto, jamais poderiam
localizá-la, já que não levaram em consideração a materialidade dos meios de
comunicação dominante na época: eles, na verdade, procuravam uma

biblioteca estruturada para colecionar livros e não rolos. Quantas bibliotecas de

Alexandria permanecem ignoradas devido à negligência com a materialidade
dos meios de comunicação?
O conceito de materialidade da comunicação supõe a reconstrução da
materialidade específica mediante a qual os valores de uma cultura são, de um
lado, produzidos e, de outro, transmitidos. Tal materialidade envolve tanto o
meio de comunicação quanto as instituições responsáveis pela reprodução da
cultura e, em um sentido amplo, inclui as relações entre meio de comunicação,
instituições e hábitos mentais de uma época determinada. Vejamos: para o
entendimento de uma forma particular de comunicação — por exemplo, o
teatro na Grécia clássica ou na Inglaterra elizabetana; o romance nos séculos
XVIII e XIX; o cinema e a televisão no século XX; o computador em nossos
dias —, o estudioso deve reconstruir tanto as condições históricas quanto a
materialidade do meio de comunicação. Assim, no teatro, a voz e o corpo do
ator constituem uma materialidade muito diferente da que será criada pelo
advento e difusão da imprensa, pois os tipos impressos tendem, ao contrário,
a excluir o corpo do circuito comunicativo. Já os meios audiovisuais e
informáticos promovem um certo retorno do corpo, mas sob o signo da
virtualidade. Compreender, portanto, como tais materialidades influem na
elaboração do ato comunicativo é fundamental para se entender como chegam
a interferir na própria ordenação da sociedade.
João C. de C. Rocha. A matéria da materialidade: como localizar a biblioteca de
Alexandria? In: João C. de C. Rocha (Org.). Interseções: a materialidade da
comunicação. Rio de Janeiro: Imago; EDUERJ, 1998, p. 12, 14-15 (com adaptações).
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24. (STJ – 2012 – Analista Judiciário – Cespe/UnB) Na linha 20, o

ponto final após “rolos” poderia ser substituído por ponto e vírgula, desde que
o termo “Quantas” fosse grafado com minúscula: quantas.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: a oração que está após o ponto final não apresenta nenhuma
relação sintática ou semântica com a anterior, portanto, só caberia ponto final.

GABARITO: ERRADO.
A um coronel que se queixava da vida de quartel, um jornalista disse:

— E o senhor não sabe como é chato militar na imprensa.
Sírio Possenti. Os humores da língua. São Paulo: Mercado de Letras, 1998, p. 86.
25. (STJ – 2012 – Analista Judiciário – Cespe/UnB) O ponto final

empregado logo após “imprensa” poderia ser corretamente substituído por
reticências.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: o uso da reticência seria justificável para significar que algo

ainda está por falar, o que faria total sentido no texto.
GABARITO: CERTO
26. (STJ – 2012 – Analista Judiciário – Cespe/UnB) O emprego da

vírgula após “quartel” é facultativo.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: quando um complemento direto ou indireto vier deslocado

para o início da frase, como ocorreu no caso em questão, a vírgula será
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facultativa. Analisando a frase “A um coronel que se queixava da vida de

quartel, um jornalista disse”, temos o seguinte:
“Um jornalista” = sujeito da oração.
“Disse” = verbo transitivo direto e indireto.
“A um coronel que se queixava da vida de quartel” = complemento
indireto.
GABARITO: CERTO

O surgimento da Internet remonta à década de 60 do século passado, em

um projeto do governo norte-americano no combate à guerra, pelo qual as
comunicações intragovernamentais passaram a ser internalizadas, para evitar
a publicação de dados relevantes à segurança nacional.
Posteriormente, na década de 70, foi criado o protocolo Internet, que
permitiu a comunicação entre os seus poucos usuários até então, uma vez que
ela ainda estava restrita aos centros de pesquisa dos Estados Unidos da
América.
Na década de 80, foi ampliado o uso da Internet para a forma comercial e,
finalmente, na década de 90, a Internet alcançou o seu auge, pois atingiu
praticamente todos os meios de comunicação. O histórico dos crimes
cibernéticos, por sua vez, remonta à década de 70, quando, pela primeira vez,
foi definido o termo hacker, como sendo aquele indivíduo que, dotado de
conhecimentos técnicos, promove a invasão de sistemas operacionais privados
e a difusão de pragas virtuais.
Artur Barbosa da Silveira. Os crimes cibernéticos e a Lei n.o 12.737/2012. In:
Internet: <www.conteudojuridico.com.br> (com adaptações).
27. (MPU – 2015 - Analista do Ministério Público da União –

CESPE) A oração “que, dotado (...) pragas virtuais” é de natureza restritiva.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: a oração “que, dotado de conhecimentos técnicos, promove a

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invasão de sistemas operacionais privados e a difusão de pragas virtuais”

restringe o “indivíduo” em questão. Lembre-se: as orações restritivas
aparecem SEM vírgula, enquanto as explicativas estarão sempre isoladas por
elas.
GABARITO: CERTO
A história da responsabilidade civil entrelaça-se com a história da sanção.

O homem primitivo atribuía (e algumas tribos indígenas ainda o fazem) a
fenômenos da natureza caráter punitivo, cominado por espíritos ou deuses.

Nas relações entre os homens, à ofensa correspondia a vingança privada,

brutal e ilimitada, como se esta desfizesse a ofensa praticada.
No período pré-romano da história ocidental, a sanção tinha fundamento
religioso e pretensão de satisfação da divindade ofendida pela conduta do
ofensor. Nesse período, surgiu a chamada Lei do Talião, do latim Lex Talionis
— Lex significando lei e Talionis, tal qual ou igual. É de onde se extraiu a
máxima “Olho por olho, dente por dente”, encontrada, inclusive, na Bíblia.
Embora hoje possa parecer pouco razoável a ideia de sanção baseada na
retaliação ou na prática pelo ofendido de ato da mesma espécie da que o
ofensor praticou contra ele, a Lex Talionis, em verdade, representou grande
avanço, pois, da vingança privada, passou-se a algo que se pode chamar de
justiça privada. Com a justiça privada, o tipo de pena ou sanção deixou de ser
uma surpresa para seu destinatário, e não mais correspondia a todo e
qualquer ato que o ofendido pretendesse; ao contrário, a punição do ofensor
passou a sofrer os limites da extensão e da intensidade do dano causado.
Obviamente, isso quer dizer que, se o dano fosse físico, a retaliação
também o seria; por outro lado, fosse a ofensa apenas moral, não poderia ser
de outra natureza o ato do ofendido contra o originário ofensor.
Carlos B. I. Silva e Cynthia L. Costa. Evolução histórica da responsabilidade civil e efetivação dos direitos
humanos. In: Renata F. de Barros e Paula Maria T. Lara (Orgs.). Direitos humanos: um debate contemporâneo.
Raleigh, Carolina do Norte, EUA: Lulu Publishing, 2012,
28. (STJ – 2015 – Analista Judiciário – CESPE) A diferença entre a

vingança privada e a justiça privada é que, nesta, a punição ao ofensor é
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proporcional ao dano por ele causado.
Comentário: item correto, como é possível constatar pelo trecho “Com a

justiça privada, o tipo de pena ou sanção deixou de ser uma surpresa para seu
destinatário, e não mais correspondia a todo e qualquer ato que o ofendido
pretendesse; ao contrário, a punição do ofensor passou a sofrer os limites da
extensão e da intensidade do dano causado.”
GABARITO: CERTO

29. (STJ – 2015 – Analista Judiciário – CESPE) Na linha 9, a vírgula

que se segue ao vocábulo “Talionis” representa a elipse da forma verbal
“significando”.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: o verbo “significar” foi substituído pela vírgula para evitar

repetição: “do latim Lex Talionis — Lex significando lei e Talionis, (significa)
tal qual ou igual.”
GABARITO: C
30. (STJ – 2015 – Analista Judiciário – CESPE) Do ponto de vista

sintático, as vírgulas que isolam a frase “se o dano fosse físico” (l.19) são de
emprego facultativo, razão por que a correção do texto seria preservada caso
se eliminassem ambas ou se apenas uma delas — seja a primeira, seja a
segunda — fosse eliminada.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: as vírgulas estão isolando oração subordinada intercalada

não podendo ser suprimidas, nem uma, nem a outra, muito menos as duas.
GABARITO: ERRADO.
31. (TCU – 2015 - Auditor – CESPE) As palavras “líquida”, “público”,

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“órgãos” e “episódicas” obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.

( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: notem que as palavras líquida, público, episódicas são

acentuadas por serem proparoxítonas. Já palavra órgãos corresponde a uma
regra de acentuação diferente das demais, ela é acentuada por ser paroxítona
terminada em ditongo.
GABARITO: ERRADO

32. (DEPEN – 2015 – Analista e Técnico – Cespe/UnB) As palavras

“indivíduos” e “precárias” recebem acento gráfico com base em
justificativas gramaticais diferentes.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: a acentuação das duas palavras segue a mesma regra. Elas

são normalmente classificadas como proparoxítonas e, por isso, são
acentuadas. Gostaria de trazer uma análise complementar sobre as palavras
que deixam duas possibilidades de divisão silábica, assim como “precárias”
(pre-cá-ri-as ou pre-cá-rias).
ATENÇÃO: algumas palavras podem ser classificadas como paroxítona

eventuais ou proparoxítonas! Isso vai depende da gramática base e, muitas
vezes, da banca. Trata-se do seguinte:
Fé – ri – as / Fé – rias >> qual das duas formas de separação silábica
está correta?
II. As palavras férias, comércio, história, entre outras que terminam com
ditongo, são paroxítonas eventuais, ou seja, são separadas assim: fé – rias, co
– mér - cio, his – tó – ria, sendo acentuadas pela seguinte regra: paroxítonas
terminadas em ditongo.
II. É possível, ainda, encontrar as mesmas palavras em outras gramáticas
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classificadas como proparoxítonas: fé – ri - as, co – mér – ci - o, his – tó – ri -

a, sendo acentuadas pela seguinte regra: toda proparoxítona deve ser
acentuada.
O Cespe/UnB não deixa claro qual regra de acentuação seguir para esses
casos, mas não fiquem preocupados! A banca cobra da seguinte forma:
Afirmação: As palavras comércio e história são acentuadas pela mesma
regra.
CERTO! Independente da regra (paroxítonas eventuais ou proparoxítonas)
podemos dizer que são acentuadas pelo mesmo motivo!

Para a questão em análise, a banca quer saber se as palavras “indivíduos”

e “precárias” seguem regras diferentes de acentuação. Não, não seguem! É a
mesma regra.
GABARITO: ERRADO
Consta do preâmbulo da Constituição Federal que a justiça é um dos

valores supremos da sociedade, tal qual a harmonia social e a liberdade. Nos
demais artigos da Carta Magna, esse termo costuma vir associado à ideia de
justiça social. Assim, o primeiro inciso do artigo terceiro da Constituição
estabelece que a construção de uma sociedade que seja justa é um objetivo
fundamental da República Federativa do Brasil. Ao circunscrever a justiça no
espaço da sociedade, o texto constitucional estabelece, em síntese, que a
promoção da justiça na sociedade é um fim do Estado brasileiro.
Sérgio Luiz Junkes. A justiça social como norma constitucional. Resenha eleitoral – Nova
série, v. 12, n.o 1, jan.-jun./2005. Internet: <www.tre-sc.jus.br> (com adaptações).
33. (STJ – 2015 - Técnico Judiciário – Cespe/Unb) À semelhança do

que ocorre com a expressão “em síntese” (L.9), o trecho “que seja justa” (L. 6
e 7) constitui uma expressão explicativa, razão por que também poderia ser
isolado por um par de vírgulas, sem que isso acarretasse prejuízo para a
correção gramatical e para os sentidos do texto.
( ) CERTO
( ) ERRADO
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Comentário: o sintagma “que seja justa” possui caráter restritivo! Se for

colocado entre vírgulas, passa a ter caráter explicativo, o que altera o sentido
do texto. Gramaticalmente, a inserção do par de vírgulas é viável, mas o termo
“sociedade” passa a ser explicado, não mais restringido!
GABARITO: ERRADO.
O termo justiça expressa o que se faz conforme o direito ou segundo as

regras prescritas em lei. Desse modo, o termo justiça como conformidade da
conduta a uma norma é empregado para julgar o comportamento da pessoa

humana diante de uma norma, seja esta moral, seja de direito natural ou de
direito positivo. Já o termo justiça como eficiência de uma norma (ou de um
sistema de normas), no sentido de se possibilitar as relações entre os homens,
é empregado para julgar a própria norma que regula o comportamento
humano.
Carlos Henrique Bezerra Leite et al. A validade e a eficácia das normas jurídicas. (Coord.
Renan Lotufo). Barueri/SP: Manole, 2005, p. 7 (com adaptações).
34. (STJ – 2015 - Técnico Judiciário – Cespe/Unb) Em “seja esta

moral, seja de direito natural” (l.4), é obrigatório o emprego da vírgula para
indicar a relação de alternância entre os elementos de orações de mesmo nível
sintático.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: a relação de alternância entre os termos é marcada pelo uso

vírgula e pelo uso do par de conjunções “seja... seja”.
GABARITO: CERTO
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35. (MPU – 2015 - Técnico do MPU - Segurança Institucional e

Transporte – CESPE) Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do
texto I, julgue o item que se segue.
A palavra “cível" recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra
que determina o emprego de acento em amável e útil.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: As palavras fazem parte da mesma regra: acentuam-se as

paroxítonas terminadas em L, N, R, X, I, UM, US, Ã, ÃO, PS e ditongo, sendo,
no caso, paroxítonas terminadas em L. Um macete para não errar a
acentuação das paroxítonas é saber que elas são acentuadas quando terminam
de forma diferente das oxítonas. Acentuam-se as oxítonas terminadas em:
A(S), E(s), O(S), EM, Ens. Todas as paroxítonas que diferem dessas regras são
acentuadas. Ex: Cível, hífen, táxi etc.
GABARITO: CERTO
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36. (ICMBIO – 2014 – CESPE) Julgue os itens seguintes, relativos às

ideias e aos aspectos estruturais do texto acima.
A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos
“homogênea” (l.9), “médio” (l.18) e “bromélias” (l.19).
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: “homogênea” (l.9), “médio” (l.18) e “bromélias” (l.19) são

paroxítonas terminadas em ditongo (encontro vocálico na mesma sílaba), logo
sempre serão acentuadas, vejam:
Ho.mo.gê.neas
mé.dio
bro.mé.lias
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Esse tipo de análise é comum nas provas do CESPE! Sempre cai! Mas,
ATENÇÃO: Na palavra “homogênea”, o e tem o som de i, configurando uma
semivogal.
HO-MO-GÊ-NEA = paroxítona terminada em ditongo crescente.
Não caia na pegadinha de achar que se trata de um hiato no final do
vocábulo, ou seja, duas vogais separadas uma em cada sílaba. (HO-MO-GÊ-
NE-A).
GABARITO: CERTO

37. (Caixa – 2014 – Médico do Trabalho – CESPE) Julgue os próximos

itens, relativos ao texto acima.
O emprego do acento gráfico em “incluíram” e “número” justifica-se com
base na mesma regra de acentuação.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: as palavras “incluíram” e “número” são acentuadas por

regras diferentes:
In-clu-í-ram = Acentuam-se o I e o U, quando tônicos, formando hiato
com a vogal anterior ou precedidos de vogais que não sejam eles próprios nem
ditongos, sozinhos na sílaba (ou com o -s) e não seguidos de -nh. Exemplo: Vi-
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ú-va, Sa-ís-te.
Nú-me-ro =Todas a proparoxítonas são acentuadas.
GABARITO: ERRADO

Clarice Lispector. O escrito. In: A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco,

2008.
38. (BACEN – 2013 – Analista – CESPE) Considerando as ideias e os

aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
O emprego do acento gráfico na palavra “arqueológica” e na palavra
“áspera” justifica-se com base na mesma regra de acentuação.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: todas as proparoxítonas são acentuadas, por isso, as

palavras ar-que-o-ló-gi-ca e ás-pe-ra são acentuadas pelo mesmo motivo.
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GABARITO: CERTO

39. (MJ – 2013 – Analista técnico administrativo – CESPE) A

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supressão do acento gráfico da forma verbal “têm” (l.5) não prejudicaria a

correção gramatical do período, uma vez que o verbo pode apresentar
concordância com a ideia singular de “brasileiro” (l.4) ou de “estrangeiro” (l.4)
ou com a ideia plural de “o brasileiro ou o estrangeiro” (l.3-4).
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: quando um sujeito composto for ligado pelo “ou” dando ideia
de exclusão, o verbo deverá ficar obrigatoriamente no singular. Quando a ideia

não for de exclusão, embora o uso do “ou”, o verbo poderá ficar no plural ou
no singular. No caso da questão, o sujeito “o brasileiro ou o estrangeiro” não é
excludente, sendo assim, o verbo poderá ficar no plural ou no singular. O fato
é que a distinção de número do verbo “ter” é através do uso do acento
circunflexo, então, retirar o acento causaria sim mudança de sentido: ele tem
(singular), eles têm (plural).
O erro na questão, no entanto, não está na possível mudança de sentido,
mas no fato de haver outro verbo no período que deve colocado no singular
caso o verbo “ter” perca o acento: “tiverem”. O trecho ficaria assim: “o
brasileiro ou o estrangeiro que não tiver condições de pagar honorários de um
advogado e os custos de um processo tem à disposição a ajuda do Estado
brasileiro...”.
GABARITO: ERRADO
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40. (MJ – 2013 – Analista técnico administrativo – CESPE) As

palavras “negligência”, “reservatórios”, “espécie” e “equilíbrio” apresentam
acentuação gráfica em decorrência da mesma regra gramatical.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: dificuldade para fazer a separação das sílabas e saber se as

palavras são paroxítonas terminadas em ditongo ou proparoxítonas? Deixo um
MACETE:
Melancia = me-lan-ci-a
Economia = e-co-no-mi-a
Prêmio = prê-mio
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Horário = ho-rá-rio
Se na sílaba anterior houver acento, temos duas possibilidades: co-mér-
cio (paroxítona eventual) ou co-mér-ci-o (proparoxítona).
Se na sílaba anterior não houver acento, o final é sempre separado: me-
lan-co-li-a
Outros exemplos:
Melancia = me-lan-ci-a
Economia = e-co-no-mi-a
Prêmio = prê-mio
Horário = ho-rá-rio

Voltando para a questão, há duas possibilidades de divisão das:

Ne-gli-gên-cia ou Ne-gli-gên-ci-a
Re-ser-va-tó-rios ou Re-ser-va-tó-ri-os
Es-pé-cie ou Es-pé-ci-e
E-qui-lí-brio ou E-qui-lí-bri-o
Independente da divisão silábica ou da regra aceita, podemos dizer que

seguem um padrão: paroxítonas terminadas em ditongo ou proparoxítonas.
GABARITO: CERTO
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41. (MPE/PI – 2012 - CESPE) De acordo com a ortografia oficial

vigente, o vocábulo “órgãos” (L.20) segue a mesma regra de acentuação que o
vocábulo “últimos” (L.12).
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: caros alunos, para resolver essa questão, basta observar, em

primeiro lugar, que a sílaba tônica NÃO ocupa a mesma posição nas duas
palavras. A palavra ''órgão'' é paroxítona - penúltima sílaba tônica-, enquanto
''último'' é proparoxítona - antepenúltima sílaba tônica. As regras são as
seguintes:
- As palavras paroxítonas que apresentam, na sílaba tónica/tônica, as
vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i ou u e que terminam em -ã(s), -ão(s),
-ei(s), -i(s), -um, -uns ou -us: órfã (pl. órfãs), acórdão (pl. acórdãos), órfão
(pl. órfãos), órgão (pl. órgãos), sótão (pl. sótãos);etc
- As palavras proparoxítonas que apresentam na sílaba tónica/tônica as
vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i, u ou ditongo oral começado por vogal
aberta: árabe, cáustico, Cleópatra, esquálido, exército, hidráulico, líquido,
míope, músico, plástico, prosélito, público, rústico, tétrico, último, etc
GABARITO: ERRADO
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42. (EBC – 2011 – Cargos de nível Superior - CESPE) Levando-se em

consideração o que está previsto na ortografia oficial vigente, é correto afirmar
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que: o vocábulo “têxtil” (L.2), que segue o padrão de flexão do vocábulo

pênsil, é acentuado também na forma plural; “obsolescência” (L.12) é
vocábulo que segue o padrão do vocábulo ciência, no que se refere ao
emprego de sinal de acentuação; a acentuação gráfica do vocábulo “déspotas”
(L.18) também é empregada quando o vocábulo é grafado na forma singular.
( ) CERTO
( ) ERRADO

Comentário: alunos, saiba que as paroxítonas terminadas em “il”

normalmente fazem o plural a partir da supressão de “il” e inserção de “eis”,
exemplos: têxteis, pênseis (=suspenso, pendurado). A regra de acentuação
das duas palavras é a mesma: paroxítona terminada em ditongo oral, seguido
de “s”. As palavras “ciência” e “obsolescência” são acentuadas por serem
paroxítonas terminadas em ditongo oral. A palavra “déspotas” é acentuada por
ser proparoxítona, estando no singular ou plural. Assim, todas as afirmações
estão corretas.
GABARITO: CERTO
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43. (SEDU-ES – 2008 – Professor – CESPE) A grafia de “bera” (L.1)

reproduz uma tendência da fala brasileira em reduzir ditongos.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: sabemos que “beira” é o mesmo que borda, margem.

Sabemos também que é uma coisa de brasileiro mesmo ir facilitando a fala e

tirando alguns ditongos! “Bera” faz parte do dialeto usado para o autor
escrever o poema.
GABARITO: CERTO
44. (CPRM – 2013 – Analista em Geociências – CESPE) A ocorrência

de hiato justifica o emprego do acento agudo nas vogais i e u nas palavras
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“construída” e “conteúdos”.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: atenção para a regra: as vogais ”i” e “u” são acentuadas

quando tônicas e sozinhas na silaba (ou com -s) e antecedido de outra vogal.
Uma observação importante é que antes de “nh” não acentuamos, por
exemplo: rainha, moinho.
GABARITO: CERTO

45. (SERPRO – 2013 – Advogado – CESPE) O vocábulo “redobrado”

(L.8) tem, no contexto, sentido diferente do de reduplicado.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: Segundo o dicionário Aurélio, temos:

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re.du.pli.car
Verbo transitivo direto. 1.Duplicar novamente; redobrar. 2.Aumentar
muito. Verbo intransitivo. Verbo pronominal. 3.V. quadruplicar (3).
re.do.brar
Verbo transitivo direto. 1.Tornar a dobrar.2.Reduplicar (1).3.Aumentar
muito. Verbo intransitivo. Verbo pronominal. 4.V. quadruplicar (3). [C.: 1 (ó)]§
re.do.bro (ô) sm.

O prefixo RE (de origem latina) indica repetição, reciprocidade. As

palavras “reduplicar” e “redobrar” significam o mesmo que duplicar ou
dobrar novamente.
GABARITO: ERRADO
46. (PRF – 2013 – Cargos de nível Superior – CESPE) No que diz

respeito a aspectos gramaticais e semânticos do texto acima, julgue os itens
subsecutivos.
A forma verbal “empreendem” (l.14) poderia corretamente ser substituída
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por emprendem, visto que ambas as formas são abonadas na língua

portuguesa como sinônimas.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: A palavra emprender NÃO existe na língua portuguesa,

porém empreender (com 2 "e") existe e significa: colocar em
desenvolvimento e/ou execução; realizar: empreender tarefas; empreender
passeios.

A questão deixou bem claro que a análise deve ser feita a partir da Língua
Portuguesa, mas, só por curiosidade, saiba que "emprender" é usado na língua
espanhola, é a tradução do nosso empreender .
GABARITO: ERRADO
47. (TCE-ES – 2012 – Auditor de Controle Externo – CESPE/UnB)

Se o numeral ordinal “73.ª” (l.8) fosse escrito por extenso, a forma correta
seria: seteptuagésima terceira.
( ) CERTO
( ) ERRADO
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Comentário: muuuuuita atenção para a pegadinha!! O candidato acaba

lendo o numeral escrito por extenso errado e não percebendo o erro. O sete é
representado por “sept”, não por “setep”. O correto é: Septuagésimo terceiro!
GABARITO: ERRADO


No trecho “monoteísmo judaico-cristão nas ciências” (L.16-17), o adjetivo
é grafado na sua forma mais conhecida, embora também estejam corretas as
formas judaicocristão e judaico cristão.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: O hífen é usado com vários fins em nossa ortografia,

geralmente, sugerindo a ideia de união semântica. As regras de emprego do
hífen são muitas, o que faz com que algumas dúvidas só possam ser
solucionadas com o auxílio de um bom dicionário. Entretanto, é possível
reduzir a quantidade de dúvidas sobre o seu uso, ao observarmos algumas
09262143907
orientações básicas.
Para que resolva esta questão, saiba que: entre outros casos, emprega-
se o hífen em compostos homogêneos (contendo dois adjetivos, dois verbos ou
elementos repetidos). Exemplos: técnico-científico, luso-brasileiro; judaico-
cristão; quebra-quebra, corre-corre, reco-reco, blá-blá-blá, etc. Portanto,
afirmar que a palavra judaico-cristão pode ser grafada nas
formas judaicocristão e judaico cristão está ERRADO.
GABARITO: ERRADO

49. (TC-DF – 2012 – Analista de Controle Externo – CESPE) Na linha

13, a substituição do vocábulo “senão” por se não, embora gramaticalmente
correta, prejudicaria o sentido do texto.
Comentário: vamos reescrever a frase do texto para analisarmos:

“Que não conheciam outro limite senão seu próprio poder”.
"senão" => Nesse contexto é uma preposição que equivale a "exceto".
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“Que não conheciam outro limite se não seu próprio poder”.

"Se não" => São duas palavras: conjunção 'se' & advérbio 'não'. O 'se' é
uma conj. condicional e implica oração subordinada adverbial condicional, que
não existe neste contexto.
Portanto, se não existe uma oração subordinada, ocorre erro gramatical.
Lembrando que para estar gramaticalmente correto é necessário que esteja
não apenas escrito corretamente, mas sintaticamente correto também.
GABARITO: ERRADA

Faço compras no supermercado. Encho o tanque do automóvel. Compro

um livro, um filme, um CD. Vou almoçar, pago a conta, saio. E então reparo
que não encontrei um único ser humano em todo o processo. Só máquinas.
Eu, o meu cartão de crédito e uma máquina. Então penso: será que Paul
Lafargue (1842–1911) tinha razão?
Lafargue é pouco lido hoje em dia. Genro do famoso Karl Marx, Lafargue
escreveu O direito à preguiça em finais do século XIX. Para deixar uma
mensagem otimista: a humanidade deixará o trabalho para trás porque o
progresso tecnológico vai libertar os homens da condenação da jornada.
A mensagem de Lafargue é uma espécie de profecia bíblica do avesso:
quando Adão e Eva foram expulsos do paraíso, Deus condenou o par
desobediente a ganhar a vida com o suor do rosto. As máquinas, escreveu
Lafargue, permitirão que os homens regressem ao paraíso, deixando as
canseiras da labuta para os brinquedos da tecnologia.
Não sei quantas vezes li o opúsculo de Lafargue. Umas dez. Umas cem.
Sempre à espera do dia em que a máquina libertaria os homens para o lazer.
João Pereira Coutinho. Nós, os escravos. In: Internet:<www1.folha.uol.com.br> (com
adaptações).
50. (MEC - 2015 – todos os cargos – Cespe/UnB) Na linha 8, os dois-

pontos têm a função de introduzir uma explicação referente à informação
anterior. 09262143907
( ) CERTO
( ) ERRADO
Comentário: os dois pontos no seguinte trecho “Para deixar uma

progresso tecnológico vai libertar os homens da condenação da jornada”
introduzem uma explicação acerca de tal mensagem otimista que o autor Paul
Lafargue quis deixar com seu livro “O direito à preguiça em finais do século
XIX”.

GABARITO: CERTO
LISTA DE QUESTÕES COMENTADAS NESTA AULA
01. (CGE/PI – 2015 – Auditor Governamental – CESPE) Julgue o

item que se segue, relativo à estrutura linguística e ao sentido do texto acima.
O emprego de dois-pontos em substituição à vírgula logo após a
expressão “suas relíquias” (l.1) não geraria erro gramatical.
09262143907
( ) CERTO
( ) ERRADO

09262143907
02. (TRE-GO – 2015 – Analista Judiciário – CESPE) Julgue o item que

se segue, acerca das estruturas linguísticas do texto I.
Caso as vírgulas que isolam o trecho “representados (...) do Sul —" (L. de
6 a 8) fossem suprimidas, a correção gramatical do texto seria mantida, mas o
seu sentido original seria alterado.
( ) CERTO
( ) ERRADO

03. (Polícia Federal – 2014 – Agente – CESPE) No que se refere aos

aspectos linguísticos do fragmento de texto acima, julgue o próximo item.
Caso o termo “na atualidade" (L.1) fosse deslocado para imediatamente
após “drogas" (L.1), e fossem feitos os devidos ajustes na pontuação do texto,
a correção gramatical do texto seria mantida, mas haveria prejuízo para seu
sentido original.
( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907
04. (Polícia Federal – 2014 – Agente – CESPE) (Ainda sobre o texto

anterior) No que se refere aos aspectos linguísticos do fragmento de texto
acima, julgue o próximo item.
Na linha 6, dados os sentidos do trecho introduzido por dois-pontos, o
vocábulo “fronteiras” deve ser interpretado em sentido amplo, não estando
restrito ao seu sentido denotativo.
( ) CERTO
( ) ERRADO

09262143907

CESPE) As vírgulas que isolam a oração “que muito raramente tratam o

mundo feminino” (l.7) poderiam ser suprimidas, sem prejuízo do sentido

original e da correção gramatical do texto.
( ) CERTO
( ) ERRADO

CESPE) O emprego das vírgulas que isolam “de 1940” (l. 19) é facultativo, de
09262143907
modo que a supressão dessas vírgulas não prejudicaria o sentido original ou a

( ) CERTO
( ) ERRADO

07. (ICMBIO – 2014 – Nível Superior – CESPE) A inserção de vírgula

logo após o vocábulo “encontrada” (l.21), além de preservar a correção
gramatical do texto, daria ênfase à informação contida no trecho “as duas
únicas localidades onde a espécie pode ser encontrada” (l.20-21).
09262143907
( ) CERTO
( ) ERRADO

08. (MEC – 2014 Conhecimentos básicos – Todos os cargos –

CESPE) No primeiro parágrafo, a substituição dos travessões por parênteses
(l.7 e 9) manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
09262143907
( ) CERTO
( ) ERRADO


As orações “onde é muito frio” (L.4) e “que banha o litoral” (L.10) têm
natureza explicativa, o que justifica o fato de estarem isoladas por vírgulas.
( ) CERTO
( ) ERRADO 09262143907

09262143907
10. (Instituto Rio Branco – 2014 – Diplomata – CESPE) Com

referência a aspectos linguísticos do texto acima, julgue (C ou E) os itens
subsecutivos.
No trecho “Se a gente não cuida (...) de altos e baixos” (l.5-8), o emprego
de um ponto e vírgula após o vocábulo “apenas”, no lugar da vírgula, marcaria
o final do primeiro período e o início da oração que se segue, mantendo-se a
correção gramatical e favorecendo-se a compreensão do trecho.
( ) CERTO

( ) ERRADO
09262143907

11. (Instituto Rio Branco – 2014 – Diplomata – CESPE)

Na linha 3, as vírgulas que isolam o termo “patética” foram empregadas
para enfatizar o atributo de “exclamação”, mas a supressão dessa pontuação
manteria a correção gramatical do trecho.
( ) CERTO
( ) ERRADO 09262143907
12. (Instituto Rio Branco – 2014 – Diplomata – CESPE) (Texto

anterior) Em “Meu Deus, o que fizeram do meu livro?” (l.1-2), a expressão
“Meu Deus” tem função apelativa na estrutura oracional em que ocorre e, por
estar subordinada a essa estrutura, não poderia ser seguida de ponto de
exclamação em lugar da vírgula, ainda que se fizesse a alteração gráfica
necessária no restante desse texto.
( ) CERTO
( ) ERRADO

13. (Caixa – 2014 – Nível superior – CESPE) Sem prejuízo da

correção gramatical e do sentido original do texto, a expressão “com o passar
dos séculos” (l.11) poderia ser deslocado para imediatamente após “moedas”
09262143907
(l.13), suprimindo-se do texto as vírgulas que a isolam.

( ) CERTO
( ) ERRADO

14. (Caixa – 2014 – Nível superior – CESPE) Em relação às ideias e

aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o próximo item.
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, o
09262143907
trecho “quando os valores eram contados em bois ou imóveis” (l.10-11)

poderia ser deslocado para o início do período (l.8)
( ) CERTO
( ) ERRADO

15. (Caixa – 2014 – Nível superior – CESPE)

O emprego das vírgulas para isolar as expressões “símbolo universal do
09262143907
dinheiro” (l.4) e “em moedas comemorativas” (l.15-16) justifica-se pelo fato

de que essas expressões exercem, nos períodos em que ocorrem, a mesma
função sintática.
( ) CERTO
( ) ERRADO

16. (Caixa – 2014 – Médico do Trabalho – CESPE) A correção

gramatical do trecho “Entre as bebidas alcoólicas, cervejas e vinhos são as
mais comuns em todo o mundo” (l.21-23) seria prejudicada, caso se inserisse
uma vírgula logo após a palavra “vinhos”.09262143907
( ) CERTO
( ) ERRADO

17. (MTE – 2014 – Contador – CESPE) No que se refere aos aspectos

linguísticos e às ideias do texto acima, julgue o próximo item.
O vocábulo “finalmente” (l.1) poderia ser corretamente empregado entre
vírgulas.
( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907

18. (FUB – 2014 – Todos os cargos - CESPE) Julgue o item que se

segue, relativo às estruturas linguísticas do texto.
A vírgula imediatamente após “aberta” (l. 20) foi empregada para separar
dois termos de mesma função sintática, uma vez que tanto “aberta” quanto
“principal veículo condutor de conteúdos culturais” (l. 20-21) exercem a função
de adjunto adnominal do nome “televisão” (l. 20).
09262143907
( ) CERTO
( ) ERRADO

19. (Polícia Federal – 2014 – Nível Superior – CESPE) Considerando

as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue o seguinte item.
Sem prejuízo para o sentido original e a correção gramatical do texto, o
último período poderia ser reescrito da seguinte forma: Segundo registros
históricos, a polícia brasileira iniciou suas atividades em 20 de novembro de
1530, promovendo justiça e organizando os serviços de ordem pública.
( ) CERTO
( ) ERRADO 09262143907

09262143907
20. (TCE-PB – 2014 – procurador – CESPE) Assinale a opção correta

no que se refere a aspectos linguísticos do texto.

a) Em “Uma astuta análise, com os mais modernos métodos, é feita sem

sucesso” (l.7-8), verifica-se o emprego da voz ativa.
b) No trecho “Muitas vezes, eles parecem se deleitar em procurar as mais
finas explicações” (l.13-15), o pronome “eles” retoma, por coesão, “Edgar
Allan Poe” (l.12) e “responsáveis pela educação” (l.13).
c) O termo “descaso” (l.22) retoma, no texto, as informações prestadas
sobre o conto de Edgar Allan Poe.
d) No último parágrafo do texto, o emprego das aspas evidencia ironia em
apenas uma das expressões destacadas
e) No trecho “o escritor norte-americano conta a história de um ministro
que resolve chantagear a rainha roubando a carta que lhe fora endereçada por
um amante” (l.2-4), o vocábulo “que” exerce, em cada ocorrência, função
sintática distinta.
As mudanças políticas, sociais e culturais, nos últimos vinte anos, fizeram-

se sentir no âmbito do direito administrativo e, mais especificamente, na forma
de administrar a coisa pública. Diante dessa nova realidade, para atender às
necessidades fundamentais da sociedade de forma eficaz e com o menor custo
possível, a administração pública precisou aperfeiçoar sua atuação, afastando-
se da administração burocrática e adotando uma administração gerencial.
A antiga forma de administrar empregada pela administração pública
calcava-se essencialmente em uma gestão eivada de processos burocráticos,
criados para evitar desvios de recursos públicos, o que a tornava pouco ágil,
09262143907
pouco econômica e ineficiente. A nova administração gerencial tende a

simplificar a atividade do gestor público sem afastá-lo, porém, da legalidade
absoluta, uma vez que dispõe de valores públicos que devem ser bem
empregados para garantir que os direitos fundamentais dos cidadãos sejam
atendidos.
Assim, implementou-se a administração gerencial e, para isso, foi
necessário que os agentes públicos mudassem suas posturas e se adequassem
para desenvolver a nova gestão pública. O novo gestor público precisou lançar
mão de técnicas de gestão utilizadas pela iniciativa privada e verificou, ainda,
que era necessário o acompanhamento constante da execução das atividades

propostas, para que efetivamente se chegasse a uma gestão eficiente, uma

gestão por resultados.
Para levar a cabo o novo modelo de gestão pública, será preciso adotar
novas tecnologias e promover condições de trabalho adequadas, assim como
mudanças culturais, desenvolvimento pessoal dos agentes públicos,
planejamento de ações e controle de resultados.
Maria Denise Abeijon Pereira Gonçalves. A gestão pública adaptada ao novo paradigma
da eficiência. Internet: <www.egov.ufsc.br> (com adaptações).
21. (MP-ENAP – 2015 – Todos os cargos – Cespe/UnB) As vírgulas

empregadas nas linhas 4 e 6 isolam segmento de natureza adverbial: “para
atender (...) custo possível”.
A originalidade e a capacidade de enxergar o mundo sob diferentes

perspectivas são, sem dúvida, características dos maiores pensadores.
Exemplo disso é o romeno Serge Moscovici, um dos grandes nomes da
psicologia. Quando os olhares na psicologia social estavam voltados para o
indivíduo, ele desenvolveu, em 1961, uma teoria que enxerga as
representações sociais e as ideias a partir do coletivo e dos grupos sociais. A
Teoria das Representações Sociais, como é chamada, revolucionou a ciência
nessa área e, até hoje, repercute nos campos da sociologia, da comunicação e
da antropologia.
A importância de Moscovici para a ciência mundial foi reconhecida por dez
09262143907
universidades da Europa e da América do Norte, que lhe conferiram o título de

Doutor Honoris Causa. Em julho de 2007, a UnB tornou-se a primeira
instituição de ensino superior da América Latina a homenagear o especialista
com a honraria, outorgando-lhe o título durante a V Jornada Internacional e III
Conferência Brasileira sobre Representação Social, em Brasília – DF.
Camila Rabelo. Moscovici é Doutor Honoris Causa. Internet: <www.secom.unb.br> (com
adaptações).

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue os

próximos itens.

correção gramatical e os sentidos do texto, a vírgula empregada logo após
“Norte” (l.11) poderia ser omitida.
( ) CERTO
( ) ERRADO
UnB investe em ideias e projetos comprometidos com a crítica social e a

reflexão. Muitas dessas experiências têm fomentado o debate nacional de
temas polêmicos da realidade brasileira, das quais uma foi a criação, em 2003,
de cotas no vestibular para inserir negros e indígenas na universidade e ajudar
a corrigir séculos de exclusão racial.
A medida foi polêmica, mas a UnB — a primeira universidade federal a
adotar o sistema — buscou assumir seu papel na luta por um projeto de
combate ao racismo e à exclusão.
Outra inovação é o Programa de Avaliação Seriada (PAS), criado como
alternativa ao vestibular, em que candidatos são avaliados em provas
aplicadas ao término de cada uma das séries do ensino médio. A intenção é a
de estimular as escolas a preparar melhor o aluno, com conteúdos mais densos
desde o primeiro ano do ensino médio.
Em treze anos de criação, mais de oitenta mil estudantes participaram
09262143907
desse processo seletivo, dos quais 13.402 tornaram-se calouros da UnB.

Internet: < www.unb.br> (com adaptações).

correção gramatical e os sentidos originais do texto, o período “A UnB (...) e a
reflexão” (l. 1 e 2) poderia ser assim reescrito: A UnB, comprometida com a
crítica social e a reflexão, investe em ideias e projetos.
( ) CERTO
( ) ERRADO

Fundada por Ptolomeu Filadelfo, no início do século III a.C., a biblioteca

de Alexandria representa uma epígrafe perfeita para a discussão sobre a
materialidade da comunicação. As escavações para a localização da biblioteca,
sem dúvida um dos maiores tesouros da Antiguidade, atraíram inúmeras
gerações de arqueólogos. Inutilmente. Tratava-se então de uma biblioteca
imaginária, cujos livros talvez nunca tivessem existido? Persistiam, contudo,
numerosas fontes clássicas que descreviam o lugar em que se encontravam
centenas de milhares de rolos. E eis a solução do enigma. O acervo da
biblioteca de Alexandria era composto por rolos e não por livros —
pressuposição por certo ingênua, ou seja, atribuição anacrônica de nossa
materialidade para épocas diversas. Em vez de um conjunto de salas com
estantes dispostas paralelamente e enfeixadas em um edifício próprio, a
biblioteca de Alexandria consistia em uma série infinita de estantes escavadas
nas paredes da tumba de Ramsés. Ora, mas não era essa a melhor forma de
colecionar rolos, preservando-os contra as intempéries? Os arqueólogos que
passaram anos sem encontrar a biblioteca de Alexandria sempre a tiveram
diante dos olhos, mesmo ao alcance das mãos. No entanto, jamais poderiam
localizá-la, já que não levaram em consideração a materialidade dos meios de
comunicação dominante na época: eles, na verdade, procuravam uma
biblioteca estruturada para colecionar livros e não rolos. Quantas bibliotecas de
Alexandria permanecem ignoradas devido à negligência com a materialidade
dos meios de comunicação?
O conceito de materialidade da comunicação supõe a reconstrução da
09262143907
materialidade específica mediante a qual os valores de uma cultura são, de um

lado, produzidos e, de outro, transmitidos. Tal materialidade envolve tanto o
meio de comunicação quanto as instituições responsáveis pela reprodução da
cultura e, em um sentido amplo, inclui as relações entre meio de comunicação,
instituições e hábitos mentais de uma época determinada. Vejamos: para o
entendimento de uma forma particular de comunicação — por exemplo, o
teatro na Grécia clássica ou na Inglaterra elizabetana; o romance nos séculos
XVIII e XIX; o cinema e a televisão no século XX; o computador em nossos
dias —, o estudioso deve reconstruir tanto as condições históricas quanto a
materialidade do meio de comunicação. Assim, no teatro, a voz e o corpo do

ator constituem uma materialidade muito diferente da que será criada pelo
advento e difusão da imprensa, pois os tipos impressos tendem, ao contrário,
a excluir o corpo do circuito comunicativo. Já os meios audiovisuais e
informáticos promovem um certo retorno do corpo, mas sob o signo da
virtualidade. Compreender, portanto, como tais materialidades influem na
elaboração do ato comunicativo é fundamental para se entender como chegam
a interferir na própria ordenação da sociedade.
João C. de C. Rocha. A matéria da materialidade: como localizar a biblioteca de
Alexandria? In: João C. de C. Rocha (Org.). Interseções: a materialidade da
comunicação. Rio de Janeiro: Imago; EDUERJ, 1998, p. 12, 14-15 (com adaptações).
24. (STJ – 2012 – Analista Judiciário – Cespe/UnB) Na linha 20, o

ponto final após “rolos” poderia ser substituído por ponto e vírgula, desde que
o termo “Quantas” fosse grafado com minúscula: quantas.
( ) CERTO
( ) ERRADO
A um coronel que se queixava da vida de quartel, um jornalista disse:

— E o senhor não sabe como é chato militar na imprensa.
Sírio Possenti. Os humores da língua. São Paulo: Mercado de Letras, 1998, p. 86.
25. (STJ – 2012 – Analista Judiciário – Cespe/UnB) O ponto final

empregado logo após “imprensa” poderia ser corretamente substituído por
09262143907
reticências.
( ) CERTO
( ) ERRADO
26. (STJ – 2012 – Analista Judiciário – Cespe/UnB) O emprego da

vírgula após “quartel” é facultativo.
( ) CERTO
( ) ERRADO

O surgimento da Internet remonta à década de 60 do século passado, em

um projeto do governo norte-americano no combate à guerra, pelo qual as
comunicações intragovernamentais passaram a ser internalizadas, para evitar
a publicação de dados relevantes à segurança nacional.
Posteriormente, na década de 70, foi criado o protocolo Internet, que
permitiu a comunicação entre os seus poucos usuários até então, uma vez que
ela ainda estava restrita aos centros de pesquisa dos Estados Unidos da
América.
Na década de 80, foi ampliado o uso da Internet para a forma comercial e,
finalmente, na década de 90, a Internet alcançou o seu auge, pois atingiu
praticamente todos os meios de comunicação. O histórico dos crimes
cibernéticos, por sua vez, remonta à década de 70, quando, pela primeira vez,
foi definido o termo hacker, como sendo aquele indivíduo que, dotado de
conhecimentos técnicos, promove a invasão de sistemas operacionais privados
e a difusão de pragas virtuais.
Artur Barbosa da Silveira. Os crimes cibernéticos e a Lei n.o 12.737/2012. In:
Internet: <www.conteudojuridico.com.br> (com adaptações).
27. (MPU – 2015 - Analista do Ministério Público da União –

CESPE) A oração “que, dotado (...) pragas virtuais” é de natureza restritiva.
( ) CERTO
( ) ERRADO
A história da responsabilidade civil entrelaça-se com a história da sanção.

09262143907
O homem primitivo atribuía (e algumas tribos indígenas ainda o fazem) a

fenômenos da natureza caráter punitivo, cominado por espíritos ou deuses.
Nas relações entre os homens, à ofensa correspondia a vingança privada,
brutal e ilimitada, como se esta desfizesse a ofensa praticada.
No período pré-romano da história ocidental, a sanção tinha fundamento
religioso e pretensão de satisfação da divindade ofendida pela conduta do
ofensor. Nesse período, surgiu a chamada Lei do Talião, do latim Lex Talionis
— Lex significando lei e Talionis, tal qual ou igual. É de onde se extraiu a
máxima “Olho por olho, dente por dente”, encontrada, inclusive, na Bíblia.

Embora hoje possa parecer pouco razoável a ideia de sanção baseada na

retaliação ou na prática pelo ofendido de ato da mesma espécie da que o
ofensor praticou contra ele, a Lex Talionis, em verdade, representou grande
avanço, pois, da vingança privada, passou-se a algo que se pode chamar de
justiça privada. Com a justiça privada, o tipo de pena ou sanção deixou de ser
uma surpresa para seu destinatário, e não mais correspondia a todo e
qualquer ato que o ofendido pretendesse; ao contrário, a punição do ofensor
passou a sofrer os limites da extensão e da intensidade do dano causado.
Obviamente, isso quer dizer que, se o dano fosse físico, a retaliação
também o seria; por outro lado, fosse a ofensa apenas moral, não poderia ser
de outra natureza o ato do ofendido contra o originário ofensor.
Carlos B. I. Silva e Cynthia L. Costa. Evolução histórica da responsabilidade civil e efetivação dos direitos
humanos. In: Renata F. de Barros e Paula Maria T. Lara (Orgs.). Direitos humanos: um debate contemporâneo.
Raleigh, Carolina do Norte, EUA: Lulu Publishing, 2012,
28. (STJ – 2015 – Analista Judiciário – CESPE) A diferença entre a

vingança privada e a justiça privada é que, nesta, a punição ao ofensor é
proporcional ao dano por ele causado.
29. (STJ – 2015 – Analista Judiciário – CESPE) Na linha 9, a vírgula

que se segue ao vocábulo “Talionis” representa a elipse da forma verbal
“significando”.
( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907
30. (STJ – 2015 – Analista Judiciário – CESPE) Do ponto de vista

sintático, as vírgulas que isolam a frase “se o dano fosse físico” (l.19+) são de
emprego facultativo, razão por que a correção do texto seria preservada caso
se eliminassem ambas ou se apenas uma delas — seja a primeira, seja a
segunda — fosse eliminada.
( ) CERTO
( ) ERRADO

31. (TCU – 2015 - Auditor – CESPE) As palavras “líquida”, “público”,

“órgãos” e “episódicas” obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.
( ) CERTO
( ) ERRADO
32. (DEPEN – 2015 – Analista e Técnico – Cespe/UnB) As palavras

“indivíduos” e “precárias” recebem acento gráfico com base em
justificativas gramaticais diferentes.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Consta do preâmbulo da Constituição Federal que a justiça é um dos

valores supremos da sociedade, tal qual a harmonia social e a liberdade. Nos
demais artigos da Carta Magna, esse termo costuma vir associado à ideia de
justiça social. Assim, o primeiro inciso do artigo terceiro da Constituição
estabelece que a construção de uma sociedade que seja justa é um objetivo
fundamental da República Federativa do Brasil. Ao circunscrever a justiça no
espaço da sociedade, o texto constitucional estabelece, em síntese, que a
promoção da justiça na sociedade é um fim do Estado brasileiro.
Sérgio Luiz Junkes. A justiça social como norma constitucional. Resenha eleitoral – Nova
série, v. 12, n.o 1, jan.-jun./2005. Internet: <www.tre-sc.jus.br> (com adaptações).
33. (STJ – 2015 - Técnico Judiciário – Cespe/Unb) À semelhança do

que ocorre com a expressão “em síntese” (L.9), o trecho “que seja justa” (L. 6
09262143907
e 7) constitui uma expressão explicativa, razão por que também poderia ser
isolado por um par de vírgulas, sem que isso acarretasse prejuízo para a
correção gramatical e para os sentidos do texto.
( ) CERTO
( ) ERRADO
O termo justiça expressa o que se faz conforme o direito ou segundo as

regras prescritas em lei. Desse modo, o termo justiça como conformidade da
conduta a uma norma é empregado para julgar o comportamento da pessoa

humana diante de uma norma, seja esta moral, seja de direito natural ou de
direito positivo. Já o termo justiça como eficiência de uma norma (ou de um
sistema de normas), no sentido de se possibilitar as relações entre os homens,
é empregado para julgar a própria norma que regula o comportamento
humano.
Carlos Henrique Bezerra Leite et al. A validade e a eficácia das normas jurídicas. (Coord.
Renan Lotufo). Barueri/SP: Manole, 2005, p. 7 (com adaptações).
34. (STJ – 2015 - Técnico Judiciário – Cespe/Unb) Em “seja esta

moral, seja de direito natural” (l.4), é obrigatório o emprego da vírgula para
indicar a relação de alternância entre os elementos de orações de mesmo nível
sintático.
( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907

35. (MPU – 2015 - Técnico do MPU - Segurança Institucional e

Transporte – CESPE) Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do
texto I, julgue o item que se segue.
A palavra “cível" recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra
que determina o emprego de acento em amável e útil.
( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907
36. (ICMBIO – 2014 – CESPE) Julgue os itens seguintes, relativos às

ideias e aos aspectos estruturais do texto acima.
A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos
“homogênea” (l.9), “médio” (l.18) e “bromélias” (l.19).
( ) CERTO
( ) ERRADO

37. (Caixa – 2014 – Médico do Trabalho – CESPE) Julgue os próximos

itens, relativos ao texto acima.
O emprego do acento gráfico em “incluíram” e “número” justifica-se com
base na mesma regra de acentuação.
( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907
Clarice Lispector. O escrito. In: A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco,

2008.

38. (BACEN – 2013 – Analista – CESPE) Considerando as ideias e os

aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
O emprego do acento gráfico na palavra “arqueológica” e na palavra
“áspera” justifica-se com base na mesma regra de acentuação.
( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907
39. (MJ – 2013 – Analista técnico administrativo – CESPE) Julgue os

itens que se seguem, acerca das estruturas linguísticas do texto.
A supressão do acento gráfico da forma verbal “têm” (l.5) não prejudicaria
a correção gramatical do período, uma vez que o verbo pode apresentar
concordância com a ideia singular de “brasileiro” (l.4) ou de “estrangeiro” (l.4)
ou com a ideia plural de “o brasileiro ou o estrangeiro” (l.3-4).

( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907

40. (MJ – 2013 – Analista técnico administrativo – CESPE) As

palavras “negligência”, “reservatórios”, “espécie” e “equilíbrio” apresentam
acentuação gráfica em decorrência da mesma regra gramatical.
( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907
41. (MPE/PI – 2012 - CESPE) De acordo com a ortografia oficial

vigente, o vocábulo “órgãos” (L.20) segue a mesma regra de acentuação que o
vocábulo “últimos” (L.12).
( ) CERTO
( ) ERRADO

42. (EBC – 2011 – Cargos de nível Superior - CESPE) Levando-se em

consideração o que está previsto na ortografia oficial vigente, é correto afirmar
09262143907
que: o vocábulo “têxtil” (L.2), que segue o padrão de flexão do vocábulo

pênsil, é acentuado também na forma plural; “obsolescência” (L.12) é
vocábulo que segue o padrão do vocábulo ciência, no que se refere ao
emprego de sinal de acentuação; a acentuação gráfica do vocábulo “déspotas”
(L.18) também é empregada quando o vocábulo é grafado na forma singular.
( ) CERTO
( ) ERRADO

43. (SEDU-ES – 2008 – Professor – CESPE) A partir das estruturas e

ideias do texto acima, julgue os seguintes itens.
A grafia de “bera” (L.1) reproduz uma tendência da fala brasileira em
reduzir ditongos.
( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907

44. (CPRM – 2013 – Analista em Geociências – CESPE) Julgue os

itens subsequentes, relativos aos sentidos e a aspectos estruturais e
linguísticos do texto acima.
A ocorrência de hiato justifica o emprego do acento agudo nas vogais i e u
09262143907
nas palavras “construída” e “conteúdos”.

( ) CERTO
( ) ERRADO

45. (SERPRO – 2013 – Advogado – CESPE) No que se refere às

estruturas linguísticas do texto, julgue os itens a seguir.
O vocábulo “redobrado” (L.8) tem, no contexto, sentido diferente do de
reduplicado.
( ) CERTO
( ) ERRADO 09262143907

46. (PRF – 2013 – Cargos de nível Superior – CESPE) No que diz

respeito a aspectos gramaticais e semânticos do texto acima, julgue os itens
subsecutivos.
A forma verbal “empreendem” (l.14) poderia corretamente ser substituída
por emprendem, visto que ambas as formas são abonadas na língua
portuguesa como sinônimas.
( ) CERTO
09262143907
( ) ERRADO

47. (TCE-ES – 2012 – Auditor de Controle Externo) Em relação às

ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
Se o numeral ordinal “73.ª” (l.8) fosse escrito por extenso, a forma
correta seria: seteptuagésima terceira.
( ) CERTO 09262143907
( ) ERRADO


Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
No trecho “monoteísmo judaico-cristão nas ciências” (L.16-17), o adjetivo
é grafado na sua forma mais conhecida, embora também estejam corretas as
formas judaicocristão e judaico cristão.
( ) CERTO
( ) ERRADO
09262143907

49. (TC-DF – 2012 – Analista de Controle Externo – CESPE) Com

base nas ideias do texto, julgue os itens seguintes.
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se
seguem.
Na linha 13, a substituição do vocábulo “senão” por se não, embora
gramaticalmente correta, prejudicaria o sentido do texto.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Faço compras no supermercado. Encho o tanque do automóvel. Compro

um livro, um filme, um CD. Vou almoçar, pago a conta, saio. E então reparo
que não encontrei um único ser humano em todo o processo. Só máquinas.
Eu, o meu cartão de crédito e uma máquina. Então penso: será que Paul
09262143907
Lafargue (1842–1911) tinha razão?

Lafargue é pouco lido hoje em dia. Genro do famoso Karl Marx, Lafargue
escreveu O direito à preguiça em finais do século XIX. Para deixar uma
progresso tecnológico vai libertar os homens da condenação da jornada.
A mensagem de Lafargue é uma espécie de profecia bíblica do avesso:
quando Adão e Eva foram expulsos do paraíso, Deus condenou o par
desobediente a ganhar a vida com o suor do rosto. As máquinas, escreveu

Lafargue, permitirão que os homens regressem ao paraíso, deixando as

canseiras da labuta para os brinquedos da tecnologia.
Não sei quantas vezes li o opúsculo de Lafargue. Umas dez. Umas cem.
Sempre à espera do dia em que a máquina libertaria os homens para o lazer.
João Pereira Coutinho. Nós, os escravos. In: Internet:<www1.folha.uol.com.br> (com
adaptações).
50. (MEC - 2015 – todos os cargos – Cespe/UnB) Na linha 8, os dois-

pontos têm a função de introduzir uma explicação referente à informação
anterior.
( ) CERTO
( ) ERRADO
01. ERRADO 18. CERTO 35. ERRADO

02. ERRADO 19. ERRADO 36. CERTO
03. ERRADO 20. CERTO 37. CERTO
04. CERTO 21. ERRADO 38. CERTO
06. ERRADO 23. ERRADO 40. ERRADO
09262143907

09. ERRADO 26. CERTO 43. CERTO
11. CERTO 28. CERTO 45. ERRADO
13. CORRETO 30. ERRADO 47. ERRADO
14. ERRADO 31. ERRADO 48. CERTO
16. CERTO 33. ERRADO 50. ERRADO
17. ERRADO 34. ERRADO

O MEU ATÉ BREVE
Vocês devem ter percebido mais questões sobre Pontuação do que sobre
Acentuação e Ortografia. É tendência do Cespe cobrar bastante o uso das
vírgulas! Estudem bastante!
Digo ainda que conhecer as regras de pontuação, acentuação e ortografia
é muito importante, mas o primordial mesmo é conhecer a aplicação delas no
dia a dia, lendo bastante, tendo contato com a língua viva!!
Se puderem, leiam sobre o Novo Acordo Ortográfico, isso irá enriquecer o
estudo de vocês ainda mais!
Contatos:
Fórum de dúvidas.
E-mail: professorarafaelafreitas@gmail.com
Facebook, Instagram e Youtube: Palavreando com Rafa Freitas
https://www.facebook.com/palavreandocomrafafreitas/
https://www.instagram.com/palavreandocomrafafreitas
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Abraços, até breve!!!

Rafaela Freitas.

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Questões Comentadas de Português - Cespe/UnB (Com videoaulas)

Professor: Rafaela Freitas

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Canção do dia de sempre

Tão bom viver dia a dia…

Presa à copa do chapéu.

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01. (CGE/PI – 2015 – Auditor Governamental – CESPE) Julgue o

item que se segue, relativo à estrutura linguística e ao sentido do texto acima.

O emprego de dois-pontos em substituição à vírgula logo após a

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02. (TRE-GO – 2015 – Analista Judiciário – CESPE) Julgue o item que

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Comentário: observe no texto que a oração em questão é reduzida de

03. (Polícia Federal – 2014 – Agente – CESPE) No que se refere aos

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Comentário: o termo 'na atualidade' pode ser deslocado sem prejuízo

04. (Polícia Federal – 2014 – Agente – CESPE) (Ainda sobre o texto

Na linha 6, dados os sentidos do trecho introduzido por dois-pontos, o

Comentário: de fato, com a leitura do texto, percebemos que o termo

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afetando homens e mulheres de diferentes grupos étnicos, independentemente

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05. (ANTAQ – 2014 – Conhecimentos básicos / cargos 5 e 6 –

As vírgulas que isolam a oração “que muito raramente tratam o mundo

Comentário: se as vírgulas forem retiradas, a oração deixará de ser

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06. (ANTAQ – 2014 – Conhecimentos básicos / cargos 5 e 6 –

CESPE) Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima,

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Comentário: no trecho " O atual código penal, de 1940, abrevia..." há um

07. (ICMBIO – 2014 – Nível Superior – CESPE) Julgue os itens

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Comentário: ATENÇÃO, erro clássico!! É proibida a inserção de vírgula

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08. (MEC – 2014 Conhecimentos básicos – Todos os cargos –

Comentário: como o trecho é explicativo poderiam ser travessões,

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09. (Câmara dos Deputados – 2014 – Analista Legislativo – CESPE)

Comentário: são duas orações explicativas. Lembrando que vírgulas com

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10. (Instituto Rio Branco – 2014 – Diplomata – CESPE) Com

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11. (Instituto Rio Branco – 2014 – Diplomata – CESPE) Com relação

aos aspectos morfossintáticos do texto, julgue (C ou E) os seguintes itens.

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Comentário: retirando-se as vírgulas, o termo permaneceria um adjunto