FRENCH Grade: VII Time: 2 hrs Date: 22/02/2015 Max.Marks: 80
Instructions
All questions are to be answered on the answer booklet provided. Write complete sentences and not just one word answer. The time stated above is the time allowed for writing the examination. In addition, the first 15 minutes will be the time given for reading the question paper.
I. Écrivez une composition sur un des sujets suivants (120-150 mots) :
10 points 1. Une lettre. Décrivez le cadeau (portable) que vous avez reçu pour votre anniversaire : la couleur, la marque, la housse et le modèle. 2. Tu as été témoin d’un vol… : écris ta déposition pour la police.
II. Traduisez en français : 10
points
Manon: What is that thing there? Oh! It’s a mobile phone!
Karim: Show! Manon: A fancy mobile, yes, it is in color! Karim: In your opinion. Who do you think it belongs to? Manon: Hers? Karim: That lady there. No, no way! Manon: But, there’s no one else…. Karim: Well, answer me, come on! Manon: How does it work? Where do you press? I don’t know!!! Karim: There on the green telephone! You don’t have a mobile? Manon: Well no! Do you have one yourself? Karim: No, hurry, press! Manon: Oh look! Karim: Super! Darn. It got cut off!
THIS PAPER CONSISTS OF 6 PRINTED SIDES
1 III. Traduisez en anglais : 10 points
Marco toujours philosophe
A mon avis, ceux qui aiment trop les ordinateurs, ils n’aiment pas assez la vie !
Ce qui est bien dans la vie, c’est de parler en direct avec les gens, de me promener dans la nature.
Et maintenant, ce que les gens adorent, c’est de rester devant un écran de télé ou d’ordinateur ! Quelqu’un comme Matthieu, il peut rester des heures devant son ordinateur, sans rien faire d’autre ! Ce que je ne comprends pas, c’est comment il peut rester aussi longtemps sans sortir dehors, ou sans aller chercher à manger dans le frigo ! Moi, j’y vais tout le temps et ce qui me comprends le mieux, c’est ma sœur : quand on doit rester à la maison, elle va voir dans le frigo toutes les demi-heures.
IV. Lisez le texte suivant et répondez aux questions : 5 points
Mon Copain Bizarre - Auteur inconnu
L’an dernier à l’école, j’ai eu un copain formidable. Un copain unique au
monde. Il était orphelin, mon copain. Il paraît qu’on l’a trouvé au sommet d’une colline couverte de neige alors qu’il était bébé. Personne n’a su qui étaient ses vrais parents. Il s’appelait Brice, parce qu’il a été trouvé le 13 novembre, le jour de la Saint Brice. Son nom de famille, c’était Bosard, parce que les vieilles personnes qui l’ont adopté s’appelaient Bosard, Brice Bosard A l’école, les autres ne l’aimaient pas. Ils l’avaient surnommé « Brosse Bizarre », à cause de ses cheveux qui brillaient dans la lumière. Ils disaient : -Hé ! Brosse Bizarre ! Eteins la lumière. Tu nous éblouis* ! C’est vrai qu’ils étaient plutôt biz… euh, étranges, les cheveux de Brice. Je n’avais jamais vu des cheveux comme ça. Ils étaient aussi brillants que le papier d’aluminium qui entoure les tablettes de chocolat. On aurait dit des fils d’or qui lui faisaient comme un casque sur la tête. Tout le monde se moquait de* lui, surtout les grands : Yannick, Jean-Raoul et leur bande. Moi, je ne les trouvais pas rigolos, ses cheveux.
2 Je les trouvais même jolis. Pas plus ridicules, en tout cas, que la ficelle blondasse qui poussait sur le crâne de Jean-Raoul. Il est arrivé en cours d’année, Brice. Dans la classe, j’ai été le seul qui n’a pas ri quand il est entré pour la première fois. C’est sûrement pour ça qu’il s’est assis dans le fond, juste à côté de moi. C’est un voisin tranquille. Le plus souvent, il regardait par la fenêtre les oiseaux qui volaient au-dessus de toits. Pourtant, il avait toujours les meilleures notes, des A, des 10. C’est incroyable comme il était intelligent.
*éblouir=To dazzle *se moquer de=to make fun of
Compréhension de lecture : Mon copain bizarre :
1. Pourquoi mon nouveau copain s’appelle-t-il Brice ? (0,5 point)
2. A quelle saison de l’année a-t-on trouvé Brice ? (0,5 point) Souligne la bonne réponse. -en hiver -en automne -au printemps -en été
3. Justifie ton choix par une phrase du texte. (1 point)
4. Qu’est-ce qu’un orphelin ? (1 point) 5. Qui obtient les meilleures notes de la classe ? (0,5 point) 6. Qui se permet de se moquer de lui ? (0,5 point) 7. Comment Brice est-il surnommé ? (0,5 point) 8. Pourquoi l’a-t-on surnommé de cette manière ? (0,5)
V. Grammaire : A. Traduisez ces mots en anglais : 5 points 1. Répertoire 2. Éteindre 3. Propriétaire 4. Enregistrer 5. Rembourser 6. Malfaiteur 7. En panne 8. Arracher 9. Clavier 10. Afficher
3 B. Réécrivez ces phrases en utilisant les pronoms, En, Y, Lui, Elle : 5 points
1. Je joue de la guitare. 2. M. Legrand s’intéresse aux causes humanitaires. 3. Il pense à son avenir 4. Pensez à ce que je vous ai dit. 5. Il s'intéresse à cet écrivain. 6. Je me sers de mon ordinateur. 7. Robert pense à son amie. 8. Le Portugal ! J’habite depuis 2001. 9. Il s’occupe de sa grand-mère. 10. Je mets trois sucres dans mon café
C. Trouvez une autre façon de dire : 2,5 points
1. Être accro à 2. Quoi de neuf? 3. Ça marche. 4. S’en servir de. 5. Spécialiste.
D. Retrouve les verbes qui correspondent à ces noms : 2,5 points
E. Remplacez les mots soulignés avec des pronoms démonstratifs: 5 points
1. Mon frère a des jeux vidéo géniaux. Mail il est vrai que _______de Paul sont encore mieux. 2. Ce n’est pas la chaîne que je voulais ! ______ que j’avais vue était en or. ! 3. Je n'ai pas envie d'aller au théâtre tout seul. ________________ qui veulent venir sont les bienvenus. 4. La chambre des parents donne sur la rue______________ des enfants donne sur la cour. 5. Je connais le numéro de téléphone de la police, mais j'oublie toujours_____________ des pompiers. 6. Toi, tu prends le vélo de John, moi, je prends __________ de Tony. 7. Cette voiture n'est pas ________ du docteur, mais de son assistante. 8. Ce n'est pas la voix de Martin, c'est ___________de Marc que vous entendez. 9. L'ascenseur de gauche est en panne. Prenez __________ de droite.
4 10. Tu as des tableaux vraiment extraordinaires chez toi. Mais j'aime particulièrement __________ (Attention ! au singulier)
F. Complétez avec le passé composé: 5 points
1. J’étais en train d’ouvrir la porte quand le téléphone _____________ (sonner). 2. Je parlais au téléphone soudain quelqu’un ____________________ (fermer). 3. Il se promenait dans la rue quand il ______________________ Paul (rencontrer). 4. Ils se revenaient du marché tout d’un coup l’agent de police ____________ (siffler). 5. Élisa regardais la télévision soudainement on __________à la porte. (frapper)
G. Changez les phrases suivantes à la forme négative : 5 points
Par exemple : Pat est déjà arrivée – Pat n’est pas encore arrivée.
1. Il a toujours faim. 2. Moi, j’oublie tout. 3. Tout le monde est venu. 4. Je vois quelqu’un. 5. Bob a encore soif.
H. Complétez en conjuguant les verbes au passé composé ou à l’imparfait:
5 points Encore un témoignage
La jeune fille_________ (être) assez jeune. Elle __________ (porter) des lunettes et un pull rouge avec un pantalon noir. Elle _______ (parler) sans cesse. Le malfaiteur _______ (être) juste derrière elle ; d’un coup il lui _______ (prendre) le portable des mains de la jeune fille et s’est enfui…
I. Faire des projets : Le futur simple – écrivez 5 phrases : 5 points
Raconte : quand tu seras grande(e), qu’est-ce que tu feras ? Utilisez les verbes comme être, avoir, faire aller et visiter.
5 J. Les pronoms démonstratifs neutres : 2,5 points 1. Qu’est-ce que c’est que _____ ? C’est un portable miniature ! 2. Comme ____est beau l’hiver à Dubaï 3. Des chansons d’Eminem…. _______ c’est super ! 4. Cet ordinateur est en panne ! _____ ne marche pas ! 5. Ce que j’adore, _____est le français.
K. Complétez avec « qui » « que » ou « où » 2,5 points
1. Robert est un homme ennuyeux, _______ a toujours beaucoup de problèmes. 2. Estelle est une jeune femme ______ est toujours bien habillée, et _____on voit souvent dans le bureau d’Anella. 3. Rachel travaillait à Lyon, dans un grand magasin, _______ il y avait toujours beaucoup de monde. 4. Adèle est une fille charmante, mais ______ n’était pas toujours polie.
