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CLASE No. 03 3.- Como estrategia principal:
3.1) Participación conjunta en plenario. y/o constructivista.
Prof José Orontes Pérez Mayorquín 3.2) Fomentar el trabajo en equipo, la solidaridad y equidad en la
Físico – Matemático
competencia por desempeño.
Fecha: ________
3.3) Poner atención a las intervenciones del maestro y pedir
Área: Matemáticas Octavo A:__________
aclaraciones si hay dudas.
Unidad Nº I: ESTADISTICA Octavo B:__________
4.-Como evaluación del bloque de clase: Ejercicios asignados por el
Grado: Octavo Octavo C:__________
docente en el libro de texto.
Colegio: Carmela Noguera. Octavo D:__________
4.1) Verificar el uso correcto de los cálculos (antes, durante y después
Tiempo: 90 min Octavo E:__________
del desarrollo de mi clase).
Frecuencia: 5h/c
Contenido: Medidas de Tendencia Central para datos FICHA DE CONTENIDO
Agrupados.
. Preguntas de exploración.
Sumario:- Media Aritmética
Mediana 1) ¿Cuándo decimos que los datos están agrupados?
Moda 2) ¿Cómo calculamos la media aritmética con datos no
agrupados?
Indicadores de logros: 3) ¿Cómo encontramos la marca de clase?

.-Calcular los valores de las medidas de tendencia central a través
de datos agrupados con intervalos.
.- Determinar la mediana mediante los métodos de Interpolación,
la ecuación y su forma gráfica con el histograma.
ESTRATEGIA METODOLOGICA:
1.- Iniciar la clase recordando la importancia de las clases de
reforzamiento para el buen aprendizaje a través de actividades
programadas por el docente.
2.- Aplicar estrategias, de modo que permita a mis estudiantes, el
análisis cognitivo en la aplicación de los problemas estadísticos.
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Introducción: Una de las grandes problemáticas que existen en las
estadísticas, es que los autores le dan su toque personal al realizar
cálculos estadísticos y esto en mi opinión acarrea grandes
confusiones a la hora de calcular la mediana de datos agrupados
con intervalos. De los autores que más he estudiado se encuentran:
Mario F. Triola, William Mendenhall y Dennis D. Wackerly todo
ellos coinciden en que la mediana puede encontrarse de tres formas
diferentes y que a su vez deben obtenerse los mismos valores.
Estos métodos son: Método de interpolación, Método de la ecuación
y su forma gráfica.
Att: Prof. José Orontes Pérez Mayorquín
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intervalo modal.

1- Media aritmética para datos agrupados La moda se representa por Mo.

Se calcula sumando todos los productos de marca clase con la

frecuencia absoluta respectiva y su resultado dividirlo por el
número total de datos:

Li Extremo inferior del intervalo modal (intervalo que tiene mayor

frecuencia absoluta).

fi Frecuencia absoluta del intervalo modal.

La marca clase de una tabla para datos agrupados en intervalos
fi-1 Frecuencia absoluta del intervalo anterior al modal.
corresponde al promedio de los extremos de cada intervalo.

fi+1 Frecuencia absoluta del intervalo posterior al modal.

t Amplitud de los intervalos.

2- Moda
3- Mediana
Es el valor que representa la mayor frecuencia absoluta. En
Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando
tablas de frecuencias con datos agrupados, hablaremos de
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éstos están ordenados de menor a mayor. La mediana se
representa por Me. La mediana se puede hallar sólo
para variables cuantitativas.
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N / 2 es la semisuma de las frecuencias absolutas.
Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana.

fi es la frecuencia absoluta del intervalo mediano.

Cálculo de la mediana para datos agrupados ti es la amplitud de los intervalos.

La mediana se encuentra en el intervalo donde la frecuencia Ahora veamos un ejemplo:

acumulada llega hasta la mitad de la suma de las frecuencias
- En la siguiente tabla se muestran las edades de un grupo de
absolutas.
personas.
Es decir tenemos que buscar el intervalo en el que se
1°Calculemos la media aritmética:
encuentre. N / 2

Luego calculamos según la siguiente fórmula:

Li-1 es el límite inferior de la clase donde se encuentra la

mediana.
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2° Ahora calculemos la mediana (Me) según las fórmulas
explicadas más arriba:

Lo primero que debemos hacer para poder calcular la mediana es

identificar la clase mediana. Para esto tenemos que buscar el
intervalo en el que se encuentre. N / 2

en este caso N / 2 = 31 / 2 ⇒ 15,5

Ahora debemos buscar el intervalo donde la frecuencia

acumulada (Fi ) contenga el valor obtenido (15,5).

Veamos:

Li-1 :es el límite inferior de la clase donde se encuentra la

mediana, en este caso el límite inferior es 20.

N / 2 :es la semisuma de las frecuencias absolutas, en este caso

es 15,5.

Recuerda: Fi-1 :es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana, en

este caso es 9.

fi : es la frecuencia absoluta del intervalo mediano, en este caso

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es 7

ti :es la amplitud de los intervalos. Se calcula restando el extremo

superior menos el inferior del intervalo, en este caso es:

30 - 20 = 10

3° Calculemos la moda Mo :

Lo primero que debemos hacer es identificar el intervalo modal:

Nota importante

- Si la moda está en el primer intervalo, entonces fi-1= 0. Si la

moda está en el último intervalo, entonces fi+1= 0.

- Puede haber más de una moda en el caso en que dos o más

valores de la variable presenten la misma frecuencia
(distribuciones bimodales o multimodales).
Ahora podemos reemplazar los datos en la fórmula:

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Los tres Métodos para calcular la mediana
En este ejemplo el intervalo de la mediana es [65,75), Se observa que
a) Método de interpolación. 16 valores estan por debajo del valor 65. Los 9 que hacen falta para
llegar a 25 se interpolan en el ancho del intervalo de la mediana que en
Calcular la mediana de los pesos de un grupo de 50 personas que se este ejemplo es 10
distribuyen de la siguiente manera
Aplicando regla de tres:
Intervalo f
[45,55) 6 19 corresponde a 10
9 corresponde a x
[55,65) 10
[65,75) 19 X= = 4,737
[75,85) 11
Por lo tanto la mediana es: 65 + 4,737 = 69,737
[85,95] 4

b) Método de la ecuación.
= = 25
Solución: Primero se calcula n/2 y despues se averigua el intervalo Md = Li + ∗
en el que esta la mediana, este intervalo recibe el nombre de intervalo
o clase de la mediana. Para averiguar el intervalo en el que esta la
mediana se aconseja calcular la frecuencia acumulada.
Md = 65 + ∗ 10
Intervalo f fa
[45,55) 6 6
Md = 65 + ∗ 10
[55,65) 10 16
[65,75) 19 35 Md = 65 + 4.737
[75,85) 11 46
[85,95] 4 50 Md = 69.737
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a) Forma Gráfica.
=

AE = *9

AE = 4.737

Entonces Md = 65 + AE
Md = 65 + 4.737
Md = 69.737

BIBLIOGRAFIA
1.- Estadística matemáticas( Séptima Edición-2012)..Editorial CENGAGE.
2.- La Biblia de las Matemáticas...... Editorial LEXUS
3.- Libro para el maestro de secundaria--- Comunidad E magíster
6.- Programa de matemáticas 8`-------------MINED
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Observando el grafico se determina que Md = 65 + AE
OBSERVACIONES:
Los triángulos ABC y AED son semejantes por lo que se cumple:

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