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8- « Même si elle repousse le pic gazier, cette ressource fossile est limitée dans le temps et a une forte empreinte
territoriale. »
L’expression soulignée exprime : la cause ; la conséquence ; l’opposition ? (Choisissez la bonne réponse) (1P)
9-A qui ou à quoi renvoie les mots soulignés dans le texte ? (1P )
Complétez e passage suivant par des mots pris dans la liste : opposants- débat- antagonistes- désaccord (2P)
Dans ce …. sur l’exploitation du gaz de schiste a provoqué un …..entre protagonistes et ……; les détracteurs
reproche beaucoup de mal à cette énergie alors que leurs …… innocentent et le veulent en toute priorité.
10-Donnez un titre au texte (1P)
Production écrite :
Choisissez l'un des sujets :
1/ Faites le compte-rendu objectif de ce texte.
2/ Le pétrole et le gaz sont des énergies en voie de disparition ; vous faites partie d’une association écologique. Rédigez un
texte pour le journal de votre lycée pour exposer d’autre énergie propre (non polluante) qui peuvent remplacer ces deux
ressources. Vous étayez votre plaidoirie par des arguments et des exemples convaincants
Critères de réussite ( lexique mélioratif , expression de subjectivité ; exemples )
3 / Faites le plan de ce texte
Question Réponses possibles Barème
1 C -Une polémique 01pnt
2 énergie fossile 1.5 pnt
nappes phréatiques
indépendance énergétique
à l'extraction
cette réserve
exploitation est polluante
Institut français du pétrole
le pic gazier
fracturation hydraulique
nouvelle ressource
sous-sol profond.
3 eux : opposant 1.5 pnt
Elle : nouvelle technologie
leur : partisans
4 Causer / Entrainer . 01 pnt
5 Cette énergie est-elle renouvelable ? justifiez votre réponse. (1P) 1.5 pnt
Non ; elle n’est pas renouvelable
6 L'auteur s’implique t-il d’une manière explicite dans ce texte ? 1.5 pnt
7 Classez les expressions suivantes dans le tableau selon le tableau ci-dessous : - 3.5 pnt
Arguments en faveur du gaz du schiste Arguments contre le gaz du schiste
- la disponibilité en abondance – gaspillage de grande quantités d’eau
– énergie peut émettrice de gaz à effet de – Pollution des eaux souterraines
serre ressources
– Technique permet l’exploitation d’autre – limitée dans le temps. (3.5P)
- Autonomie énergétique
4 04- Parmi les propositions suivantes, recopiez celle qui est vraie : (01 pt)
b- Seules les personnes vulnérables peuvent mourir de la grippe porcine.
5 05-Mettez (3.5pts)
Grippe aviaire Grippe porcine
chaque
expression dans virus H5N1- volaille et oiseaux Les porcs- virus A H1N1
la colonne qui transmission de la volaille à transmission interhumaine
convient : l’homme - transmission des porcs à
l’homme
6 06- Relevez du texte une définition et une dénomination. (02 pts)
Définition : la grippe porcine est une maladie infectieuse très contagieuse d’origine virale.
Dénomination : La grippe porcine, appelée désormais grippe mexicaine ou grippe nord-
américaine et grippe AH1N1 pour l’OMS
7 07- A qui/ quoi renvoie le pronom souligné dans le texte ? (0.5pt)
Elle La maladie/ la grippe porcine.
8 08- Réécrivez l’énoncé suivant en mettant les verbes à l’impératif présent (2ème personne du (01.5pt)
singulier) :
« Mouche-toi avec du papier mouchoir, lave-toi les mains, mets la main sur la bouche
quand on tousse ou quand on éternue. »
9 09- Trouvez la question qui a donné cette réponse : « la grippe porcine est une maladie (01 pt)
infectieuse, très contagieuse et d’origine virale. »
- Qu’est-ce-que la grippe porcine ?
.
Lycée Med Laid Al Khalifa Année scolaire 2014/2015
Classes : 2as langues-lettres Durée : 02 heures
Texte
La lutte contre le racisme doit être un réflexe quotidien. Il faut commencer par donner l’exemple et faire attention aux
mots qu’on utilise. Les mots sont dangereux. Certains sont employés pour blesser et humilier, pour nourrir la méfiance et
même la haine. D’autres sont détournés de leur sens profond et alimentent des intentions de hiérarchie et de discrimination. Il
faut renoncer aux idées toutes faites, à certains dictons et proverbes qui vont dans le sens de la généralisation et par
conséquent du racisme. La lutte contre le racisme commence avec le travail sur le langage. Il ne suffit pas de s’indigner face à
un discours ou un comportement raciste.
« Sache que les lois existent : elles puis²sent l’incitation à la haine raciale. »
A la rentrée des classes regarde tous les élèves et remarque qu’ils sont tous différents, que cette diversité est une belle
chose. C’est une chance pour l’humanité. Ces élèves viennent d’horizons divers, ils sont capables de t’apporter des choses
que tu n’as pas, comme toi tu peux leur apporter quelque chose qu’ils ne connaissent pas. Le mélange est un enrichissement
mutuel. La diversité est une richesse pas un handicap et la richesse est dans la différence.
« Sache enfin que chaque visage est un miracle. Il est unique. Tu ne rencontreras jamais de visages absolument identiques.
Qu’importe la beauté ou la laideur. Ce sont des choses relatives. Chaque visage est le symbole de la vie. Les hommes
naissent et demeurent égaux et différents. Toute vie mérite le respect et personne n’a le droit de mépriser une autre personne.
Chacun a droit à sa dignité. En respectant un être, on rend hommage, à travers lui, à la vie dans tout ce qu’elle a de beau, de
merveilleux, de différent et d’inattendu. On témoigne du respect pour soi-même en traitant les autres dignement. »
Tahar Ben Jelloun « Le racisme expliqué à ma fille,
Edition du Seuil 1998
I/ Compréhension de l’écrit :
1 – Quel est le thème abordé dans ce texte ?
3 – Quel avantage Ben Jelloun tire-t-il de la diversité ?
4 – Quelle attitude l’auteur recommande (préconise)-t-il face à l’autre ? Justifiez votre réponse.
5 – Pour développer sa conception de la lutte contre le racisme, l’auteur recourt à un lexique mélioratif. Relevez du texte 04
mots ou expressions qui le montrent.
6 – Relevez trois termes appartenant au champ lexical de « racisme ».
7 – Classez les termes suivants dans le tableau ci-dessous :
« Discrimination –l’enrichissement –la haine – égaux –respect –humilier – xénophobie-altruisme
Le racisme La tolérance
Bonne chance
Question Réponses possibles Barème
1 01pnt
2 1.5 pnt
3 1.5 pnt
4 . 01 pnt
5 1.5 pnt
6 1.5 pnt
7 3.5 pnt
8 01 pnt
9 1.5 pnt