UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA )
Asignatura:

Educación para la diversidad

Tema
Tarea 1
Facilitador:
Eustinia Castro
Participante:
Emelanio Jiménez……15-4063
Fecha:
A los 18 días del mes de Marzo del año 2018.
Santiago De Los Caballeros,

República Dominicana
 Introducción.

En esta unidad trato lo que es unos de los temas educativos más importante de la

actualidad en nuestro país; la Educación Inclusiva, que conlleva también a lo que es el

estudio de la Educación para la Diversidad. Además veremos lo que es la diversidad

educativa, la inclusión, exclusión, necesidades educativas especiales e individuales, así

como también la importancia de educar para la diversidad.

Investigue en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la fundamentación
teórica sobre la Educación para Diversidad para la realización de las
siguientes actividades:

La diversidad es algo inherente al ser humano aun cuando nos parezca que este
término es de reciente aparición, de manera especial en el ámbito educativo. Los
individuos difieren entre sí por numerosas razones y esto obliga a asumir la diversidad,
afrontarla y buscar respuestas hasta convertirla en un elemento enriquecedor para la
persona y su educación.

En el sistema educativo la palabra diversidad ha tomado cuerpo en los últimos años, y

esto es así porque en un sistema democrático hay que aceptar como principios los
conceptos de igualdad, solidaridad y diversidad.

En el ámbito educativo, la diversidad se manifiesta en función de factores sociales,

culturales, geográficos, económicos, étnicos, religiosos, sexuales y en las propias
capacidades del sujeto, como pueden ser las intelectuales, motrices o sensoriales. La
diversidad ha de ser respetada y atendida, lo que significa que ha de actuarse en la
compensación o potenciación de aquellos factores que originan las situaciones de
desventaja respecto a los demás. Así, desde la planificación educativa ha de actuarse
en esta línea o no estaremos haciendo efectivo el principio de igualdad y el ejercicio
del derecho a la educación como recoge la propia Constitución.

La diversidad es un hecho que se da en los grupos sociales y que supone una

oportunidad de aprender y mejorar. La educación inclusiva tiene presentes todas las
expresiones de la diversidad en sus aulas, pero de forma diferenciada, según se trate
de la primera o segunda cara de la respuesta a la diversidad.

Todas estas diversidades hay que afrontarlas desde el punto de vista de lo que es
justo. El cuidado de esta diversidad que se manifiesta en la ciudadanía constituye un
gran reto para los sistemas educativos.
 Presente una tabla informativa de tres columnas donde presentes la conceptualización y el vínculo con la
Educación de los siguientes conceptos:

CONCEPTOS: DEFINICIÓN IMPLICACIONES de integración ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN

Diversidad Es una noción que hace referencia a Se presentan cuando en La diversidad se reivindica en el
la diferencia, la variedad, la abundancia de relación con sus compañeros derecho a ser educado en una
cosas distintas o la desemejanza. de grupo, el alumno tiene escuela para todos desde unos
dificultades para desarrollar el principios que favorezcan la rica
aprendizaje de los contenidos diversidad humana
asignado.
Inclusión Es un concepto teórico de la pedagogía que Cambio del emplazamiento La inclusión está relacionada con el
hace referencia al modo en que la escuela físico de los alumnos acceso, la participación y logros de
debe dar respuesta a la diversidad. con necesidades especiales, todos los alumnos, con especial
Duplicidad de sistemas: énfasis en aquellos que están en
educación ordinaria y riesgo de ser excluidos o
educación especial marginados.
Exclusión Es la acción y efecto de excluir (quitar a incorpora una valoración La exclusión el estudiante es el que
alguien o algo de un lugar, descartar, diferencial entre estos debe adaptarse al sistema de
rechazar, negar posibilidades). grupos ya que uno es acuerdo a la capacidad del mismo.
considerado mejor que el
otro y esto conlleva a
comportamientos
diferenciales con uno u otro
grupo lo que instaura
diferencias en el acceso a
oportunidades y beneficios
Desigualdad Desigualdad social es la situación social y Las implicaciones serian el La desigualdad en la escuela está
económica desigual entre ciudadanos de un rechazo o la aceptación de relacionada o se vincula cuando les
 estado o entre distintos países. algo o alguien que no tenga la devuelven la dignidad humana a los
misma naturaleza. estudiantes.
Necesidades Son las medidas que pone la escuela Estas no pueden ser La escuela es la encargada de
Educativas Especiales cuando un niño o niña presenta dificultades resueltas a través de los garantizar la orientación adecuada,
mayores que sus compañeros, para acceder medios y los recursos tanto del niño como de su familia
a los aprendizajes que se determinan para metodológicos que para lograr un sistema de influencia
su nivel. habitualmente utiliza el positivas necesarias que le permitan
al infante un desarrollo psíquico y
docente para responder a
emocional estable.
las diferencias individuales
de sus alumnos y que
requieren para ser
atendidas de ajustes,
recursos o medidas
pedagógicas especiales o
de carácter extraordinario
Necesidades Se refieren a las diferentes capacidades, Estas pueden ser atendidas Se refieren a las diferentes
Educativas Individuales intereses, ritmos y estilos que influyen en el adecuadamente a través de capacidades, intereses, ritmos y
proceso de aprendizaje, haciendo que este lo que podríamos llamar estilos que influyen en el proceso de
sea único e irrepetible. "buenas prácticas aprendizaje, haciendo que este sea
pedagógicas". único e irrepetible.
2. Observe el video “
“Educación Inclusiva’, para que presentes y emitas un análisis crítico sobre el
mismo, valora además los cincos puntos que consideres más relevantes de la
conferencia
En este excelente video, la señora Luz Martina trata lo que es la educación inclusiva, la
importancia de estas y los factores que se deben llevar a cabo para que pueda haber
una inclusión eficaz en las escuelas, por eso decidí realizar un pequeño resumen del
contenido del video para enfatizar más sobre los puntos de mayor importancia.

Según lo tratado, la inclusión es un concepto que hace referencia al modo en que la

sociedad, y la escuela obligatoria como parte de ella, deben responder a la diversidad;
supone en la práctica trasladar el eje de la respuesta educativa, hasta ahora focalizada
únicamente en el alumnado, al contexto escolar ordinario.

El concepto de escuela inclusiva parte de una descripción multifactorial, no puede

abarcarse desde una única dimensión que la sintetice sino que se entiende como una
especie de urdimbre que sustenta una educación nueva, la escuela para todos y todas
para lograr el máximo desarrollo personal. Su existencia será más sólida cuantos más
elementos actúen simultáneamente de manera intencional. Será más consistente si es
fruto de la reflexión compartida por toda la comunidad educativa y de la valoración de
los avances experimentados en la propia comunidad escolar.

Cincos puntos que consideres más relevantes de la conferencia;

 "Escuela para todos" Diversos somos todos, no solo los alumnos con
discapacidades.

 La atención a la diversidad radica en conocer las características de los alumnos

y establecer un proceso de enseñanza aprendizaje personalizado.
 Es un verdadero reto, un desafío, un compromiso real de todos los implicados en
el ámbito educativo con la responsabilidad del cambio.

 Para lograr escuelas inclusivas se requiere de un cambio en el paradigma

educativo, desde integración hacia la inclusión; enmarcado en el derecho a la
educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación.
 La educación inclusiva debe formar a todas las personas para participar
efectivamente en una sociedad libre, favorecer la comprensión, la tolerancia y la
amistad entre todas las naciones y entre todos los grupos raciales, étnicos o
religiosos, y promover la paz.
 Aportes.

Es muy importante lograr aprendizajes con estudiantes muy activos, ya que conlleva a
una mejor manera de poder hacer las cosas más correcta y más clara de lo que es. Los
aportes son una manera de poder seguir desarrollando hábitos que pueden llevar a una
mejora para los cambios y los aprendizajes obtenidos por cada estudiante.
 Conclusión.

Después de haber investigado y trabajado esta unidad, puedo tener bien claro lo que
es la educación inclusiva, la diversidad y la importancia de prepararme correctamente
para educar para la diversidad, así como también buscar soluciones a las necesidades
especiales e individuales que se están presentando hoy en día en el campo educativo,
para lograr que nuestros alumnos tengan una educación de calidad.