Universidade de São Paulo

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Departamento de História
Curso: História do Brasil Colonial II (FLH – 242)
Professor: Carlos de Almeida Prado Bacellar
Turno: noturno / 2º semestre de 2017

Brasil, séculos XVII e XVIII – Da mineração à crise do projeto colonial

Programa e leituras obrigatórias

Apresentação do curso
1 A crise do século XVII e a economia atlântica.
Texto: HANSON, Carl. Economia e sociedade no Portugal Barroco, 1668-1703. Lisboa: Dom Quixote, 1986,
cap. 9 – “Recessão e recuperação nas colônias (I parte)”, p. 229-260.
2 A guerra dos Mascates.
Texto: BOXER, Charles. A idade de ouro do Brasil. Dores de crescimento de uma sociedade colonial. 3ª
ed. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2000. Cap. V: “Senhores de engenhos e mascates”, p. 133-
151.
3 A expansão territorial: da Amazônia ao extremo sul.
Texto: CARDOSO, Alírio C. e CHAMBOULEYRON, Rafael. “Fronteiras da cristandande: relatos jesuíticos
no Maranhão e Grão-Pará (século XVII)”. In: PRIORE, Mary Del, e GOMES, Flávio dos Santos (orgs.) Os
senhores dos rios. São Paulo: Campus, 2003
4 As missões religiosas.
Texto: BOSCHI, Caio. “Ordens religiosas, clero secular e missionação no Brasil”. In: BETHENCOURT,
Francisco, e CHAUDHURI, Kirti (orgs.). História da Expansão Portuguesa, vol. 3, p. 294-318. Lisboa: Temas
e Debates, 1998.
5 A escravidão e os quilombos.
Texto: GUIMARÃES, Carlos Magno. “Mineração, quilombos e Palmares – Minas Gerais no século XVIII”, e
LARA, Silvia Hunold. “Do singular ao plural – Palmares, capitães-do-mato e o governo dos escravos”. In:
REIS, João José, e GOMES, Flávio dos Santos (orgs.). Liberdade por um fio: história dos quilombos no
Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 81-109 e p.139-163.
6 A sociedade mineradora: organização econômica e social.
Textos: HOLANDA, Sérgio Buarque de. “Metais e pedras preciosas”. In: HOLANDA, Sérgio Buarque de
(org.). História Geral da Civilização Brasileira, 1(2):259-310. São Paulo: Difel, 1960.
SCHWARTZ, Stuart. “De ouro a algodão: a economia brasileira no século XVIII”. In: BETHENCOURT,
Francisco, e CHAUDHURI, Kirti (orgs.). História da Expansão Portuguesa, vol. 3, p. 86-103.
7 As disputas pela redefinição das fronteiras coloniais.
Texto: FERREIRA, Mário Clemente. O tratado de Madrid e o Brasil Meridional. Os trabalhos demarcadores
das partidas do sul e a sua produção cartográfica (1749-1761). Lisboa: Comissão Nacional para as
Comemorações dos Descobrimentos Portugueses, 2001. Cap. 1: “A formação territorial do Brasil e a
necessidade de um acordo definidor de limites”, p. 29-53.
8 A decadência do ouro: conflitos e tensões.
FIGUEIREDO, Luciano R. A. “O império em apuros. Notas para o estudo das alterações ultramarinas e das
práticas políticas no império colonial português, séculos XVII e XVII”. In: FURTADO, Júnia Ferreira (org.).
Diálogos oceânicos: Minas Gerais e as novas abordagens para uma história do Império Ultramarino
Português. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2001, p. 197-254.
9 As reformas e a monarquia ilustrada.
Texto: COUTINHO, D. Rodrigo de Souza. “Memória sobre o melhoramento dos domínios de Sua Majestade
na América (1797 ou 1798)”. In: SILVA, Andrée Mansuy Diniz (ed.). D. Rodrigo de Souza Coutinho: Textos
Políticos, Económicos e Financeiros, 1783-1811, vol. II. Lisboa: Banco de Portugal, 1993, p. 47-66.
10 Pombal e o mundo colonial: o caso de São Paulo.
Texto: BELLOTTO, Heloísa Liberalli. Autoridade e conflito no Brasil colonial: o governo do Morgado de
Mateus em São Paulo. São Paulo: Conselho Estadual de Artes e Ciências Humanas, 1979. “As instruções
de governo”, p. 69-83.
11 Família, terra e poder: a grande e a pequena lavoura.
Texto: Fragoso, João: “Negociantes, mercado atlântico e mercado regional: estrutura e dinâmica da praça
mercantil do Rio de Janeiro entre 1790 e 1812”. In: Furtado, Júnia F. (org.) Diálogos oceânicos: Minas
Gerais e as novas abordagens para uma história do Império Ultramarino Português. Belo Horizonte: Editora
UFMG, 2001, p. 155-179.
12 A crise do antigo sistema colonial.
Textos: ALEXANDRE, Valentim. Os sentidos do Império. Questão nacional e questão colonial na crise do
Antigo Regime português. Porto: Edições Afrontamento, 1993. Cap. 1, “Sob o signo das Balanças: o
comércio colonial português de 1796 a 1807”, p. 25-75.
ARRUDA, José Jobson de Andrade. “O sentido da colônia. Revisitando a crise do Antigo Sistema Colonial
no Brasil (1780-1830)”. In: TENGARRINHA, José (org.). História de Portugal. 2ª ed. Bauru: Edusc; São
Paulo: Unesp; Lisboa: Instituto Camões, 2001, p. 245-263.
Avaliação final.
 Programação dos Seminários Dirigidos

1 Seminário preparatório 1: discussão inicial do trabalho prático a ser desenvolvido pelos alunos com
documentação: elaboração de projeto de pesquisa
2 As fontes documentais e os arquivos (públicos e privados)
3 Fontes documentais I: as listas nominativas de habitantes
4 Fontes documentais II: os mapas de população
5 Seminário preparatório 2: delimitação das propostas do trabalho prático
6 Fontes documentais III: os registros paroquiais
7 Fontes documentais IV: os inventários e testamentos, séculos XVII a XIX
8 Fontes documentais V: os autos cíveis e autos crimes
9 Seminário preparatório 3: balanço geral do andamento dos projetos
10 Fontes documentais VI: conclusão
11 Entrega dos trabalhos

Objetivos

 Analisar as bases da construção da sociedade escravista na América portuguesa.

 Discutir criticamente a bibliografia e as fontes documentais selecionadas, desenvolvendo o espírito crítico.
 Apreender parâmetros básicos para o trabalho com documentação primária, dirigidos para a elaboração de um pequeno
projeto de pesquisa.

Métodos utilizados

 Aulas expositivas, desenvolvidas pelo professor.

 Seminário dirigidos de leitura, análise e discussão de fontes documentais sobre a história da população brasileira,
previamente preparados pelos alunos em conjunto com o professor. As datas dos seminários serão definidas em sala de
aula. Os alunos deverão obrigatoriamente entregar um relatório parcial, dando conta do andamento do trabalho com fontes
documentais para elaboração do trabalho de avaliação final.
 Orientação individual e em grupo para a elaboração do projeto de pesquisa final.
 Atendimento de dúvidas em horário de plantão.

Critérios de avaliação
 Relatório parcial entregue no dia da Aula 8 (peso 3/10).
 Trabalho final de análise de documentação serial, desenvolvido sob orientação (peso 7/10).

Normas de recuperação

 Trabalho de análise de documentação serial, conforme tema a ser definido ao final das aulas.

Bibliografia.

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2
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