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I. Datos informativos:
1.1 A.E.P. : “San Francisco de Asís”
1.2 Grado : 4° grado
1.3 Docente : Tatiana Barranzuela Chuica
1.4 Directora : Miriam Cano Acevedo
1.5 Promotora : Lucy Cano Acevedo
1.6 Fecha : __________________
Construye una posición crítica Evalúa las implicancias del saber Identifica conceptos básicos
y del quehacer científico y sobre la Química y sus avances
sobre la ciencia y la tecnología en la
tecnológico. en el Perú.
sociedad.
V. Desarrollo de la sesión:
Momen Recursos y
Estrategias y metodología
tos materiales
Motivación: Se motiva a los alumnos mostrándoles diversos objetos y sustancias
como cajas de medicamentos, bolsitas de detergentes, cajas de fósforos, sal de
cocina, azúcar, etc.
Diversos
Saberes previos:
INICIO
objetos y
¿Cómo habrán elaborado estos productos? sustancias.
¿Qué ciencia se ocupara de estudiar estos productos?
¿Qué es la Química?
¿Cómo está clasificada la Química?
Valor: Amistad
Situación problemática:
Seguidamente el Docente entrega a cada una lectura preparada con la información Papelote
DESARROLLO
es
Actividad:
1. Investiga sobre el avance de la Química en nuestro país.
2. Dibuja el tema
DOCENTE DIRECTORA