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Universitários sem diploma:do silêncio nos discurso estudantis à evasão como processo de
exclusão social e cultural
A presente investigação pretende explorar, do ponto de vista interpretativo, o universo
simbólico(representações sociais) da categoria estudantil universitária, brasileira e latino - americana,
presente em discursos instituídos, acerca das políticas educacionais levadas a cabo nas últimas quatro
décadas as quais tem enfatizado o acesso como único filtro escolar e os problemas de permanência
(incluida ou não a diplomação) como decorrente de uma fragilidade e/ou inexistente política de
assistência; trazer a problemática da evasão universitária para a discussão mais geral acerca dos novos
processos de exclusão social inseridos no momento que tanto se enfatiza a inclusão social: desnaturalizar
o problema da evasão universitária rompendo explicações centradas na individualização expressa pelo
dom, oportunidades, aptidões, carências sociais e/ou culturais; situando-a no quadro geral dos processos
de exclusão social a que se encontram submetidas/construídas as realidades latino-americanas; contribuir
para o aprofundamento teórico-explicativo da questão multicausal da evasão discente universitária
acreditando ser possível identificar possiblidades de rupturas, histórica e cotidianamente construídas num
reencontro de sujeitos coletivos que tenham a emancipação social como eixo fundante de suas práticas e
de suas representações; somar esforços no sentido de ampliar, avançar o estado da arte de estudos
sobre a problemática da evasão discente universitária em âmbito latino-americano buscando
universalidades e singularidades com suas respectivas mediações sociais possíveis.
INICIO 2004