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1.PORCENTAGEM
Exemplo:
15 - X 30x = 1500
x = 1500/30 = 50%
2) Ao comprar um livro , obtive um desconto de R$3,00. Qual o preço do livro sabendo que a
taxa de desconto foi de 5%?
3–5 5x = 300
x - 100 x = 300/5 = 60
1.Eu uma classe de 50 alunos faltaram 15. Qual a quantidade de alunos presentes
em porcentagem?
a) 30%
b) 70%
c) 25%
d) 35%
2.Por quanto devo vender um objeto que me custou R$ 150, para ter um lucro de
20% sobre o custo?
a) R$ 170,00
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b) R$ 180,00
c) R$ 185,00
d) R$ 190,00
11) O Sr. Mathias tem R$ 12.000,00 para investir pelo prazo de um ano. Ele
pretende investir parte numa aplicação A que tem um rendimento esperado de
15% ao ano sobre o valor investido , e o restante numa outra aplicação B, que
dá um rendimento de 20% sobre o valor investido. Qual o rendimento anual
esperado se ele aplicar R$ 7.000,00 em A e R$ 5.000,00 em B?
2) Mercedes vendeu uma bicicleta por R$ 300,00 tendo um lucro nessa transação de
30% sobre a venda. Quanto pagou pela bicicleta?
V – 300
L – 30% sobre a venda , ou seja 30/100 . 300 = 90
Como: V = C + L
300 = C + 90
C = 300 – 90
C = 210
Pagou R$ 210,00 pela bicicleta.
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3) Um comerciante vai vender seus produtos que custaram R$ 500,00 com um prejuízo
de 15% do preço de custo. Nestas condições qual será o preço de venda de seus
produtos?
C – 500
P – 15% do preço de custo – R$ 75,00
V=?
V=C-P
V = 500 – 75
V = 425
O preço de venda será R$ 425,00
4) Vendi um aparelho eletrônico por R$ 300,00 com prejuízo de 25% do preço de custo.
Quanto eu havia pago por ele?
V = 300
P = 25% do custo ( que não temos) logo 25/100 de C = 0,25C
C=?
V=C–P
300 = C – 0,25C
300 = 0,75C
C = 300/0,75
C = 400
EXERCÍCIOS
1) Natália quer vender um apartamento que custou R$ 160.000,00 lucrando 30% do
preço de custo. Qual será o preço de venda do apartamento de Natália?
2) Luís comprou um carro por R$ 25.000,00 e vendeu-o por R$ 30.000,00. Calcule qual a
porcentagem de lucro em relação ao:
a) Preço de Custo
b) Preço de Venda
3) Nilva vendeu seu terreno por R$ 30.000,00 com um prejuízo de 20% em relação ao
preço de custo. Quanto ela havia pago pelo terreno?
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1) Paguei com multa R$ 18.450,00 por uma prestação cujo valor era de R$ 15.000,00.
Qual a taxa percentual da multa?
2) Um investidor comprou um terreno por R$ 15.000,00 e vendeu-o um ano depois por
R$ 18.750,00, qual o lucro em porcentagem do preço de custo?
3) Manuel compra 100 caixas de laranja por R$ 2.000,00. Havendo aumento de 25% no
preço de cada caixa, quantas caixas ele poderá comprar com a mesma quantia?
c) 20% de 45
d) 75% de 500
12) Uma nota promissória cujo valor era de R$ 5.000,00 foi paga com um desconto de R$ 250.
Qual a taxa de desconto?
13) Vendi uma mercadoria recebendo 25% de entrada e o restante em 3 prestações de 160 e
uma de 180. Qual o preço da mercadoria?
14) Em quanto por cento aumentou o a população de uma cidade que era de 67.200
habitantes e agora é de 92.400 habitantes ?
15) Um comerciante comprou 120 bonés a R$ 8,00 cada um. Vendeu a metade a R$ 10,00 e o
restante a R$ 12,00. De quanto por cento foi o lucro?
16)Comprou-se um objeto por R$ 60,00 e deseja-se ganhar 25% sobre o preço de venda. Qual
deve ser o preço?
17) Um objeto foi vendido com um prejuízo de 40% sobre o preço de custo. Sabendo que esse
objeto custou R$ 30,00, qual foi o preço de venda?
18) Uma pessoa tendo adquirido um relógio por R$ 125,00 só conseguiu vendê-lo com um
prejuízo de 8% sobre o custo. Por quanto vendeu o relógio?
19) Um objeto que custou R$558,00 foi vendido com um prejuízo de 12% sobre o preço de
venda. Qual o valor apurado na venda?
20) Vendi um objeto por R$ 276,00 e ganhei na venda 15% sobre o preço de custo. Quanto
custou o objeto?
21) Uma agência vendeu um carro por R$ 8.500,00 sabendo que na venda teve um prejuízo
de 15% sobre o preço de venda , quanto custou esse carro?
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22) Um terreno foi vendido por R$ 50.600,00 dando um prejuízo de 8% sobre o preço de
venda. Quanto havia custado?
Juros
Juros representam a remuneração do Capital empregado em alguma atividade produtiva.
Os juros podem ser capitalizados segundo dois regimes: simples ou compostos.
Taxa de juros
JUROS SIMPLES
O regime de juros será simples quando o percentual de juros incidir apenas
sobre o valor principal. Sobre os juros gerados a cada período não incidirão
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J=C.i.n
Onde:
J = juros
C = Capital
i = taxa de juros
n = número de
períodos
Exemplo: Temos uma dívida de R$ 1000,00 que deve ser paga com juros de
8% a.m. pelo regime de juros simples e devemos pagá-la em 2 meses. Os
juros que pagarei serão:
M=C.(1+ i.n )
Ou
M = 1000. (1+8/100.2)
M = 1160
TAXAS PROPORCIONAIS
Duas taxas são proporcionais quando seus valores formam uma proporção
com os tempos as elas referidos , reduzidos à mesma unidade.
Exemplos:
Resolução
Resolução
Resolução
8 x 4 = 32% ao ano
DESCONTO SIMPLES
Se uma pessoa deve uma quantia de dinheiro numa data futura, é normal que
se entregue ao devedor um título de crédito, que é o comprovante dessa
dívida. Todo título de crédito tem um data de vencimento, porém o devedor
pode resgatá-lo antecipadamente, obtendo com esse abatimento denominado
desconto.
b) Duplicata: é um título emitido por uma pessoa jurídica contra seus clientes
(pessoa física ou jurídica) , para o qual ele vendeu mercadorias a prazo ou
prestou serviços a serem pagos no futuro, segundo um contrato.
DESCONTO COMERCIAL
i – Taxa de desconto
Fórmula d = N . i . n
A=N-d
A = N (1 – i x n)
EXEMPLOS:
Resolução:
Usando a fórmula:
d=N.i.n
d = 6000. 0,07/100 . 45
A=N–d
A = 6000 – 189
A = 5.811
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A = N (1-i.n) e d = N-A
A = N ( 1 –i .n)
276n = 6900-6072
276n = 828
n = 828/276
n = 3 meses
d=N–A
d = N.i.n
828 = 276n
n = 828/276
n = 3 meses
EXERCÍCIOS
Calcule:
8) Sendo 48% a taxa anual de desconto utilizada por uma instituição ,qual
seria o valor de um título de R$ 20.000,00 descontado 4 meses antes do
vencimento?
JUROS COMPOSTOS
O regime de juros compostos é o mais comum no sistema financeiro e
portanto, o mais útil para cálculos de problemas do dia-a-dia. Os juros gerados
a cada período são incorporados ao principal para o cálculo dos juros do
período seguinte.
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1º mês: M =C.(1 + i)
2º mês: o principal é igual ao montante do mês anterior: M = C x (1 + i) x (1
+ i)
3º mês: o principal é igual ao montante do mês anterior: M = C x (1 + i) x (1
+ i) x (1 + i)
M =C . (1 + i)n
J=M-C
Exemplo:
Resolução:
C = R$6.000,00
t = 1 ano = 12 meses
i = 3,5 % a.m. = 0,035
M=?
log x = log 1,03512 => log x = 12 log 1,035 => log x = 0,1788 => x =
1,509
5 - (fácil) Em quanto tempo triplica uma população que cresce à taxa de 3% aa?
8 - (fácil) Quanto tempo deve transcorrer para que a relação entre um capital de
R$ 8.000,00, aplicado a juros efetivos de 4% am, e seu montante seja igual a
4/10?
16 - (difícil) Um capital foi aplicado a juros efetivos de 30% aa. Após 3 anos,
resgatou-se a metade dos juros ganhos e, logo depois, o resto do montante foi
reaplicado à taxa efetiva de 32% aa, obtendo-se um rendimento de R$ 102,30 no
prazo de 1 ano. Calcular o valor do capital inicialmente aplicado.
Introdução à Estatística
O que é Estatística?
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População e Amostra
QUESTIONÁRIO
a) Somente I.
b) Somente I e II.
c) Somente II e III.
d) I, II e III.
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a) Crítica de dados.
b) Coleta de dados.
Nessa aula iremos revisar alguns cálculos que serão de extrema importância
no estudo da Estatística e também para o estudo em física.
Fração
Simplificação de frações
Fração irredutível é aquela que os números são primos entre si (isto é , não
possuem outro divisor comum a não ser o número 1).
Exemplo: 7/17 é uma fração irredutível , pois 7 e 17 são números primos entre
si.
Comparação de frações
Adição e subtração
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Exemplo:
Exemplo:
2,3 2
1, 3 3
1, 1 logo m.m.c de 2 e 3 = 2 X 3 = 6
Multiplicação de frações
Exemplo:
2/3 X 3/5 nesse caso é possível simplificar 3 por 3 ou seja 3:3 =1 ficando
dessa forma 2 X 1 = 2 e 1 X 5 = 5 o que resulta em 1/7.
Divisão de frações
Potenciação de Frações
Porcentagem ou Percentagem
Exemplo:
15 - X 30x = 1500
x = 1500/30 = 50%
3–5 5x = 300
x - 100 x = 300/5 = 60
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a) 31/20
b) 30/20
c) 22/20
d) 1/4
a) 1/9
b) 2/3
c) 3/5
d) 1/25
a) 30%
b) 70%
c) 25%
d) 35%
4.Por quanto devo vender um objeto que me custou R$ 150, para ter
um lucro de 20% sobre o custo?
a) R$ 170,00
b) R$ 180,00
c) R$ 185,00
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d) R$ 190,00
– Regras de arredondamento
a) sem arredondar;
b) arredondando para o centésimo mais próximo e o inteiro mais
próximo.
Variáveis
ESTATÍSTICA GRÁFICA
Temática: Tabulação
Exemplo:
1990 11.170
1994 12.226
2001 13.415
2009 14.913
2019 15.533
Existe também entradas múltiplas onde envolve mais colunas, linhas e muito
mais dados , regiões.
1. População residente
1990 11.170
1994 12.226
2001 13.415
2009 14.913
2019 15.533
Nessa aula estudamos como elaborar uma tabela e seus elementos e também
reforçamos o estudo de porcentagem com o exercício solicitado.
1987 39,3
1988 39,1
1989 53,9
1990 65,1
1991 69,1
1992 59,5
80
70 69,1
65,1
60 59,5
53,9
50
40 39,3 39,1
30
20
10
0
1987 1988 1989 1990 1991 1992
Exemplos:
1989 18.196
1990 11.168
1991 10.468
1992 9.241
20000 18.196
15000 ANOS
11.168 10.468
10000 9.241
QUANTIDADE
5000 PRODUZIDA
1989 1990 1991 1992 (1.000t)
0
1 2 3 4
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9.241
4 1992
QUANTIDADE
10.468
3 1991 PRODUZIDA
(1.000t)
11.168
2 1990 ANOS
18.196
1 1989
Exemplo:
Valor US$
Especificações
40000
30000 ANOS
34.383 38.783
35.793
20000 31.414
31.620
20.661
21.041 25.711
20.554 Especificações
18.263
10000 Importação
0 1989 1990 1991 1992 1993
1 2 3 4 5
Gráficos em Setores
Obtemos cada setor por meio de uma regra de três simples e direta,
lembrando que o total da série corresponde a 360º.
Exemplo:
Dada a série:
Total 6.138,5
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3.363,7___ X
X 1 = 197º
X 2 = 25º
X3 = 18º
X4 = 120º
Minas Gerais
3.363,70
Espírito Santo
6.138,50 Rio de Janeiro
430,4
São Paulo
308,5
Total
2.035,90
Notas:
Especificação Quantidade
Norte 301
Nordeste 2.937
Sudeste 7.071
Sul 4.542
TOTAL 15.830
ANOS Exportação
1984 141.737
1985 146.351
1986 133.832
1987 142.378
1988 169.666
1989 177.033
1990 168.095
1991 165.974
1992 167.295
Escola Técnica Estadual de Diadema
1993 182.561
Norte 57.297
Nordeste 414.804
Sudeste 984.659
Sul 615.978
Centro-Oeste 126.345
H = Li – li
Xi = li + Li /2
Tipos de Frequências
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h = nº > - nº </√n
4;6;7;4;4;5;4;6;5;5;4;5;7;5;5;4;7;5;6;5;4;5;
5;6;5;7;4;6;6;7
Rol: 4 ; 4 ; 4 ; 4 ; 4 ; 4 ; 4 ; 4 ; 5 ; 5 ; 5; 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 6 ; 6 ;
6 ; 6 ; 6 ; 6 ;7 ; 7 ; 7 ; 7 ; 7.
5 11 19 11/30=0,366 36,6%
1;2;3;4;5;6;6;7;7;8
2;3;3;4;5;6;6;7;8;8
2;3;4;4;5;6;6;7;8;9
2;3;4;5;5;6;6;7;8;9
2;3;4;5;5;6;7;7;8;9
Escola Técnica Estadual de Diadema
[0 ; 8[ 04
[8 ; 16[ 10
[16 ; 24[ 14
[24 ; 32[ 09
[32 ; 40[ 03
a) Para amostra
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X = ∑xi/n
X = 10+14+13+15+16+18+12/7 = 68/12 = 14
X = ∑xifi/n
21 02 21 x 2 = 42
22 05 22 x 5 = 110
23 08 23 x 8 = 184
24 06 24 x 6 = 144
25 05 25 x 5 = 125
26 04 26 x 4 = 104
∑ 30 709
X = 709/30 = 23,63
É muito parecida com o cálculo dos dados agrupados sem classe. O que difere
é a presença do ponto médio, sendo assim, o X, não é mais a variável e sim o
seu ponto médio e sua respectiva freqüência e o resultado dividido pelo
número total de elementos da tabela. A fórmula será:
X = ∑xifi / n
∑ 25 167,5
X = 167,5/25 = 6,7
6,2,8,6,3,0,4,2,6,7,10,3,6 a média é :
Xi Fi
4 2
5 3
7 4
Escola Técnica Estadual de Diadema
9 1
[120 ; 126[ 06
[126 ; 132[ 12
[132 ; 138[ 16
[138; 144[ 15
[144 ; 150[ 07
[150; 156[ 04
TEMÁTICA: MEDIANA
Md = n+1/2
Exemplo:
Md = n/2 e n/2 + 1
Exemplo:
Se considerarmos 2,3,3,6,7,8
Idade Fi Fac
11 02 02
12 05 07
13 08 15
14 06 21
15 05 26
16 04 30
∑ 30
Onde:
Exemplo:
[155 ; 160[ 05 05
[160 ; 165[ 09 14
[165 ; 170[ 10 24
[170 ; 175[ 12 36
[175 ; 180[ 05 41
∑ 41
a) 5,6,8,10 e 15
b) 27,10,28,31 e 27
c) 10,11,17,15,18,21,27 e 30
d) 31,20,7,16,30,42,9,27,12 e 34
Xi Fi
07 02
08 05
10 07
15 06
20 01
Classes Fi
[12;16[ 10
[16;20[ 18
[20;24[ 20
[24;28[ 12
[28;32[ 08
[32;36[ 02
∑ 70
a) 11 b)8 c) 6 d) 4
Nessa aula estudamos a mediana que também faz parte das medidas de
tendência central.
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Temática : Moda
a) Para amostra
Horas Freqüência
0 15
1 08
2 04
3 02
4 01
Mo = lmo + ∆1 / ∆1+∆2 x h
Sendo:
Exemplo:
Altura Nº de
(cm) pessoas
[155;160[ 05
[160;165[ 09
[165;170[ 10
[170;175[ 12
[175;180[ 05
∑ 41
∆2 = 12 – 5 = 7 Mo = 171,11
h=5
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a) 2,3,4,4,5,2,3 e 2
b) 10,9,8,10,5,9 e 7
c) 2,3,3,3,4,5,7,7,7,9,9 e 9
d) 16,15,14,11,12 e 18
Nº de acidentes Nº de dias
0 12
1 08
2 05
3 04
4 01
∑ 30
[40;45[ 03
[45;50[ 08
[50;55[ 12
[55;60[ 08
[60;65[ 06
[65;70[ 03
∑
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Exercícios
a) 5,6,8,10 e 15
b) 27,10,28,31 e 27
c) 10,11,17,15,18,21,27 e 30
d) 31,20,7,16,30,42,9,27,12 e 34
a)
Xi Fi
120 03
123 10
126 12
129 09
130 11
145 05
b)
Escola Técnica Estadual de Diadema
Xi Fi
1,4 12
1,7 10
2,1 08
3,3 05
c)
Nº de Freqüência
filhos
0 08
1 10
2 14
3 09
4 04
5 02
6 03
d)
Escola Técnica Estadual de Diadema
Salário (R$) Nº de
funcionários
[500;700[ 11
[700;900[ 23
[900;1100[ 18
[1100;1300[ 06
[1300;1500[ 03
[1500;1700[ 02
Chamamos de desvio a diferença entre um valor e a média dos dados, ou seja, a diferença
entre cada elemento de uma série de dados e a média aritmética dos elementos dessa série.
l xi − x l
DM =
fi
di = x i − x
Exemplo:
Seja o rol: 11; 46; 56; 62; 65; 80; 104; 130; 166.
x = 80
x1 = 11 x2 = 46 x3 = 56
x4 = 62 x5 = 65 x6 = 80
x7 = 104 x8 = 130 x9 = 166
d1 = 11 – 80 = – 69 d2 = 46 – 80 = – 34 d3 = 56 – 80 = – 24
d4 = 62 – 80 = – 18 d5 = 65 – 80 = – 15 d6 = 80 – 80 = 0
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Desvio médio
Exemplo:
Consideremos os seguintes dados:
10; 11; 11; 12; 12; 13; 13; 14.
A média dos dados será:
Média:
10 + 11 + 11 + 12 + 12 + 13 + 13 + 14 96
(x) = = = 12
8 8
Desvio médio:
l10 - 12l + l11 - 12l + l11 - 12l + ... + l13 - 12l + l14 - 12l
8
+ 2 + 1+ 1+ 0 + 0 + 1+ 1+ 2 8
= =1
8 8
O desvio médio avalia a variabilidade ou a dispersão dos dados em torno da média aritmética,
isto é, elas indicam a representatividade da média.
Média → x=
∑x fi i
=
129
= 8,06
∑f i 16
Logo:
l di l ⋅ fi 19,24
Portanto: DM = = = 1,2
∑ fi 16
De todas as medidas de dispersão, a mais utilizada é o desvio padrão. Esta medida se baseia
nos desvios de cada valor de uma série em relação à média, considerando (xi – x)², pois
sabemos que a soma desses desvios é igual a zero.
O desvio padrão resultará da raiz quadrada da variância (S²). Como vimos, a amplitude total é
instável por se deixar influenciar pelos valores extremos que são, em sua maioria, devidos ao
acaso. A variância e o desvio padrão são medidas que fogem a essa falha, pois leva em conta
a totalidade dos valores da variável em estudo, o que faz delas índices de variabilidade
bastante estáveis.
Exemplo:
De acordo com a amostra 5; 7; 9; 11; 13, calcule o desvio padrão.
A fórmula utilizada é:
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∑x ∑ xi
2 2
= −
2 i
S
n n
Lembrando que ∑fi é igual a n.
Para facilitar este cálculo iremos transportar esta amostra para uma tabela.
xi xi²
5 25
7 49
9 81
11 121
13 169
∑ = 45 ∑ = 445
Como n é igual a 5 temos:
∑x ∑ xi
2 2
= −
2 i
S
n n
2
445 45
S2 = − = 89 − 81 = 8 ⇒ S 2 = 8 (Variância)
5 5
Exemplo:
De acordo com a tabela abaixo calcule o desvio padrão
. .
Nº de filhos fi xi fi xi² fi
0 02 00 00
1 06 06 06
2 12 24 48
3 07 21 63
4 03 12 48
Total 30 63 165
Escola Técnica Estadual de Diadema
∑f x ∑ fi x i
2 2
= −
2 i i
S
n n
2
165 63
S = 2
− = 5,5 − 4,41 = 1,09 ⇒ S 2 = 1,09
30 30
A única diferença é que o xi neste caso se refere ao ponto médio de cada classe, ou seja,
temos de abrir uma nova coluna para o ponto médio (xi).
Exemplo:
. .
Estaturas (cm) fi xi xi fi xi² fi
150 ı− 154 04 152 608 92.416
154 ı− 158 09 156 1.404 219.024
158 ı− 162 11 160 1.760 281.600
162 ı− 166 08 164 1.312 215.168
166 ı− 170 05 168 840 141.120
170 ı− 174 03 172 516 88.752
∑ 40 6.440 1.038.080
∑f x ∑ fi x i
2
2
= −
2 i i
S
n n
2
1038080 6440
S = 2
− = 25952 − 25921 = 31 ⇒ S = 31
2
40 40
S = 31 = 5,56
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O desvio padrão, por si somente, não produz muita coerência. Para contornar algumas
dificuldades ou limitações, podemos caracterizar a dispersão ou variabilidade dos dados em
termos relativos ao seu valor médio, ou seja, podemos caracterizar por meio de uma
porcentagem.
Como vimos na unidade III, numa distribuição simétrica, as medidas de tendência central
coincidem, ou seja, a média, a moda e a mediana. Sendo a distribuição assimétrica à esquerda
ou negativa, a média é menor que a moda; sendo assimétrica à direita ou positiva, a média é
maior que a moda.
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Baseando-se nessas relações entre a média e a moda, podemos empregá-las para determinar
o tipo de assimetria.
x − Mo
Assim, calculamos o valor da diferença: Média – Moda, se:
Exemplo:
Distribuição A
xi fi
02 ı− 06 06
06 ı− 10 12
10 ı− 14 24
14 ı− 18 12
18 ı− 22 06
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Σ 60
Temos:
Média = 12; Mediana = 12; Moda = 12; S = 4,42.
Distribuição B
xi fi
02 ı− 06 06
06 ı− 10 12
10 ı− 14 24
14 ı− 18 30
18 ı− 22 06
Σ 78
Temos:
Média = 12,9 Mediana = 13,5 Moda = 16 S = 4,2
Distribuição C
xi fi
02 ı− 06 06
06 ı− 10 30
10 ı− 14 24
14 ı− 18 12
18 ı− 22 06
Σ 78
Temos:
Média = 11,1 Kg Mediana = 10,5 Kg Moda = 8 Kg S = 4,20Kg
A medida anterior, por ser absoluta, apresenta a mesma deficiência do desvio padrão, isto é,
não permite a possibilidade de comparação entre as medidas de duas distribuições. Por este
motivo, é viável usarmos o coeficiente de assimetria de Pearson, dado por:
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Exemplo:
Considerando as distribuições A, B, e C dadas na aula anterior, temos:
3 ⋅ (12 − 12)
AS A = = 0 ⇒ simetria
4,42
3 ⋅ (12,9 − 13,5)
AS B = = −0,429 ⇒ assimetria negativa
4,20
3 ⋅ (11,1 − 10,5)
AS C = = 0,429 ⇒ assimetria positiva
4,20
Antes de entrarmos em medidas de curtose devemos ter noções sobre Quartil e Percentil, que
são medidas de posição.
Quartil
São valores que dividem um conjunto de elementos ordenados em quatro partes iguais, ou
seja, cada parte contém 25% desses elementos.
Há, portanto, três quartis: Q1, Q2 e Q3.
Q1 – é chamado de primeiro quartil, ou seja, valor que deixa 25% dos elementos à sua
esquerda e 75% dos elementos à sua direita.
Q2 – é chamado de segundo quartil e coincide com a mediana (Q2 = Md), ou seja, 50% dos
elementos estão à sua esquerda e 50% à sua direita.
Q3 – é chamado de terceiro quartil, ou seja, valor que deixa 75% dos elementos à sua
esquerda e 25% à sua direita.
Quando os dados são agrupados para determinar os quartis, usamos a mesma técnica do
n
4 − ∑ F(ant )h Q1
Q1 = λQ1 +
fQ1
Onde, ℓQ1 é o limite inferior da classe do primeiro quartil, hQ1 é a amplitude do intervalo da
classe mediana, n é o número de elementos da tabela (Σfi) e ∑F(ant) é a freqüência
acumulada do primeiro quartil.
Q2 =
∑f i
2
No terceiro quartil (Q3), utiliza-se:
3n
4 − ∑ F(ant )h Q3
Q 3 = λQ 3 +
f Q3
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Exemplo: com os dados apresentados na tabela abaixo, calcule o primeiro e terceiro quartil:
Classes fi Fac
0 ı− 2 03 03
2 ı− 4 06 09
4 ı− 6 12 21
6 ı− 8 09 30
8 ı−10 06 36
∑ 36
Primeiro quartil
1º) Achar a classe do primeiro quartil:
n 36
= =9
4 4
O 9º elemento olhando no Fac se encontra na segunda classe.
2º) Depois de localizada a classe do primeiro quartil, utilizaremos a expressão abaixo para
obter o valor desejado.
Q1 = 2 +
[9 − 3] ⋅ 2 = 2 + 12 = 2 + 2 = 4
6 6
Terceiro quartil
1º) Achar a classe do terceiro quartil:
3n 3 × 36
= = 27
4 4
O vigésimo sétimo elemento olhando na Fac está na quarta classe. Logo:
Q3 = 6 +
[27 − 21]⋅ 2 = 6 + 12 = 7,33
9 9
Exemplo:
P10 indica que 10% dos dados estão ordenados à sua esquerda e 90% à direita de P10.
Cálculo de um percentil
Para calcularmos os percentis dos dados em uma tabela de freqüência, devemos identificar,
i⋅n
na freqüência acumulada, a classe do percentil desejado através da fórmula , que é a
100
posição do percentil em estudo. Para obtermos a posição da classe do percentil usaremos a
expressão:
i⋅n
100 − ∑ F(ant ) ⋅ hPi
Pi = λPi
fPi
Observação: P10 também pode ter a denominação de 1º decil (Di), assim como P20 é igual ao
2º decil (D2) e assim por diante.
Exemplo:
Calcular o 15º percentil referente à tabela abaixo.
Classes fi Fac
4,85 ı− 4,90 03 03
4,90 ı− 4,95 06 09
4,95 ı− 5,00 12 21
5,00 ı− 5,05 09 30
5,05 ı− 5,10 06 36
Total 36
Observando na Fac, podemos afirmar que o 15º percentil se encontra na segunda classe.
2º) Após encontrarmos a classe, iremos obter o valor do 15º percentil através da fórmula a
seguir:
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i⋅n
100 − ∑ F(ant ) ⋅ hPi
Pi = λPi
fPi
P15 = 4,90 +
[5,40 − 3]⋅ 0,05 = 4,90 + 0,02 = 4,92
6
P15 = 4,92