FICHA DE TRABAJO 01/01: RECORDANDO MIS ÉXITOS

En Primaria
En Inicial
Primer grado Segundo grado Tercer grado Cuarto grado Quinto grado Sexto grado

Nombre y Apellido: ___________________________________________________________________

FICHA DE TRABAJO N° 02/01:

LISTADO ¿PORQUE CONSEGUÍ ESTOS ÉXITOS?

Escribe en cada peldaño las virtudes, fortalezas, actitudes, valores o razones del porque creen que lograron los éxitos
mencionados en la ficha de Actividades 01/01.

Nombre y Apellido:
___________________________________________________________________
Ficha informativa N° 01/01: ESCUDOS

ESCUDO DESCRIPCIÓN
A los dos lados se hallan dos cornucopias: la de la derecha con monedas de
oro, y la de la izquierda con frutos tropicales. Estos cuernos simbolizan la
riqueza y la abundancia del suelo colombiano. En la faja inferior va el istmo
de Panamá rodeado de aguas marinas, sobre las cuales se ubican dos
buques con las velas desplegadas, aparecen uno en cada Océano: el Pacífico
y el Atlántico, como símbolo de que Colombia es el único
país suramericano bañado por dos mares. Las velas desplegadas significan
el comercio de Colombia con los demás países del mundo.
Se ubica el Cóndor, que es el ave patriótica del país y simboliza la libertad,
está representado de frente, con las alas extendidas y mirando hacia la
derecha; de su pico pende una corona de laureles de color verde y una cinta
ondeante de color oro asida al escudo y entrelazada en la corona, en la cual
aparecen, en letras negras, las palabras Libertad y Orden, el lema nacional
del país.
Fuente: https://prezi.com/m9s98uwcjjir/escudo-de-colombia/
 ESCUDO DESCRIPCIÓN

El escudo está dividido en tres campos; uno azul celeste a la derecha, que
lleva una vicuña mirando al interior, otro blanco a la izquierda, donde se
coloca un árbol de la quina; y otro rojo inferior y más pequeño, en que se
observa una cornucopia derramando monedas, significan estos símbolos
la preciosidades del Perú en los tres reinos naturales. El escudo tiene por
timbre una corona cívica, vista de plano, y está acompañado a cada lado
de una bandera y un estandarte, de los colores nacionales.
Fuente: http://nestorhistoriaperu.blogspot.pe/2011/04/historia-del-
escudo-nacional-del-peru.html

Ficha de trabajo N° 03/01: EL ESCUDO DE MI VIDA

Nombres y Apellidos:________________________________________________
 RúBRICA PARA EVALUACIóN DEL PORTAFOLIO*

ESCALA DE CALIFICACIÓN
Aspectos a Excelente Satisfactorio Regular Debe mejorar Puntaje
evaluar (5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (1 puntos)
CRITERIOS
Está muy bien Esta Esta Están mal
presentada, adecuadamente regularmente presentado los
incluyendo presentada, presentada, datos del
Diseño y datos del incluyendo los incluyendo estudiante
presentación estudiante datos del datos del para su rápida
para su rápida estudiante para estudiante identificación,
identificación. su rápida para su rápida no se visibilizan
identificación. identificación. fácilmente.
Incluye todas Incluye todas las No incluye No incluye la
las evidencias: evidencias: algunas mayoría de las
Fichas de Fichas de trabajo evidencias: evidencias:
trabajo y y Fichas Fichas de Fichas de
Fichas informativas trabajo y trabajo y Fichas
informativas, además de Fichas informativas,
además de la alguna informativas, está
información información está incompleta.
Evidencias
adicional adicional incompleta.
incluida a incluida a
iniciativa del iniciativa del
estudiante estudiante
bien (Fotografías,
documentada dibujos etc.)
(Fotografías,
dibujos etc.).
Todas las Algunas fichas La mayoría de De las pocas
Organización
fichas están no están las fichas no fichas
 correctamente correctamente están presentadas
presentadas: presentadas: no correctamente estas no están
Son claras, son claras ni presentadas: correctamente
limpias, limpias, ni no son claras ni presentadas:
explicativas. explicativas. limpias, ni no son claras ni
explicativas. limpias, ni
explicativas.

En la En la En la En la
presentación presentación de presentación presentación
de los trabajos los trabajos del de los trabajos de los trabajos
del portafolio portafolio se del portafolio del portafolio
se puede puede se puede se puede
Crecimiento
evidenciar que evidenciar que evidenciar que evidenciar que
y desarrollo
existe muy existe existe poca no existe
en los
buena comprensión y comprensión y comprensión y
aprendizajes
comprensión y aplicación de aplicación de aplicación de
aplicación de todos los los los
todos los aprendizajes aprendizajes aprendizajes
aprendizajes esperados. esperados. esperados.
esperados.
PUNTAJE TOTAL:
Nombre y Apellido del estudiante:

*El docente utilizará la rúbrica de evaluación del portafolio, en el momento que crea más adecuado aplicarlo y las veces
que crea necesario hacerlo.
 INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN

Habilidad Socioemocional a Evaluar: TRABAJO COOPERATIVO

Desempeño Dimensión: Trabajar Por Una Meta Común
Siempre A veces Nunca Ejemplo de lo que hice hoy
Cumplí con las tareas asignadas e impulse a los
demás miembros del equipo a realizar las
tareas.
Nombre y Apellidos:
Fecha:
Grado y Sección:
INSTRUMENTO DE COEVALUACIÓN

Marca con una “X” donde corresponda:

Habilidad Socioemocional A Evaluar: TRABAJO COOPERATIVO
Dimensión: Trabajar Por Una Meta Común
Desempeño
En proceso Intermedio Avanzado Sobresaliente
Nombre de los integrantes Necesita Cumple con Cumple con las tareas Cumple en forma satisfactoria
supervisión las tareas asignadas e impulsa a los con las tareas asignadas e
para cumplir asignadas demás miembros del impulsa a los demás miembros
con las tareas equipo a realizar las del equipo a realizar las tareas.
asignadas. tareas.

Nombre y apellidos del estudiante que evaluó:

Fecha:
Grado y sección:
 INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN

Habilidad Socioemocional a Evaluar: TRABAJO COOPERATIVO

Desempeño Dimensión: Trabajar Por Una Meta Común
Siempre A veces Nunca Ejemplo de lo que hice hoy
Cumplí con las tareas asignadas e impulse a los
demás miembros del equipo a realizar las
tareas.

Nombre y Apellidos:
Fecha:
Grado y Sección:

INSTRUMENTO DE COEVALUACIÓN

Marca con una “X” donde corresponda:

Nombre de los integrantes
Habilidad Socioemocional A Evaluar: TRABAJO COOPERATIVO
Dimensión: Trabajar Por Una Meta Común
Desempeño
En proceso Intermedio Avanzado Sobresaliente
Necesita Cumple con Cumple con las Cumple en forma satisfactoria
supervisión para las tareas tareas asignadas e con las tareas asignadas e
cumplir con las asignadas impulsa a los demás impulsa a los demás miembros
tareas asignadas. miembros del equipo del equipo a realizar las tareas.
a realizar las tareas.

Nombre y apellidos del estudiante que evaluó:

Fecha:
Grado y sección: