GMMA Cecilia Maldonado

CONQUISTADORES

“Porque ejemplo
os he dado,
para que como
yo os he hecho,
vosotros
también
hagáis.”

Juan 13:15
 CONQUISTADORES
“Ministerio de los
Conquistadores es todo lo que
se hace con y para los
Conquistadores en las
relaciones de la iglesia con la
familia, la comunidad, y el
mundo.”

Ministerio de los Conquistadores de la División

Norteamericana.
Filosofía y Objetivos
del Club de
Conquistadores
 Filosofía del Club
El entrenamiento y la salvación de la juventud es una
de las misiones más importantes de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día.
Los científicos nos dicen que los patrones de los
cerebros de los niños están formados cuando
alcanzan la edad de 12 años. Esto significa que
durante sus primeros años formativos, es crucial que
se les enseñe buenos hábitos.
Siglos atrás, las Escrituras nos informaron
"Instruye al niño en su carrera; aun cuando
fuere viejo no se apartará de ella" (Proverbios
22:6). Esto es más que un dicho, es un hecho
probado.
El Club de Conquistadores tiene gran
potencial en cumplir con estas necesidades,
a través de ministerios básicos que
permiten fomentar la dedicación personal,
el espíritu creador, el deseo de compartir y
el desarrollo de las habilidades personales

Mientras que los miembros de la iglesia juegan,

adoran y trabajan junto con los Conquistadores,
el vacío entre las generaciones desaparece en
una unión de experiencia común. Los niños
aprenden mejor por el ejemplo; toda la
filosofía de los Conquistadores está basada
sobre esta idea.
 Objetivos del Club
Uno de los propósitos básicos del Club de
Conquistadores es el cumplir con el
mensaje de Elías, en Malaquías donde
dice:
“El convertirá el corazón de los
padres a los hijos, y el corazón de
los hijos a los padres.”
Malaquías 4:6
 Los objetivos del Club...

Requieren que el líder:

1. Ayude a los conquistadores a

comprender que la iglesia los ama,
los aprecia, se preocupa por ellos y
los necesita.
2. Muestre a los conquistadores lo que
Dios ha planeado para sus vidas.
3. Prepare a los conquistadores para el
servicio misionero.
4. Trabaje por la salvación individual de
cada conquistador.
5. Desarrolle el aprecio del conquistador por
la naturaleza y su ambiente.
6. Enseñe a los conquistadores habilidades
específicas y ocupaciones que den
significado a sus vidas y ocupen su
tiempo provechosamente.
7. Ayude a mantener a los conquistadores
en buena condición física. Darles la
oportunidad de firmar el voto de
temperancia.
8. Dar oportunidad para el desarrollo del
liderazgo.
Anima a cada conquistador a desarrollar
sus capacidades individuales al máximo.
9. Desarrollar una vida física, mental, social y
espiritual balanceada.
Los líderes deben ocuparse de que haya
un desarrollo armonioso en cada
conquistador, asegurándose de que sean
buenos ciudadanos de este mundo y del
venidero.
Organización del Club
 Los Conquistadores se
organizan en Tres Niveles

1. Preadolescentes o Menores 10 a 12 años

2. Adolescentes o Jovencitos 13 a 15 años

3. Consejero en entrenamiento 13 a 15 años

-- C.I.T. --
Lo indispensable para funcionar
• Los grupos de Menores y
Adolescentes deben tener sus propios
Oficiales de Club.
• Todos los Oficiales del Club, sin
excepción, estarán bajo la
coordinación del Director del Club.
• No se podrá funcionar, sin tener un
programa de trabajo elaborado y
aprobado por la Junta de Iglesia.
• Todos los Conquistadores y sus
Oficiales deben estar uniformados.
 Tres puntos que llevan al éxito

1.- MANTENER EL INTERES DE LOS

CONQUISTADORES ADOLESCENTES.
Los adolescentes son de gran valor para el
Club ahora y en el futuro.
Hay una gran tendencia a abandonar el Club
después de los trece años. Hay cambios
físicos y sociológicos tomando lugar en el
individuo que desafía a los líderes.
Las siguientes sugerencias ayudarán a los
líderes en esta situación:

PROGRAMA Si el conquistador entra al
Club a los 10 años, después de 4 años,
tiende a aburrirse con el programa. No
obstante, el programa contiene elementos
especialmente atractivos para los
adolescentes. Los líderes deberían reservar
las actividades de más dificultad para los
mayores.

AUTOGOBERNACIÓN Deben tener voz
y voto en la selección y planeamiento de
las actividades especiales. Que tengan la
oportunidad de poner acción sus propias
ideas.

EVENTOS ESPECIALES para los mayorcitos
habrá senderismo, campamentos itinerantes,
entrenamiento para emergencia y rescate,
servicio a la comunidad, sobrevivencia,
especialidades avanzadas, etc.

RESPONSABILIDAD los adolescentes
entrenados, pueden ser seleccionados como
consejeros menores, instructores asistentes
de manualidades, operadores de ciertos
equipos, trompetero, etc. Esto aumentará
su interés y moral.

UNIFORMES puede
ser de mucha ayuda
para estos jovencitos,
que ya no les gusta ser
identificados con los
menores, llevar en su
uniforme de trabajo
algún distintivo
especial que los
diferencie como líderes
en entrenamiento.
2.- PREGÚNTELE A LOS CONQUISTADORES
Si nota que el interés, está disminuyendo en su
Club, haga lo siguiente:

Dígale a su Club: “Nosotros queremos tener el

mejor Club posible. ¿Qué creen ustedes que
podemos hacer para mejorar el Club? Permita que
los consejeros sean francos en sus opiniones.

Hable en forma individual, con tantos
conquistadores como sea posible. Sea amistoso e
informal.

Use una lista de preguntas relacionadas con el
tema y úsela como un juego. Cada conquistador la
chequea y entrega sin firma.

Ponga una caja de sugerencias para averiguar
qué es lo que los conquistadores quieren hacer.

Hable con los padres de los conquistadores y

pregúnteles qué les gusta hacer a los muchachos.

NO
OLVIDES
QUE TUS
CONQUIS,
NO SON
MONOS DE
PALO
 3.- RELACIONANDOSE CON LOS
PADRES DE LOS CONQUISTADORES

El líder de Conquistadores debe entender el mundo

del padre del Conquistador. Debe relacionarse en
forma efectiva con el pensamiento, los deseos, y
las preocupaciones emocionales y psicológicas de
los padres, para poder trabajar con ellos para el
bien del Conquistador.
El líder debe comprender y reconocer que hay por
lo menos seis diferentes tipos de padres
1. El disciplinario estricto.
2. El sobre – permisivo.
3. El que cree que el niño es más importante
que el adulto.
4. El que desea supervisión estricta de todas
las funciones del conquistador (no se
aventura).
5. Los padres académicos han estudiado el
desarrollo humano o psicología de niños,
conoce las necesidades de los menores y
están preparados para evaluar su
programa.
6. Padres leales ortodoxos - "Si es un
programa oficial de la iglesia, es bueno, y
yo quiero que mi hijo sea miembro".
 Algunos métodos que han sido probados
para asegurar a los padres , de su buen
interés en sus hijos son:

1. Llamadas telefónicas.

2. Una carta mensual.

3. Hablar personalmente con ellos.

4. Una reunión con los padres dos veces por

trimestre.
 Otros puntos que inciden en el éxito
del Club
REGLAS Y REGULACIONES

El Club será gobernado por

las normas establecidas por el
Departamento de Ministerios
de Iglesia de la Unión Chilena
de la I.A.S.D
Estas normas serán claras
desde el primer día, y dadas a
conocer, por escrito, tanto a
los conquistadores como a sus
padres
 SEGURIDAD

Cada líder o consejero, bajo cualquier nivel de

la organización, debe aceptar la obligación
moral de proteger de peligro físico a aquellos
quienes están bajo se cuidado.
Este deber moral es reforzado por una
responsabilidad legal,
legal y mientras que una
obligación moral puede ser descuidada, los
líderes no podrán escapar de su responsabilidad
por daños que ocurran por su negligencia. No
se puede delegar el deber moral y legal a otro.
¿Qué standard de cuidado se requiere de los
líderes y consejeros?
El blanco siempre debe ser operar un programa
sin peligros y daños.
 SEGURO
La Unión Chilena puede hacer
arreglos para un Seguro completo
legal de daños que se extiende para
cubrir a los líderes, consejeros y
conquistadores, pero esta provisión
de seguro no debe causar
irresponsabilidad de la obligación
de cuidado que se le debe al
Conquistador.
Ningún nivel de seguro puede
compensar satisfactoriamente
por una muerte o accidente
personal.
 PROGRAMACION

"La obra de Dios es perfecta como un

todo, porque es perfecta en cada una de
sus partes, por pequeñas que sean... Si
deseamos ser perfectos, como nuestro
Padre que está en los cielos es perfecto,
debemos ser fieles en las cosas
pequeñas. Aquello que es digno de
ser hecho, es digno de ser bien
hecho." (Mensajes para los Jóvenes, p.
145.)
Debe delinearse un plan, y debe seguirse con
cuidado.
Los oficiales del Club son los responsables por
la organización del programa

Al establecer un programa los oficiales

deben considerar lo siguiente:

1.- ¿Qué esperan lograr

los oficiales durante el
período por delante?

BLANCOS
2.- ¿QUÉ ES LO QUE LOS
CONQUISTADORES
MISMOS DESEAN
HACER?

3.- EVENTOS, EVENTOS,

EVENTOS !!

¿Qué eventos? Día del Conquistador,

Camporís, Ferias, Campamentos,
Investiduras, Hallowen, Día sin Fumar,
Marchas de temperancia, etc.
4.- Sorpresas, variedad, acción, logros y
recreación.

5.- Avance constante y

seguro en las Clases
J.A.

6.- Como líder,

muestre su fe en el
programa de los
Conquistadores
LAS CLASES J.A.
“ Puesto que tanto los hombres como las
mujeres tienen un aporte en la formación
del hogar, tanto los niños como las niñas
deberían obtener un conocimiento de los
deberes domésticos. El tender la cama,
ordenar la ropa, lavar la loza, preparar una
comida, lavar y remendar su ropa,consti-
tuye una educación que no tiene porqué
hacer menos varonil a ningún muchacho. Y
si las niñas, a su vez pudiesen aprender a
enlazar y guiar un caballo, manejar el
serrucho y el martillo, lo mismo que el
rastrillo y la azada, estarían mejor prepa-
radas para hacer frente a las emergencias
de la vida.” La Educación, p. 212 , 213
 Conceptos fundamentales de las
Clases J.A.

EJECUCION Los conquistadores necesitan

experimentar el cumplimiento exitoso de
tareas valiosas con un sentido de propósito.

RESPONSABILIDAD Los conquistadores

deben aprender a aceptar y fielmente ejecutar
responsabilidades de acuerdo con su edad y
experiencia

RESPETO A LA AUTORIDAD Los

conquistadores necesitan comprender y
aceptar el principio de la autoridad.
 LAS ESPECIALIDADES

Las siguientes sugerencias mantendrán

el entusiasmo en la especialidad elegida:
1.- Defina la fecha de terminación

2.- Haga de la clase, algo muy importante

3.- No omitir requisitos difíciles, salvo con

autorización de su Departamental de Campo

4.- El trabajo debe ser realizado completamente

Cada requisito debe ser completado

5.- Toda especialidad debe ser verificada por un

instructor o Guía Mayor

6.- NO HAY NADA MAS DESALENTADOR QUE

ESTAR LISTO PARA INVESTIRSE O PARA
RECIBIR ALGUNA ESPECIALIDAD Y NO PODER
RECIBIRLA.
 MODELO DE PROGRAMAS

Debemos diferenciar entre

Programa Regular y Programa Anual

Programa Regular es el que se realiza

cada Domingo (o Sábado)

Programa Anual es el que nos indica lo

que haremos durante el período
eclesiástico en coordinación con el
calendario de actividades del Campo
 Modelo de Programa Regular
Domingo 2 horas

10:00 hrs. : Ceremonia de apertura

• Formación y repetición de ideales
• Himno de conquistadores
• Devocional o Matutina y Oración

10:15 hrs. : Rincón de unidad

• Lista de asistencia y cuotas
• Trabajo de Clases Progresivas
11:00 hrs. : Especialidad o Manualidad
• trabajo en módulos semanales

11:30 hrs. : Actividad recreativa

11:50 hrs. : Alinearse por unidades

• Ejercicios o Inspección
• Minuto del Director
• Anuncios
• Bendición y Despedida
 2º Modelo de Programa Regular

10:00 hrs Formación (15’)

•Ideales, Himno, Matutina, Oración

10:15 hrs Devocional (20’)

10:35 hrs Rincón de unidad (30’)

•Clases progresivas
•Asistencia y cuotas

11:05 hrs Especialidad (30’)

11:35 hrs Prepararación de programas
especiales (20’)
•Días: Sin fumar, Madre, Padre
•Feria de especialidades, etc.

11:55 hrs Formación

•Anuncios y Despedida

12:05 hrs Extras

•Especialidad de Giros y marchas
•Civismo cristiano
 Modelo de Programa Anual
MARZO
S 1
D 2 (Campo Escuela de Lïderes por un día)
S 8
D 9
S 15 Plan de visitación, consejeros a las 17:00 hrs
D 16 Reunión de Zonales en Misión
S 22 Reunión de apoderados de conquistadores a las 17:00 hrs
D 23
S 29 Plan de 5 cuadras Consejeros
D 30 Capacitación "Un millón en acción"
Inscripción de Conquistadores
ABRIL

S 5 Reunión de Consejeros
D 6 Inicio de Club (Desayuno inaugural)
S 12 Clase Bíblica y reunión de Consejeros
D 13 Prog. Normal Espec. De comunicaciones
Prepar. Aspirantes a Conquis.
V 18
S 19 Semana Santa Clase Bíblica y R. Consejeros
D 20 Encuentro de Directivas de Conquistadores
S 26 Clase Bíblica y R. Consejeros
D 27 Reunión normal Preparativos Día Conquis
MAYO

J 1
S 3 Día de los Conquistadores
Lanzamiento Carteros Misioneros e Investidura
D 4 Salida a la Playa, Programa recreativo
S 10 Día de la Amistad
Clase Bíblica y entrega de cursos ERP, R.Consejeros
D 11 Día de la Madre
S 17 Día sin Fumar Marcha y Exposición
D 18 Especialidad de Pista y Campo
Mi 21
S 24 Clase Bíblica
D 25 Prog. Normal Pista y Campo,
Entrega preguntas de Especialidad de Mamíferos
S 31 Clase Bíblica
 SEPTIEMBRE Olimpíadas de Misión
JUNIO
S 5 Clase Bíblica
D 1 Preparar recuerdo Día del Padre D 6 Prog. Normal
Especialidad Mamíferos S 7 Clase Bíblica
S 7 Clase Bíblica D 13 Prog. Normal Finaliza Esp. Dibujo y Pintura
D 8 Preparar recuerdo Día del Padre J 14
S 14 Clase Bíblica V 18 Congreso J.A.
D 15 Suspendido Entrega regalo Día del Padre S 19 Bautismo de Primavera
L 16 D 20
S 21 Clase Bíblica S 27 Clase Bíblica
D 22 Prog. Normal Venta de Hamburguesas D 28 Práctica de Pista y campo (nuevos)
V 27 Evaluación Teórica (antiguos)
S 28 Campo Escuela de Direct. Conquistadores
D 29 OCTUBRE
S 4 Clase Bíblica
JULIO Camporee de Invierno para Líderes
D 5 Prog. Normal
S 5 Encuentro de Talentos de niños, a nivel de Iglesias S 11 Clase Bíblica
D 6 Prog. Normal D 12 Prog. Normal Venta de Hamburguesas
S 12 Encuentro de Talentos de niños, Final Zonal S 18 Día del Maestro de Esc. Sabática Clase Bíblica
D 13 Prog. Normal D 19 Prog. normal
S 19 Clase Bíblica S 25 Día del Pastor
D 20 Prog. Normal D 26 Semana de Oración para Menores
S 26 Día de los Guías Mayores (Aguilas) S 1
D 27 Prog. Normal Examen Mamíferos
NOVIEMBRE Feria de Especialidades
AGOSTO

S 2 Clase Bíblica S 1 Operación Bálsamo

D 3 Prog. Normal Investidura de Conquistadores
Entrega tareas Esp. Dibujo y Pintura D 2 Salida con Programa Recreativo
S 9 Día de la Amistad Clase Bíblica S 8 Día de la Amistad Clase Bíblica
D 10 Prog. Normal D 9 Prog. Normal
V 15 Recolección de donaciones para Feria de Pulgas
S 16 Clase Bíblica S 15 Clase Bíblica
D 17 Prog. Normal D 16 Prog. normal
S 23 Clase Bíblica S 22 Clase Bíblica
D 24 Convención Zonal de Unidades de Conquistadores D 23 Prog. Normal
S 30 Clase Bíblica S 29 Comienza semana de la Voz del Menor
D 31 Prog. Normal D 30 Prog. Normal
S 6 Finaliza semana de la Voz del Menor
 DICIEMBRE
S 6 Recolección de dulces en iglesia
D 7 Clasificación para Feria de Pulgas
L 8
S 13 Investidura de Guías Mayores (AM)
Gran Bautismo de Conquistadores
D 14 Feria de las Pulgas
S 20 Tarde de viejitos
D 21 Feria de las Pulgas
J 25
S 27
D 28 Prog. Normal

ESPECIALIDADES A REALIZAR DURANTE EL AÑO CLASES PROGRESIVAS

Mamíferos Amigo
Dibujo y Pintura Amigo de la Naturaleza
Giros y Marchas Compañero
Civismo Cristiano Compañero de Excursionismo
Comunicaciones Otras en forma individual
Testificación de Menores
Carreras de Pista y Campo
 ¿QUÉ ES LA DISCIPLINA?

Disciplina no es castigo o corrección.

El Diccionario Webster la define como:

“Entrenamiento, el cual corrige, moldea,

fortalece o perfecciona”.
“Desarrollarse a través de ejercicio e
instrucción”.
“Entrenarse en autocontrol u obediencia a
ciertos patrones de vida”.

La mejor clase de disciplina es la que está

presente pero que no se siente.
 Prevención de problemas de
disciplina
Tres afirmaciones clave:

Un conquistador que está

contento y realizado, difícilmente
se mete en problemas.
Un conquistador que está ocupado,
rara vez se mete en problemas.
En un club bien disciplinado, el
programa comienza a tiempo y
todos los líderes están allí
temprano.
Decálogo de la prevención de problemas
1. Planear un programa extenso de
actividades.
2. Nunca llegar a la reunión sin
haberse preparado.
3. Poner un sistema de conducta
democrático, no solamente reglas.
4. Ser democrático en todas
ocasiones, sin olvidar que usted
tiene la última palabra.
5. Mantener buen sentido del humor.
6. Ser amigo de sus conquistadores.
7. Nunca use sarcasmo o
ridiculización.
8. Tener cuidado de no ser un Busca-
errores. Aunque debe estar atento a
ellos.
9. Ser justo e imparcial; no tenga
favoritos.
10.Mantener control propio; ser
paciente.
ADMINISTRACIÓN DE DISCIPLINA
IMPROPIA: EL USO DE LA FUERZA TIENDE A
ROMPER O QUEBRAR EL
ESPÍRITU DE LA PERSONA
A. El espíritu es muy valioso, cúidelo.
B. El espíritu debe ser canalizado, no
quebrantado.
C. Un espíritu roto produce:
• Desconfianza.
• Engaño
• Odio a la autoridad.
D. La censura continua aturde, pero no reforma.
ADMINISTRACIÓN DE DISCIPLINA
APROPIADA LO CORRECTO ES ADMINISTAR
DISCIPLINA CON AMOR Y
BENEVOLENCIA.
A. Gane la confianza de sus conquistadores.
B. Muéstreles su amor por medio de la
benevolencia, pero que usted espera su
lealtad y cooperación
C. Este tipo de disciplina produce:
• Confianza
• Obediencia
• Cooperación y amor.
¿QUÉ HACER... QUÉ NO HACER?

QUE HACER:
Consejería Personal Señale lo que se hizo y
pida una explicación. Sea amable, pero deje
saber que lo que dice es serio.

Juicio por Grupo el proceso democrático hace

que la violación de los ideales sea un acto
contra el grupo y no contra el líder

Encargarse de diferencias individuales al

planear la disciplina recuerde que cada
individuo es diferente.
 Expulse si es necesario si continúa su mal
comportamiento, puede ser expulsado.

QUE NO HACER
Usar amenazas y Advertencias

Forzar disculpas – especialmente en

público pocos niños se consideran a
sí mismos como culpables.
Mantenerlos después de la reunión causa que
el conquistador deje de gustarle el Club y
demanda tiempo innecesario del Consejero
Asignar trabajo extra causa rebelión y
resentimiento
Usar castigo corporal tiene implicaciones
legales y corresponde a los padres.
 CLASES DE CASTIGO

1. Pérdida de puntos de un
sistema de honores.

2. Pérdida de privilegios en
las reuniones del Club.

3. Pérdida de rango o posición.

4. Pérdida de privilegios en campamentos en

tiempos específicos.

5. Retirada del Club por un tiempo específico.

EL UNIFORME
 EL UNIFORME , UN IDEAL

El uniforme hace a la organización

real y visible.
Hace un llamado a aquellos que todavía no son
miembros a que se unan. El uniforme forma el
espíritu del Club.

El uniforme es emblemático
y representativo de
nuestros ideales
Es recomendable que aquellos que tienen su
uniforme lo usen en las siguientes ocasiones:

En las reuniones regulares de los Jóvenes, cuando

sea propio.
Todas las reuniones de los conquistadores.
Durante programas especiales (Día del Conquistador,
Iniciación, Investidura, etc.).
Durante los servicios de Investidura.
En cualquier reunión pública o en ocasiones
especificadas por los oficiales de Conquistadores.
Mientras están involucrados en actividades de obra
misionera, como recolección, repartiendo canastas de
comida, literatura, o anuncios de la iglesia.
TODOS SE VEN BIEN CON UNIFORME
LA DIRECTIVA DEL
CLUB
 OBLIGACIONES DE LA DIRECTIVA
DIRECTOR (A)
1. Ser miembro en regla de la IASD
2. Ser miembro de la Junta de Iglesia
3. Mantener el contacto con el Pastor y los ancianos
4. Mantener la comunicación con el Departamental
5. Presidir en las reuniones de directiva del club.
6. Preparar y supervisar las actividades del club.
7. Dirigir la planificación del programa del año y
hacer un calendario de eventos
8. Ser responsable del cumplimiento cabal de la
programación anual y sus eventos.
SUBDIRECTORES

1. Deben aceptar las asignaciones dadas por el

director y compartir la responsabilidades de
liderazgo del club.
2. Tiene a su cargo las reuniones cuando el
director está ausente.
3. Las siguientes áreas deberían ser atendidas:
Clases Progresivas, Secretaría; Tesorería;
Recreación; Campamentos; Especialidades
Música; Equipamiento; Capellanía; Eventos
especiales; Transporte; Actividades
Misioneras; Relaciones públicas.
4. Mostrar respeto y atención al director,
especialmente delante de los conquistadores
SECRETARIO(A) DEL CLUB

1. Transferir los registros de los secret. de

unidad a los registros generales del club.
2. Registrar todos los puntos ganados o
quitados en la hoja de registro permanente.
3. Colocar la lista de puntos acumulados por
cada unidad en el boletín, una vez al mes.
4. Llenar el informe mensual y enviarlo al
Campo, antes del 10 del mes.
5. Responsable de mantener un Boletín
atractivo y actualizado .
6. Responsable de la correspondencia del club.
7. Responsable de la Biblioteca del Club.
TESORERO(A) DEL CLUB

1. Mantener a la Junta de Iglesia informada

acerca de las entradas, gastos y
necesidades que tiene el club.
2. Colectar y registrar las cuotas, ofrendas,
donaciones, fondos varios.
3. Entregar el dinero efectivo al Tesorero de la
Iglesia para su mantención en reserva.
4. Mantener un registro detallado del punto 1.
5. Tener el libro de registros y sus recibos
listos para la inspección de quien requiera
6. Obtener dinero del fondo extra de conquist.
reservado en los fondos de la iglesia
CAPELLÁN DEL CLUB

1. Usa el uniforme.
2. Aconseja y trabaja con el director en la
preparación de actividades espirituales.
3. Prepara las semanas de oración y a los
predicadores. de las mismas.
4. Organiza y dirige las actividades misioneras.
5. Hace arreglos para devocionales, participar
en Esc. Sabática, Cultos, etc.
6. Actúa como consejero especial espiritual,
trabajando muy de cerca con los consejeros.
7. Ayuda en la organización de Investiduras etc.
8. Trabaja con el director en la organización
del Día del Conquistador, Ceremonias de
Iniciación.
9. Conoce a cada conquistador y miembro de la
directiva personalmente, y los anima en su
relación con el Señor.
10.Muestra una experiencia cristiana
balanceada por medio de la participación en
las actividades seculares del club.
11.Es un miembro bautizado dentro de la
Iglesia Adventista regla y buena condición
con la iglesia en que el club es organizado.
CONSEJERO DE UNIDAD

Es líder de una unidad de 6 a 8 niños o niñas.

Hombres debería dirigir niños y mujeres debería
dirigir niñas.
Además de ser miembros bautizados de la
Iglesia, deben ser cristianos convertidos y
dedicados que den buen ejemplo en su
actitud y comportamiento.
Siempre deben estar con su unidad cuando el
club está funcionando por unidades.
Deberían participar en todas las actividades con
los miembros de su unidad y ganar su
confianza.
Los consejeros pueden planear una actividad
ocasional, independiente al club, con su unidad,
pero deben contar con la autorización del
director.

Los consejeros defienden las normas y

principios del club en todo momento.
Trabajan juntos con los demás oficiales del
club y están listos para ayudar cuando se les
pide.

DEBEN DAR UN BUEN EJEMPLO EN SU

ACTITUD Y COMPORTAMIENTO

La unidad no es más, de lo que su consejero es.

 Obligaciones de los consejeros.
1. Tomar cargo y dirigir/enseñar una unidad o
clase, trabajando y manteniéndose con ellos
durante todos los programas.
2. Animar, enseñar y examinar las clases
necesarias para una investidura prospera de
los miembros.
3. Dar un buen ejemplo en orden, asistencia,
puntualidad, y uniforme, ser un modelo en
comportamiento cristiano.
4. Marchar con la unidad.
5. Ayudar a los miembros en problemas y
mantener a los líderes informados (respetar
la confidencia).
6. Animar a los miembros a que participen en
todas las actividades.
7. Desarrollar entendimiento y amistad dentro
de la unidad.
8. Participar en campamentos, arreglar todos
los detalles con el subdirector y los
miembros.
9. Asistir a las reuniones de la directiva.
10. Informar al director con suficiente
anticipación si no podrá asistir a una
reunión.
INSTRUCTORES

Los instructores son las personas que

enseñan una habilidad especifica o una
materia como Biblia, crecimiento personal,
actividades al aire libre, especialidades o
manualidades.
Los instructores pueden ser tomados de la
directiva regular del club de Conquistadores o
especialistas de la iglesia o comunidad que
enseñan materias específicas.
Estos instructores pueden ser o no, miembros
de la iglesia.
Pueden ser considerados como directivos
temporales.
 C.I.T.
CONSEJEROS
EN
ENTRENAMIENTO
 EL PROGRAMA C I T
El programa de Consejeros-en-entrenamiento
reúne todas las necesidades de las personas
activas e interesadas y que disfrutan de
Conquistadores y han desarrollado liderazgo
y responsabilidad. La edad promedio de este
grupo es 15 para arriba.

Para promover el desarrollo de liderazgo en

esta edad, comience un programa de
Consejeros-en-Entrenamiento (CIT) e integre
este grupo dentro de las actividades del club de
menores. Esta diferencia de edades puede
crear una relación de "hermano mayor,
hermana mayor", como también provee
asistencia en la supervisión y consejería.
En el Programa C I T participan todos los
conquistadores (as) desde los 13 años.

Si bien es cierto, que el programa C I T está

orientado a los jóvenes de enseñanza media,
que tienen interés en desarrollarse como líderes
dentro del club, no está limitado sólo a ellos.

Cada club tiene un grupo de conquistadores

en riesgo de irse del club, pues la actividad
comienza a “quedarles chica”.
Estos son los conquistadores entre los 13 y
15 años.
“Demasiado grandes para conquis... Muy
chicos para J.A.”
 ORGANIZACION
Los C I T pueden ser estructurados
como un club diferente o una
unidad especial (lo recomendable),
con su propio director.

Si se organiza como club, estarán

igualmente bajo la dirección del
director del club de conquistadores.

Si el club es pequeño, no habrá

necesidad de un director adicional
para los C I T, bastará un consejero
avanzado, preferentemente Guía
Mayor o el director del club.
 ¿ Cuándo iniciar los C I T ?

¿Tiene el club o la iglesia jovencitos(as) entre

los 13 y 15 años?

¿Están activos en el club o la iglesia ?

Si ellos no están activos en una de las dos

áreas, perderán todo interés.

Pueden empezar con uno o dos jovencitos, no

necesitan gran cantidad. Los demás notarán la
diferencia y llegarán sin que los busquen.
 ¿Cómo lograrlo?
El secreto del éxito de este programa es, que
siendo los CIT parte del club, se vean a sí
mismos como un grupo diferente, con
responsabilidades distintas.

El programa debe hacerse popular en la iglesia.

Debe ser promovido ampliamente .
Los jovencitos deben ser invitados especialmente
en el boletín de la iglesia (impreso o panel)
Haga anuncios en el servicio principal de la
iglesia.
Comprometa al mejor líder de su club o al más
respetado, para trabajar con los C I T
¿Centinelas...? ¿Pre-Consejeros...?

¡ NO !
. . . Son los C I T
Miembros del Programa de Consejeros en
Entrenamiento C I T
 Responsabilidades de los C I T

A. Marchar con los Conquistadores menores.

B. Ayudar a los consejeros adultos durante el
tiempo de las unidades.
C. Ayudar en la enseñanza de especialidades,
dependiendo de su experiencia, hasta
podrían enseñar una especialidad.
D. Ayudar en campamentos. Dejarlos que sean
parte de los que planean los campamentos
junto a los consejeros. Ellos serán gran
ayuda a los consejeros.
 Serán la mano derecha del consejero :
1.Poniendo las tiendas de campaña y
escogiendo el lugar de acampar.
2.Asistiendo a los consejeros.
3.Ayudando con el planeamiento de la comida
y cocina.
4.Ayudando con los programas de
campamento – devocionales, especialidades,
etc.
5.Asistiendo a las reuniones de planeamiento
y organización de la Feria del Conquistador,
Camporíes y proyectos especiales en que
participará el Club. (Reuniones a nivel de
Club o Zona, si los líderes lo estiman así.)
 IDENTIFICACIÓN

Es vital que un C I T se sienta identificado

con el programa.

El uniforme es una de las partes más importantes

para lograrlo.

Se recomienda colocar un distintivo en el

uniforme de actividades, que indique que el
portador “no es cualquier conquistador”...
Es un C I T !

Pueden usar una gorra que lleve la sigla “C I T”

en el frente.
Consejero en entrenamiento C.I.T
 Lo más importante
Un C I T debe recibir entrenamiento constante.

Asistirá a cada curso o

campoescuela que se
programe para ellos,
en el Distrito o Zona

Realizará cursos
especiales de Rescate
Médico y 1º Auxilios,
Senderismo,
Sobrevivencia,
Comunicaciones,
Liderazgo y otros.
Se programará a nivel de Zona, eventos especiales
para ellos, de instrucción, evaluación y
competencia
Realizarán las Clases Progresivas Avanzadas y
Especialidades Avanzadas

Conquistadores ocupados rara vez tienen

problemas. En los C I T, el director encontrará
buenos asistentes de labores menores:

Un C I T será: Consejero menor, Instructor

asistente de Especialidades, Operador de
equipos, Mensajero, Corneta, etc.

Un C I T será su mejor Líder de unidad en

los Proyectos Comunitarios y Misioneros.
 NUESTRA
RESPONSABILIDAD
 RESPONSABILIDAD PERSONAL
Las normas generales del club, los valores e
ideales que el representa, las instrucciones
acerca de administración, programación y aún los
cronogramas del campo, provienen de una sola
fuente : la I.A.S.D. , y la responsabilidad de
seguir esta senda marcada es compartida por
todos los líderes de Conquistadores.

La seguridad de cada niño y el buen manejo del

Sábado, no son responsabilidad compartida.

Los niños y el Sábado son una

responsabilidad personal.
EL ABUSO DE LOS NIÑOS
 El abuso de los niños es un problema real en
nuestra iglesia y nuestro club, por cuanto
acogimos a niños de toda la comunidad.

Se conocen 8 tipos de abuso y negligencia:

Negligencia física, Negligencia moral,

Negligencia médica, Negligencia educacional,
Abuso físico, Abuso sexual,
Negligencia de la comunidad y
Negligencia emocional.

La más seria, la más fácil de comprobar y con

la que más se trata hoy es la del abuso sexual
 Que se debe vigilar
El conquistador está en contacto con niños por
períodos largos e íntimos tales como
campamentos.
Los oficiales deben estar alerta a las señales
que indiquen posibilidades de abuso, sea físico
o sexual.

Como oficial de conquistadores, usted debe

estar preparado a contender con estos
problemas.

Mucho dolor y angustia pueden ser

evitados si usted hace su parte con
responsabilidad.
 No debe pasar por alto...
Si sospecha que hay abuso, especialmente si un
niño le dice que está siendo abusado, usted debe
informar a las autoridades locales (Sename)

No se dirija al abusador para

confirmarlo (siempre lo
niegan)

Informe al pastor de su iglesia

para que esté al tanto de la
situación.

Al escoger a sus oficiales, tome cuidado especial

de chequear a cada uno de los individuos que
trabajará muy cerca de los conquistadores.
 No debe pasar por alto...

Es difícil identificar a los abusadores.

Muchas veces estos individuos son muy bien
considerados en la comunidad, son miembros de
ls iglesia, y muchas veces encuentran trabajos
en situaciones que tengan acceso a los niños.

Si algún conquistador se le acerca diciéndole

que ha sido abusado por algún oficial del club,
no le diga al conquistador que es un mentiroso
e ignore la situación, no importa cuán buena
reputación tenga el oficial.

Reporte el incidente a su pastor y juntos decidan

la acción a seguir.
 ENTRENE A SUS OFICIALES

Como Director de Conquistadores, usted puede

protegerse a sí mismo, a sus oficiales, a su
iglesia, al nombre de Conquistadores, y a sus
hijos al proveer entrenamiento.

Enseñe a sus oficiales sobre los puntos de

vigilancia con respecto al abuso de niños y
dígales que acudan directamente a usted si
tienen alguna sospecha.

Si alguno siente que un oficial

está exhibiendo conducta
impropia con los conquistadores,
no debe dilatar en decírselo.
Se debe enseñar a los oficiales cuándo y cómo
tocar a un niño.
Un toque casual puede ser mal interpretado por
los padres.

Recuerde que el castigo corporal es ilegal.

Aunque el niño lo merezca, no debe ser
castigado físicamente por ninguno de los
oficiales del club

Si surge una situación donde un oficial ha dañado

físicamente a algún niño, el director debe
informarle inmediatamente a los padres y no debe
de tratar de cubrir el incidente. Puede haber
consecuencias muy serias (Responsabilidad legal)
EL SÁBADO
 GUARDANDO EL SÁBADO

El líder debe proveer ejemplo para guardar el

Sábado

No utilice los extremos del Sábado. Cuando se

oculta el sol todo debería estar en su lugar,
TODO LISTO para recibir el Sábado.

Durante el Sábado los conquistadores no deben

jugar con navajas, cantar canciones seculares,
jugar ciertos juegos.

Los consejeros DEBEN ESTAR con sus

unidades durante todas las reuniones.
 EL SABADO EN CAMPAMENTO

A menudo, guardar el Sábado en campamento, se

convierte en “una lata” o en momentos de verdadera
tensión que ponen a prueba el buen juicio de los
directivos del Club.

Consideraremos algunos escritos inspiradores que nos

ayudarán a descubrir la emoción de vivir un hermoso
Sábado en medio de la naturaleza.

Nos haremos algunas preguntas importantes:

¿Cuál fue el objetivo del Creador al crear el
Sábado?

“El sábado fue creado para que toda la

humanidad recibiese beneficio...
La mente no puede ser refrigerada, vivificada, y
elevada al quedar encerrada durante casi todas
las horas del sábado entre paredes,
escuchando largos sermones y oraciones
tediosas y formales.
El sábado... recibe un uso erróneo si se lo
celebra así”.
(Joyas de los Testimonios, T1. págs. 331, 332).
¿Qué relación hay entre la observancia correcta del
sábado y las actividades en la naturaleza y su estudio?

“Dios quiere que el sábado dirija la mente de los

hombres hacia la contemplación de las obras que él
creó... El sábado señalando siempre hacia el que lo creó
todo, manda a los hombres que abran el gran libro de la
naturaleza...” ( Patriarcas y Profetas, pág.48).

“...Mediante la creación, hemos de familiarizarnos con el

Creador. El libro de la naturaleza es un gran libro de
texto... En estas lecciones que se obtienen directamente
de la naturaleza hay una sencillez y una pureza que las
hace del más elevado valor”.
(Palabras de Vida del Gran Maestro, pág.14).
 ¿Cuáles son algunos de los objetivos que tenemos que
tener en mente durante nuestras actividades en
campamento en sábado?

“El sábado, señalando siempre hacia el que lo creó

todo, manda a los hombres que abran el gran libro de la
naturaleza y escudriñen allí la sabiduría. El poder y el
amor del Creador”. (Patriarcas y profetas, pág. 29)
Todos estos ( las bellezas y maravillas de la naturaleza ),
proclaman el amor y la habilidad del artista Celestial y
revelan la gloria de Dios”. ( JT t1 p 333 )

“El libro de la naturaleza es un gran libro de texto, que

debemos usar conjuntamente con las escrituras para
enseñar a los demás acerca del carácter de Dios y para
guiar a las ovejas perdidas al aprisco del Señor”.
(Palabras de vida del Gran Maestro, pág. 14 )
 Objetivos que nos permitan ayudar a nuestros
conquistadores.

1. Interesar a los conquistadores en las cosas de la

naturaleza, mas bien que enseñarles; dejar que
hagan sus propios descubrimientos.
2. Ayudarles a desarrollar habilidades para hacer
observaciones exactas e inferencias firmes;
ayudarles; ayudarles a extraer placer no sólo de la
búsqueda, sino también de los descubrimientos.
3. Brindarles el beneficio de la educación que otorga
el otro libro de Dios.
4. Ayudarles a desarrollar “ojos que ven, oídos que
escuchan y un corazón que entiende”.
5. Ayudarles a familiarizarse con su Creador.
6. Ayudarles a fortalecer el carácter.
7. Ayudarles a evaluar correctamente las cosas de la
naturaleza.
8. Ayudarles a cultivar un sentido de preservación y de
conservación, no de destrucción. Dios preservó
cuidadosamente todos los animales en el arca.
9. Ayudarles a adquirir verdadera sabiduría, como la
que tuvo Salomón ( 1 Reyes 4:33)
10. Ayudarles a comprender realmente la observancia
del sábado (un tiempo para recordar el poder
creador de Dios)
11. Ayudar a cada conquistador, en forma individual, a
apreciar la bondad y la consideración de Dios al
proveer todas las maravillas de la naturaleza de
nuestro alrededor. (Dios pasó seis días ideando
cuidadosamente todos los objetos naturales,
planeándolos para que los disfrutáramos).
12. Ayudar a los conquistadores a comprender lo que
significa “Temed a Dios y dadle gloria... y adorad a
aquel que hizo el cielo y la tierra, el mar y las
fuentes de las aguas (Apoc. 14:7) en medio de una
generación que niega la existencia de Dios.
 ALGUNOS JUEGOS EN LA NATURALEZA
APROPIADOS PARA EL SABADO
CAMINATAS SABATICAS Existen numerosas
formas de hacer caminatas entretenidas y que
cumplen con nuestros objetivos. Ejemplos:

 Naturaleza y cantos: El grupo se divide de 2

a 4 subgrupos, dependiendo del numero de participantes.
Cada grupo con su líder y secretario se aleja a los
diferentes puntos cardinales, caminarán tranquilamente
una cantidad de tiempo determinada, observando el
entorno, buscando un paraje u objeto que les recuerde un
corito o himno. El secretario toma apunte de ambos. No
se puede usar himnario o coritario. Al volver al punto de
partida, se ve cual grupo anotó mayor cantidad de cantos
y culmina con una celebración musical, cantando los
cantos favoritos anotados.
 Naturaleza y la Biblia: Igual que la anterior, sólo que al
final de la caminata, se comparan las listas de textos bíblicos que
vinieron a la mente. Pueden o no usar la Biblia. Asegúrense de que
este criterio sea igual para todos. De regreso en el punto de
partida, después de la comparación, cada grupo podrá hacer una
escultura viviente con uno de los textos elegido por los niños.

 Naturaleza y Personajes bíblicos: Puede ser un sólo grupo

o caminar divididos en subgrupos. En esta, cada conquistador
escogerá uno o dos elementos de la naturaleza que pueda
asociar con un relato bíblico y al regreso, con los caminantes
ubicados en círculo, cada uno presentará su objeto y relatará su
asociación. El orden de los relatos puede estar dado por orden
alfabético de los nombres o apellidos de los conquistadores o
numerándolos y sacando papelitos con números al azar. Se
pueden elegir las 3 mejores asociaciones por aplauso o votación
a mano alzada.
CACERÍAS O SAFARIS Se trabajará en un grupo o
subgrupos. Siempre deben contar con un líder
(puede ser un C I T ) Se debe contar con los
materiales adecuados en cada caso.

 Safari de Vida: Lo que se busca son cosas que la

naturaleza descarta o ha perdido. Por ejemplo: Plumas
de pájaros, piel o caparazón de insecto, cadáver de
insecto o araña, piel de alguna culebra, nidos
abandonados (de pájaros o avispas), hojas caídas,
pelos de animales (crines de caballo), cascarones de
huevos, semillas, etc. Durante la fogata nocturna,
cada conquistador elaborará una historia (la inventa)
con el objeto que le tocó (al azar).
 Cacería de telas de araña: Cada niño llevará un trozo de
papel alquitranado (fieltro de construcción), un rociador de agua y
un poco de harina blanca.
Cuando encuentren la tela de araña, se asegurarán de que la araña
no esté allí o no haya un nido con huevos vivos; la humedecerán
con el rociador y espolvorearán harina (basta soplar suavemente la
harina sobre la tela). Una vez realizado esto, colocarán el papel
negro debajo de la tela y la levantarán cuidadosamente (quedará
adherida al papel).
Si es necesario pueden cortar con los dedos los hilos tensores de la
tela (para que no se deforme al levantarla).
Las mejores impresiones serán escogidas por aplauso o voto de los
niños.
Las impresiones podrán ser conservadas si son rociadas con laca o
piroxilina (spray), cada uno colocará su nombre y la fecha en que la
“cazó”
 Cacería de huellas: Cada niño contará con una porción de
yeso y agua para hacer pasta de molde. Un pote plástico o
plato para hacer la pasta. También llevará un par de tiras de
cartulina o cartón forrado de 35 cm de largo y 5 cm de ancho y 2
clips. Buscarán huellas de aves, animales, reptiles o insectos,
cerca de los cursos de agua o bajo los matorrales. Cuando las
encuentren, colocarán la cartulina alrededor de la huella y la
prenderán con un clip.
En el recipiente mezclarán el yeso y el agua, formando una
pasta con la consistencia de la mayonesa. Vaciarán la pasta
dentro de la cartulina, tapando suavemente la huella y esperarán
que el yeso fragüe.
De regreso en el campamento terminarán el molde, haciendo lo
mismo, pero sobre la huella tomada en la cacería (este molde
debe estar previamente aceitado, bien aceitado). Al fraguar el 2º
molde, se obtiene la copia de la huella cazada. El niño la
identificará con su nombre, el del animal o insecto y el día que la
cazó.
 Safari del descubrimiento: Antes de salir de búsqueda, el líder
debe colocar a lo largo de la senda escogida, notas y letreros que
ayudarán a los investigadores a descubrir un número que deben
anotar. Al final del ejercicio sumarán, restarán o dividirán los
números que hayan advertido, y podrán descubrir el número final.
Ejemplos de notas y lugares:
◊ En la rama de un árbol coloque una nota que diga: “ El
descubrimiento comienza aquí. El número secreto es igual al número
de ramificaciones que tiene la rama más baja de este árbol. La
siguiente nota está al pie del eucaliptus que se encuentra caminando
hacia el sur.
◊ Este es un eucaliptus. Si las hojas de sus ramas se encuentran
opuestas, el número es el 5, pero si las hojas están alternadas es 10.
La próxima nota está en un tronco seco hacia el sur.
◊ Cada anillo de este tronco representa un año de vida del árbol;
si tenía más de cincuenta años cuando lo derribaron, el número es
12, pero si tenía menos de veinte, entonces el número es 7. La
siguiente nota está ...
La búsqueda puede ser individual o por unidad, y en la reunión para
finalizar, el director del juego .
Dirá: “al primer número sumamos el 2º, ahora restamos el tercero,
sumamos el cuarto, dividimos...
Gana el conquistador o unidad que acierta con el número secreto.
Los que no acierten podrán consultar con el director del juego dónde
se equivocaron. El ganador organizará los juegos de la fogata
nocturna.

Otros son:
“Safari por la Creación”
“Cacería del Arca de Noé”
No hay límite para hacer variaciones de los ya conocidos.
JUEGOS CON CUERDAS Estos juegos tienen por objetivo
principal, “Enseñar Doctrinas y Conductas cristianas”

 Hacer y deshacer : Los conquistadores se ordenarán en

círculo, cada uno con su propia cuerda. El director del juego
explicará que la cuerda estirada representa la vida de cada uno y la
cuerda anudada con un nudo llano representa su muerte. Los
desafiará a “recuperar su vida” estirando la cuerda, pero sin
deshacer el nudo. Existe una manera de estirar la cuerda y
deshacer el nudo, realizando otro nudo sobre el llano. Esto les
enseñará que el hombre no puede revertir el proceso de la muerte,
pero que esta no es definitiva. Así como el nudo se puede deshacer
con otro nudo, la muerte se puede convertir en vida con otra muerte,
la muerte de Jesús. Técnica: Lo primero es enseñar a hacer el nudo
llano moviendo sólo un chicote, una vez hecho, mostrar que se
formaron 2 gazas (una grande y una pequeña), dejar la gaza pequeña
un poco suelta (para que se vea bien). Para deshacer el nudo se
toma el mismo chicote con que se hizo y se introduce hacia abajo
por la gaza principal; luego sube por fuera y se introduce hacia abajo
por la gaza pequeña, la cuerda se estira y el nudo desaparece.
Separar sin desatar: Participan conquistadores por parejas ( una
pareja o varias al mismo tiempo), cuyas muñecas son atadas por
cuerdas cruzadas entre sí de 1,50 mts aprox. Su tarea es separarse sin
desatar ni cortar las cuerdas, tampoco pueden sacarse la cuerda de las
muñecas; existe una sola manera de separarse. Después que han
hecho suficiente esfuerzo por lograrlo, se les da una pista que
corresponde a la doctrina de la salvación. Explicación:
Uno de ustedes representa a un buen cristiano, su cuerda es el lazo del
amor con que está atado a Jesús, el otro representa al enemigo cuya
cuerda es el pecado. Como ven las cuerdas están enredadas
(cruzadas), y es necesario que el cristiano se separe pero sin soltarse
del amor de Dios. Todos los esfuerzos hechos hasta ahora han sido
inútiles, existe sólo una manera de huir del pecado y es ... “tomarlo y
entregarlo a Jesús” y “cuando Jesús levante sus manos ante el Padre
serán completamente libres del pecado” La cuerda (del pecado) se
pasa bajo la amarra de la otra cuerda (la del amor de Jesús) y esa mano
atada se levanta cruzando la gaza formada por la cuerda del pecado. Al
retroceder ambos niños, las cuerdas se separan. Pueden tomar
suficiente tiempo para probar que ningún esfuerzo que hagan sólos les
dará buen resultado. No obstante, el juego debe terminar antes de que
muera por aburrimiento
 Separa sólo el aro: Este juego es básicamente el mismo
anterior, sólo que se agrega una argolla de madera o plástico que
se desliza por ambas cuerdas y los participantes deben sacar la
argolla sin separar las cuerdas, las que deben quedar cruzadas tal
como empezaron. La pista corresponde a una conducta
cristiana y la práctica del cristianismo verdadero..
Explicación: Ambos participantes son hijos de
Dios, entrelazadas sus cuerdas de amor que los unen a Jesús, por
los lazos de amistad. Por algunas circunstancias, en ocasiones,
el pecado (la argolla) se enreda entre los amigos y es necesario
sacarlo. Lo importante es deshacerse del pecado pero seguir
unidos a Cristo y manteniendo firmes los lazos de amistad. Para
eso, debemos tomar el pecado y entregarlo a Cristo, y al mismo
tiempo se deben reforzar los lazos de amistad. Cada uno toma su
cuerda y la pasa bajo la amarra de la muñeca de su compañero,
pero debe hacerse al mismo tiempo, así al separarse, las cuerdas
siguen cruzadas y cae sólo la argolla.
APRENDIENDO EN EL AGUA Cuando el día es muy
caluroso y acampamos cerca del agua (que permite
baño ), es bastante complicado contener los deseos
de estar en el agua, especialmente si en el grupo hay
chicos no adventistas que se han integrado hace poco
al club ( o tal vez haya apoderados adventistas ese día )
Entonces podemos hacer uso del entorno en una
actividad que refresca y permite desarrollar la
creatividad de los niños ( y de los jóvenes ) Cuidando
de no perder de vista nuestro principal objetivo :
“mantener la mente puesta en Dios como Creador y
Redentor”, podemos organizar actividades a la orilla
del agua, tales como:
 Descubre el mundo submarino: El líder inspecciona el lugar
y hace una lista de los objetos naturales (plantas, animales,
insectos, guarisapos, piedras de colores determinados, etc.), que
pueden ser fácilmente recolectados en el agua (no más allá de los
veinte cms. de profundidad) El líder solicita al grupo, que
encuentren uno de los elementos de su lista en uno o dos minutos.
Para que la entrega sea válida, el objeto debe llegar en el tiempo
estipulado, que será marcado por el silbato. A medida que los
encuentran, los almacenarán en una poza cerca del agua. Cada
unidad debe tener su poza de unos 50 cms de diámetro y veinte de
profundidad, puede tener protegido su fondo y costados con
plástico que permita contener el agua. Gana la unidad que
recolecta más elementos. Cuando se cuentan los objetos, el líder
explica porqué ese objeto es importante (positiva o negativamente)
para el entorno y nuestro papel como mayordomos de la creación.
Si es necesario un desempate o el entusiasmo indica hacer un
repechaje, se puede hacer competencia con preguntas acerca del
diseño ecológico del entorno o los objetos. El líder se encargará
de dejar claro el conocimiento específico.
  Mi relato favorito: En forma individual o por unidades, los
niños construirán con barro o arena, a la orilla del agua
(preferentemente donde haya sombra) la maqueta de su relato
favorito o más conocido (ejp.: el arca de Noé; los muros de
Jericó; David y Goliat; etc.) Como elementos de construcción
tomarán cualquier elemento de la naturaleza, no sirven aquellos
manufacturados por el hombre. Según la edad de los
participantes, el nivel de exigencia debe ser mayor.

OTROS JUEGOS Existen cientos de juegos que pueden

realizarse, y que incluyen como requisito de participación, el
conocimiento bíblico y van desde la tradicional “maratón bíblica,
hasta juegos bochas, con pelotas, bolitas, conos voladores, etc.
Un gran desafío para los líderes de hoy es, seguir
creando actividades recreativas educativas para
realizarse en sábado y además que estas nuevas
creaciones sean generosamente comunicadas a los
otros líderes para beneficio de todos los
conquistadores.

El sábado puede ser un día de delicias si

nos preparamos con anticipación
LA CAPILLA DEL BOSQUE
 Tradición para no olvidar

Una tradición conquistadora que no debe perderse es,

la capilla del Bosque. Aquellos que han permanecido
en el Club de Conquistadores por muchos años (veinte
o más años), recordarán con placer el precioso trabajo
del día viernes “construir la capilla para los servicios
del sábado”.
Esta construcción no sólo consistía en encontrar el
lugar adecuado, sino que incluía “construir” la capilla
propiamente tal, la delimitación del lugar (el cierre), los
bancos (troncos o piedras ordenadas), el púlpito, la
plataforma, los espacios para las clases de Escuela
Sabática, ornamentación, etc.
Al día siguiente, se hace una gran diferencia al
participar en los cultos, en un lugar elegido, separado y
preparado con todo cuidado para eso, que hacerlo en el
lugar donde se canta o se come o aún en un lugar sólo
bonito. No debemos olvidar que uno de nuestros
deberes como líderes, es hacer que los conquistadores
sientan que el encuentro con el Señor es diferente,
especial y que donde ellos tengan ese encuentro, lugar
santo es.
Mucho de este “placer santo” que significa construir la
capilla del bosque, se pierde al acampar en sitios donde
existe una estructura que puede servir como iglesia ( es
el caso de Radal) y perdemos la oportunidad de
involucrar a los más pequeños en una actividad que no
podrán realizar jamás si no lo hacen alli.
¿ PREGUNTAS...?
 Ahora...

A trabajar!
 Realizado por :
Cecilia Maldonado P.
Guía Mayor M. A.
Misión Chilena del Pacífico