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ÁMBITO COMUNICACIÓN

Núcleo de Aprendizaje: Lenguaje Verbal.


Eje de aprendizaje: Comunicación oral

Marca según la categoría de palabras

- Instrucción: Marca todos los animales. Luego dime el nombre de cada uno de ellos.

- Instrucción: Marca todos los alimentos. Luego dime el nombre de cada uno de ellos.

Instrucción: Marca todos los que usamos para vestir. Luego dime el nombre de cada uno de ellos.

Describe láminas de secuencias.


Secuencia:
Realiza analogías opuestas.

Instrucción: Escucha con atención lo que te voy a decir porque tú lo deberás


completar lo que falta.

El lápiz es para escribir, como la tijera para _______________.


El cepillo es a los dientes, como la peineta es al _______________.
El guante es a las manos, como el calcetín a los _____________.

Realiza discriminación auditiva

- Instrucción: Escucha las palabras que te voy a decir. Muéstrame cuál de ellas comienza con el
sonido…

(ca)

gato jarro caballo

(sa)

sapo chaleco banco

(ma).

manzana vaca paloma

Eje de aprendizaje: Iniciación a la lectura

reconoce las vocales que se le indican.


Responde a las siguientes preguntas.
1.¿Cómo te sientes cuando te leen un cuento? Marca con una cruz.

2.¿Qué prefieres que te lean? Marca con una cruz.

3.¿Qué tipos de cuentos te gusta que te lean? Marca con una cruz.

Eje de aprendizaje: iniciación a la escritura


Reproduce figuras.
Sigue caminos rectos y curvos.

Núcleo: Lenguaje Artístico


Eje de aprendizaje: Expresión Creativa
Dibuja la figura humana.
ÁMBITO RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL.
NÚCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO.
Eje de aprendizaje: Descubrimiento del mundo natural.
Pinta la lámina e identifica las estaciones del año.

Núcleo: Grupos Humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes.


Reconoce personajes importantes de su comunidad.

Núcleo: Relaciones lógico- Matemáticas y cuantificación.


Eje de aprendizaje: Razonamiento lógico matemático.
Pinta de color rojo el círculo, azul el cuadrado, verde el triángulo y amarillo el rectángulo.
Eje de aprendizaje: Cuantificación.
Pinta tantas caritas como indique el número.

Identifica de manera gráfica los números que se le nombran.


Marca con una X el elemento Grande e indica cuál es el pequeño

Encierra en un círculo donde hay muchos dulces y pinta donde hay pocos

Pinta los elementos que se encuentran arriba y marca con una X los que
están abajo

Pinta las bolitas que están dentro del frasco Y MARCA con una cruz las
bolitas que están afuera
Pinta el dibujo que es distinto

Pinta la mariposa que esta cerca de la flor y marca con un x la abeja que
esta lejos

Identifica y muestra las partes del cuerpo en el niño


Une los puntos de las líneas

Observa las imágenes e indica los animales domésticos. Pinta los salvajes
Identifica los colores primarios

Cuenta las sílabas de cada una de las imágenes y colorea los círculos que
corresponde
Observa con atención y une asociando sonido inicial de cada imagen con
su vocal correspondiente

Observa con mucha atención y sigue el patrón:

______ ______ ______ ______

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