INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “EXCELENCIA EDUCATIVA EN ACCIÓN”

“JAMES CLERK MAXWELL”

INFORME Nº 001

PARA : Sra. María Rosa Huaco de Valdez.

Directora de la I.E.P. “James Clerk Maxwell”

DE : Srta. Gladys Montesinos Mamani

Profesora del Área del Comunicación

ASUNTO : Comportamiento y rendimiento académico (marzo)

FECHA : Lunes 03 de abril del 2017

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para saludarla a la vez hacerle llegar el primer informe
conductual y avance de la primera unidad, que es como sigue:

PRIMERO: Comportamiento y rendimiento escolar.

1ro “A” de Secundaria Los alumnos de 1° A, en el aspecto conductual pude notar que son un grupo
dinámico, inquieto, participativo y respetuoso.
En lo académico, en un inicio había dos o tres que no estaban cumpliendo con sus
deberes, pues se incorporaron recientemente, por lo demás es satisfactorio trabajar
con ellos.

1ro “B” de Secundaria Los alumnos del 1° “B”, en el aspecto conductual se mostraron tranquilos,
respetuosos, poco conversadores, se puede decir que su comportamiento es el
adecuado.
En lo académico, en un inicio había dos o tres que no tenían sus guías y eso les
ocasionaba cierto atraso; sin embargo, ya pasó esa etapa y todos están cumpliendo
con sus deberes.

2do “A” de Secundaria En el aspecto conductual, los alumnos de 2° “A” se mostraron tranquilos, dinámicos y
participativos.
En lo académico, los alumnos de este salón trabajan satisfactoriamente. No hay
incidencias que reportar

2do “B” de Secundaria En lo conductual, los alumnos de 2° B se mostraron participativos, dinámicos, en

ocasiones bastante habladores.
En lo académico, salón trabajan satisfactoriamente, presentan sus tareas como es
debido, a excepción del alumno Bremio Huamani que no estuvo realizando las pocas
actividades dejadas o en ocasiones se olvida su guía.

Always a step forward”

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“JAMES CLERK MAXWELL”

5to “A” de Secundaria Los alumnos del quinto A en el aspecto conductual, se mostraron participativos,
bastante habladores, inquietos.
En lo académico: son cumplidores en sus actividades, participan activamente.
No hay incidencias que reportar.

5to “B” de Secundaria Durante este mes de marzo, los alumnos del quinto B se mostraron inquietos,
habladores, respetuosos.
En lo académico, casi todos cumplen con sus actividades, son poco participadores.
No hay incidencias que reportar.

SEGUNDO: Avance porcentual de unidades.

1ro “A” de Secundaria Respecto al avance de la 1ra unidad en Comunicación es de un 90%.

1ro “B” de Secundaria
2do “A” de Secundaria
2do “B” de Secundaria
5to “A” de Secundaria
5to “B” de Secundaria
Respecto al avance de la 1ra unidad en Comunicación es de un 90%.
Respecto al avance de la 1ra unidad en Comunicación es de un 90%.
Respecto al avance de la 1ra unidad en Comunicación es de un 90%.
Respecto al avance de la 1ra unidad en Comunicación es de un 90%.
Respecto al avance de la 1ra unidad en Comunicación es de un 90%.

Es todo cuanto tengo que informar a su despacho para los fines que crea Ud. conveniente.

Atentamente

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Prof. Gladys G. Montesinos Mamani

Always a step forward”

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“JAMES CLERK MAXWELL”

INFORME Nº 003

PARA : Sra. María Rosa Huaco de Valdez.

Directora de la I.E.P. “James Clerk Maxwell”

DE : Srta. Gladys Montesinos Mamani

Profesora del Área del Comunicación

ASUNTO : Comportamiento y rendimiento académico (abril)

FECHA : Martes, 02 de mayo del 2017

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para saludarla a la vez hacerle llegar el primer informe
conductual y avance de la primera unidad, que es como sigue:

PRIMERO: Comportamiento y rendimiento escolar.

1ro “A” de Secundaria Aspecto conductual: Durante el presente mes de abril, los alumnos de 1° A, se ha
mostrado más inquieto y habladores.
Aspecto académico: Son un grupo participativo, intervienen en el desarrollo de la
sesión, participan activamente, presentan sus actividades con normalidad.
No hay incidencias que reportar.

1ro “B” de Secundaria Aspecto conductual: Los alumnos del 1° “B” se mostraron inquietos, conversadores
dentro de lo normal.
En lo académico, soy participativos, colaboradores, la mayoría presenta sus tareas
desarrolladas de forma correcta a excepción de los siguientes alumnos:
- Nicolás Ilachoque Villanueva: En ocasiones se olvida sus guías, presenta
sus tareas incompletas o mal hechas.
- Aixa Peralta Borda: Se olvida sus guías ocasionalmente.
- Sebastian Vega Choquehuayta: No realiza sus tareas o las presenta
incompletas, mal hechas.

2do “A” de Secundaria En el aspecto conductual, los alumnos de 2° “A” se mostraron inquietos, dinámicos,
conversadores y bastante participativos durante el desarrollo de la sesión.
En lo académico, los alumnos de 2° trabajan satisfactoriamente, cumplen con la
presentación de sus tareas como es debido.

2do “B” de Secundaria En lo conductual, los alumnos de 2° B son un grupo algo inquieto, participativo y
divertido.
En lo académico, trabajan satisfactoriamente, presentan sus tareas como es debido,
participan activamente durante la sesión de clases.
No hay incidencias que reportar.

Always a step forward”

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“JAMES CLERK MAXWELL”

5to “A” de Secundaria En el aspecto conductual, los alumnos de 5° A son un grupo demasiado hablador,
siempre están riendo. Hay que tenerlos con trabajo constante, son participativos,
muestran interés durante la explicación.
En lo académico: La mayoría son cumplidores en sus actividades, participan
activamente.
No hay incidencias que reportar.

5to “B” de Secundaria En el aspecto conductual, el salón de 5° B son un grupo inquieto, hablador dentro de
los límites, poco participativo.
- Cabe mencionar que Renato Ramos es muy suelto de huesos al hablar, en
ocasiones no dice las cosas en forma apropiada, se copia las tareas.
- El alumno Patrick Berrio se muestra arisco, algo apático, la actitud que
muestra no es la adecuada contagiando en algo a Renato Ramos y a
Richard Copara. También pongo en su conocimiento que se le perdió su
cuaderno de lenguaje, comprometiéndose a presentarlo en mayo pues dice
que no tiene dinero para comprar uno.
En lo académico, la mayoría cumple con sus actividades, son poco participadores
durante el desarrollo de la sesión.

SEGUNDO: Avance porcentual de unidades.

1ro “A” de Secundaria Respecto al avance de la 2da unidad en Comunicación es de un 90%.

1ro “B” de Secundaria
2do “A” de Secundaria
2do “B” de Secundaria
5to “A” de Secundaria
5to “B” de Secundaria
Respecto al avance de la 2da unidad en Comunicación es de un 90%.
Respecto al avance de la 2da unidad en Comunicación es de un 90%.
Respecto al avance de la 2da unidad en Comunicación es de un 90%.
Respecto al avance de la 2da unidad en Comunicación es de un 90%.
Respecto al avance de la 2da unidad en Comunicación es de un 90%.

Es todo cuanto tengo que informar a su despacho para los fines que crea Ud. conveniente.

Atentamente

_______________________________
Prof. Gladys G. Montesinos Mamani

Always a step forward”

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