PROIECTAREA ŞI MANAGEMENTUL

PROGRAMELOR EDUCAŢIONALE

Curs nr.2
Master nivel II
 PROIECTAREA ŞI MANAGEMENTUL PROGRAMELOR EDUCAŢIONALE

Obiective:

• Analiza modului în care se realizează etapa de implementare a unui

program educaţional

• Identificarea de strategii eficiente de implementare a programelor

educaţionale
 PROIECTAREA ŞI MANAGEMENTUL PROGRAMELOR EDUCAŢIONALE

Implementarea programului educaţional

- Implementarea programului - subetapă a managementului programului

educational

- Implementarea programelor educaţionale necesită o serie de strategii

riguros şi corect elaborate în acord cu etapele programului
 PROIECTAREA ŞI MANAGEMENTUL PROGRAMELOR EDUCAŢIONALE

Implementarea programului educaţional

În acord cu etapele programului, vorbim despre următoarele strategii de

implementare:

Strategii de organizare a activităţii în cadrul programului educaţional

Strategii de conducere operaţională şi monitorizare a programului

educaţional
 PROIECTAREA ŞI MANAGEMENTUL PROGRAMELOR EDUCAŢIONALE

Implementarea programului educaţional

Strategii de organizare a activităţii în cadrul programului educaţional:

Listarea-clasificarea activităţilor concrete pentru atingerea obiectivelor

Alocarea resurselor pentru fiecare activitate

Desemnarea persoanelor care vor realiza activităţile

 PROIECTAREA ŞI MANAGEMENTUL PROGRAMELOR EDUCAŢIONALE

Implementarea programului educaţional

Strategii de conducere operaţională şi monitorizare a programului

educaţional:

Conducerea bazată pe motivaţia personalului (climat stimulativ,

recunoşterea meritelor etc.)

Popularizarea ofertei curriculare

Bibliografie

[1] Bunăiaşu C. (2009). Proiectarea si managementul programelor educaţionale.

Craiova: Editura Universitaria

[2] Bunăiaşu C. (2012). Elaborarea şi managementul proiectelor educaţionale.

Bucureşti: Editura Universitară

3. Iucu, R.B. (2000). Managementul si gestiunea clasei de elevi. Fundamente

teoretico-metodologice. Iasi: Editura Polirom

4. Joiţa, E. (2000). Management educaţional. Profesorul manager: roluri si

metodologie. Iasi: Editura Polirom

5. Maciuc, I. (1998). Formarea formatorilor. Modele alternative si programe

modulare. Bucuresti: Editura Didactică si Pedagogică,