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2. Descripción de la actividad
Objetivos:
Forma de trabajo:
Los estudiantes para el desarrollo de la práctica se organizan de acuerdo a la
asignación realizada en el curso. Para lo cual cada estudiante puede ingresar,
ejecutar las actividades propuestas y compartir sus conclusiones con los
compañeros de equipo de manera que se construya un solo documento del informe
con los aportes y discusiones del grupo.
Esta práctica requiere conexión a internet y el acceso a través de navegadores
eficientes como Mozilla, Chrome o Explorador. Se ha de contar con la instalación de
Java.
Procedimiento:
PARTE I EFECTO
COMPTON
1. Ingresa a la dirección:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cuantica/compton/Compton.htm
3000
3100
3200
3300
3400
3500
3600
En la siguiente tabla se presenta los datos en las diferentes regiones del espectro:
Región del Intervalo (µm)
espectro
Infrarrojo lejano 1000-30
Infrarrojo medio 30-3
Infrarrojo cercano 3-0.78
Rojo 0.78-0.622
naranja 0.622-0.597
amarillo 0.597-0.577
verde 0.577-0.492
Visible azul 0.492-0.455
violeta 0.455-0.38
Ultravioleta 0.38-0.006
Max Planck determinó que la energía que desprenden los átomos calientes al vibrar
esta cuantizada. La energía cuantizada debe ser un múltiplo de hv donde h es la
constante de Planck (6,626 × 10−34 𝐽 ∙ 𝑠) y v es la frecuencia de la luz en 1/s o s-1.
Calcule la energía de la intensidad de los picos 3400 K y 3000 K1
Emplear para el cálculo
1
WOODFIELD, Brian; ASPLUND, Matthew y HADERLIE, Steven. Laboratorio Virtual de Química general. Tercera Edición. Ed.
Prentice Hall. 2009.
Entorno para su desarrollo: Entorno de aprendizaje colaborativo
Productos a
entregar por
Informe de laboratorio
el
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborati x
producto: producto
vo
Colaborativo
Se debe entregar posterior a la realización de la práctica. El informe se debe entregar
en Word y debe tener las siguientes características:
Portada: Titulo de la práctica (en mayúscula y centrado), integrantes del grupo
(Nombres, apellidos código y correos electrónicos), entregado a (Nombre completo
del tutor a quien va dirigido), director de curso (Nombre completo del director de
curso y correo electrónico).
Datos experimentales: Se deben presentar en orden de acuerdo al procedimiento
desarrollado, se recomienda presentar los resultados en tablas.
Cálculos: En esta sección se presentan los cálculos relacionados con la actividad
experimental desarrollada, empleando magnitudes requeridas (porcentaje, masa,
volumen, etc.)
Análisis de resultados: consiste en el estudio crítico y detallado de los hechos
obtenidos (valores y observaciones) en el proceso, verificando el cumplimiento de los
objetivos planteados y su correlación con los principios teóricos. Su presentación debe
ser sencilla y fácil de comprender por el lector, usando tablas, figuras, gráficas o
postulados.
Aplicaciones en la profesión: aquí se hace una descripción sobre la utilidad de la
práctica en el desarrollo de su profesión.
Conclusiones: Aquí se reúne el aporte del trabajo de investigación al conocimiento y
se dan criterios para tomar una decisión frente a un problema por resolver.
Bibliografía: Citar las fuentes documentales según las normas APA que se utilizaron
para la elaboración del informe, se debe incluir las citadas en el documento
Roles a
desarrollar De acuerdo a la tabla de asignación de roles, los estudiantes deberán
por el
desarrollar las actividades propias de su rol.
estudiante
dentro del Interactuar de forma individual con los simuladores, obtener los
grupo datos y participar activamente en el desarrollo del trabajo
colaborativo
Los estudiantes para el desarrollo de la práctica se organizan de
acuerdo a la siguiente asignación:
Roles y
DISTRIBUCIÓN DE ROLES PARA TRABAJO
responsabilid
COLABORATIVO
ades para la
Quien organiza y vigila que se cumplan
producción
Moderador: las tareas propuestas. Responsable de
de
entregar el producto de equipo.
entregables
Encargado de organizar los aportes en el
por los
Colaborador: documento a entregar. Revisa redacción y
estudiantes
ortografía.
Es el crítico, revisa que los aportes que se
Evaluador:
van haciendo correspondan con lo
solicitado en la guía y esté de acuerdo con
lo estipulado en la rúbrica analítica de
evaluación.
Vigila el tiempo, aporta ideas y hace
Creativo: preguntas para que los otros también
aporten ideas.
Lidera las consultas de material
Investigador: bibliográfico y las propuestas de
investigación.
AVELLANEDA, G, et al (2013). Estrategias de aprendizaje para
ambientes virtuales de aprendizaje AVA. Capítulo 3. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia – Vicerrectoría de Medios y
Mediaciones Pedagógicas. Bogotá, Colombia.
Todos los integrantes del grupo deben interactuar con cada uno de
los simuladores, obtener los datos y socializarlos con todos los
integrantes del grupo, en el foro para el desarrollo del trabajo
práctico.
1. University of Colorado Boulder. (2014). Formas moleculares.
(2014). Recuperado de
http://phet.colorado.edu/es/simulation/blackbody-spectrum
2. Franco, A. Radiación del cuerpo negro. Universidad del País
Vasco. University Laboratory Experiments. Physics.
Uso de Recuperado de
referencias http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cuantica/negro/radiacion/r
adiacion.htm
3. Woodfield, B., Asplund, M. y Haderlie, S (2009). Laboratorio
Virtual de Química general. Tercera Edición. Ed. Prentice Hall.
4. Rubrica de evaluación
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Punta
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja je
Presenta todos los Presenta algunos No presenta
objetivos objetivos objetivos
Objetivos 2
(Hasta 2
(Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Profundiza y Presenta solamente
No presenta
amplia los Fundamentos
fundamentos
Fundamento fundamentos para presentados en la
teóricos 2
realizar el informe guía
Teórico
(Hasta 2
(Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
No presenta el
Presenta el Presenta el
procedimiento para
procedimiento procedimiento para
Procedimient cada una de las
para cada una de algunas de las
o partes de la 2
las partes partes
práctica
(Hasta 2
(Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Presenta
No presenta datos
correctamente Presenta solamente
Datos experimentales o
todos los datos algunos resultados
experimentale están equivocados 2
pedidos
s
(Hasta 2
(Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Presenta ejemplos Presenta ejemplos
No presenta
de cálculos para de cálculos solo
ejemplos de
todas las partes para una de las
Cálculos cálculos 2
del informe. partes
(Hasta 2
(Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Presenta gráficas,
Presenta gráficas No presenta
pero está mal
Gráficas bien elaboradas gráficas 2
elaborada
(Hasta 6
(Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Presenta Presenta solamente
completas las algunas referencias
No presenta
referencias y/o no están
Referencias referencias
bibliográficas con correctamente 2
Bibliográficas normas APA referenciadas
(Hasta 2
(Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El documento
Presenta algunas
Presenta buena presenta
deficiencias en
presentación, deficiencias en
Presentación, presentación,
redacción y redacción,
redacción y redacción y 2
ortografía ortografía y
ortografía ortografía.
presentación.
(Hasta 2
(Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 40