ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

A. AREA: INGLES
B. TITULO: “EL ABECEDARIO”
C. TIEMPO: 90 MINUTOS.
D. PROFESOR: PUYEN FERNANDEZ REYNALDO
E. FECHA: MARTES 03 DE ABRIL DE 2018.
F. PROPÓSITO: Que los estudiantes se motiven a crear condiciones adecuadas para
estudiar evitando situaciones que los distraen.

II. CAPACIDADES Y ACTITUDES:

AREA COMPONENTE CAPACIDAD DESEMPEÑOS

LEE DIVERSOS TIPOS Infiere e interpreta Infiere información de
C DE TEXTO EN INGLÉS información del texto en textos escritos en
inglés. inglés deduciendo
características de
personas, objetos,
lugares, tiempo,
actividades diarias,
frecuencia de eventos,
habilidades,
obligaciones,
sentimientos, hábitos
alimenticios a partir
de información
explicita e implícita
del texto así como el
significado de
vocabulario de uso
frecuente.

III. DESARROLLO DEL PROCESO PEDAGÓGICO:

MOMENTO TIEMP
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
S O
- Se presenta a los estudiantes láminas sobre el abecedario.
- Se presentan las siguientes interrogantes con la técnica lluvia de ideas:
- ¿Qué observan en la lámina?
- ¿Qué pasa con estas letras?
INICIO
- ¿Por qué debo aprenderlos? 10’
- ¿Saben cómo se pronuncian y escriben en inglés?
- ¿Quieren saber más sobre el tema?
- El docente declara el tema:
 El docente entrega un texto informativo.
El Abecedario Inglés
DESARRO
LLO El abecedario Inglés está formado por veintiséis letras. Aunque algunas
letras, dependiendo de la palabra donde se encuentren, tienen más de un
sonido. A continuación se muestra la pronunciación de cada letra cuando
queremos deletrear una palabra.
A (ei) B (bi) C (si) D (di)
E (i:)
F (éf) G (yi) H (éich) I (ái)
J (yéi) K (kéi) L (él) M (ém)
N (én) O (óu) P (pí) Q (kiú)
R (ár) S (és) T (tí:) U (iú)
V (ví) W (dábliu) X (éks) Y (uái) 70’
Z (zet)

- Reconocen la estructura del texto.

- El docente realiza la prouciacio de cada una de ellas.
- Luego pide a los niños y niñas realizar la pronunciacion en forma coral.
Para posteriormente hacerno de forma voluntaria y cada uno de ellos
- Pasan al aula de CRT con el fin de asegurar su pronunciaciòn y observan
el video sobre el abecedario en inngles.

https://youtu.be/rqdZ-e6F6Yo
El Abecedario en Inglés para Niños (Canción Infantil)

CIERRE - Recuerda con ellos sobre el trabajo realizado haciendo las siguientes
preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo lo hicimos? 10’
- ¿Qué problemas tuvimos?
- ¿Cómo lo resolvimos?
- ¿Para qué nos sirve lo que hemos aprendido?

IV. EVALUACIÓN :

FORMATIVA SUMATIVA
- Escala Valorativa. - Ficha Práctica.
- Ficha de observación. - Preguntas directas.
- Registro.

V. BIBLIOGRAFÍA:
 D.C.N.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE.
 DESARROLLO DE FICHAS DE APLICACIÓN.
 LIBROS DE 6º GRADO DEL MED.
 INTERNET.
 OTROS.

ANEXOS ADJUNTO
El Abecedario Inglés El Abecedario Inglés
El abecedario Inglés está formado por veintiséis letras. Aunque El abecedario Inglés está formado por veintiséis letras. Aunque
algunas letras, dependiendo de la palabra donde se encuentren, algunas letras, dependiendo de la palabra donde se encuentren,
tienen más de un sonido. A continuación se muestra la tienen más de un sonido. A continuación se muestra la
pronunciación de cada letra cuando queremos deletrear una pronunciación de cada letra cuando queremos deletrear una
palabra. palabra.
A (ei) A (ei)
B (bi) B (bi)
C (si) C (si)
D (di) D (di)
E (i:) E (i:)
F (éf) F (éf)
G (yi) G (yi)
H (éich) H (éich)
I (ái) I (ái)
J (yéi) J (yéi)
K (kéi) K (kéi)
L (él) L (él)
M (ém) M (ém)
N (én) N (én)
O (óu) O (óu)
P (pí) P (pí)
Q (kiú) Q (kiú)
R (ár) R (ár)
S (és) S (és)
T (tí:) T (tí:)
U (iú) U (iú)
V (ví) V (ví)
W (dábliu) W (dábliu)
X (éks) X (éks)
Y (uái) Y (uái)
Z (zet) Z (zet)