EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

Es aquel que tiene la intención comunicativa de convencer o persuadir al receptor, o sea, el

emisor busca, mediante su discurso, producir un cambio de actitud o de opinión en el oyente.

SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN DEL DIRCURSO ARGUMENTATIVO.

FINALIDAD:
El objetivo de la argumentación es convencer, apelando a razones lógicas o persuadir,
recurriendo a las emociones. En ambos casos, se busca generar un cambio en el receptor.

RELACIÓN EMISOR - RECEPTOR:

La argumentación posee un carácter dialógico, pues, aunque ambos interlocutores no estén
presentes físicamente, el emisor tiene en mente un receptor a quien pretende convencer
(razonadamente) o persuadir (afectivamente). Es una relación simétrica.

TEMA:
La argumentación debe desarrollarse acerca de un tema controversial o polémico, es decir, que es
objeto de discusión y da lugar a opiniones contrapuestas.

CONTEXTO:
Además, emisor y receptor se hablan en un contexto, es decir, son parte de una realidad social:
viven en una época, en un lugar, pertenecen a un grupo etario, participan en alguna institución, etc.
Es el contexto el que hará que ciertos temas sean relevantes o irrelevantes e influirá en la
validez de los argumentos que entregue el emisor y también en la evaluación que haga el receptor.

CANAL:
En la modalidad oral (diálogos de la vida cotidiana, debate, juicio oral) o escrita (ensayo,
editorial, artículo de opinión, crítica, etc.),

ESTRUCTURA DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO.

El discurso argumentativo presenta una estructura que lo caracteriza. Esta se compone de tres
categorías básicas:
 Tesis: idea o punto de vista que se defiende.
 Argumentos: información que apoya la tesis.
 Conclusión: afirmación que confirma la tesis y no la contradice. Es importante señalar que la
conclusión puede ser lo mismo que se ha expresado en la tesis.

Un ejemplo de discurso argumentativo con la identificación de sus categorías se presenta a

continuación.
 El desarrollo científico ha efectuado grandes aportes a la humanidad (TESIS).
 Los avances en medicina han permitido aumentar las expectativas de vida (ARGUMENTO 1).
 Muchos de los alimentos que consumimos son producto de investigaciones genéticas
(ARGUMENTO 2).
 El conocimiento científico le permite al hombre una mejor calidad de vida (CONCLUSIÓN).
MODELO ARGUMENTATIVO DE TOULMIN:

El discurso argumentativo se estructura de la siguiente forma:

 Tesis o punto de vista: Es la opinión sostenida por alguien y que sirve de punto de partida a la
argumentación, es decir, el punto de vista. Consiste en una afirmación que se plantea públicamente
con el objetivo que los demás la acepten.
Ejemplo: Julia no debería beber alcohol.

 Bases o premisas: Son los argumentos o apoyos que se entregan a favor de una tesis.
Ejemplo: Julia está embarazada.

 Garantía o justificación: Se trata del vínculo que une la base con la tesis, o sea, dice por qué es
pertinente esa base para esa tesis.
Por ejemplo, puedo garantizar mi argumentación señalando el alcohol dañará el feto de Julia.

 Respaldo: Es la información basada en datos, testimonios, investigaciones, gráficos, etc. Es

importante que se presente especificando las fuentes de donde se sacó la información.
Ejemplo: De acuerdo a las estadísticas de la OMS, el 80% de los hijos de madres que han bebido
alcohol durante el embarazo, presentan problemas al momento de nacer.

apoya apoya apoya

TESIS BASE GARANTÍA RESPALDO

EJEMPLO:
TESIS: Piñera ha ejercido su cargo de Presidente en forma poco afortunada.
BASES: Se pone al límite del respeto de las normas jurídicas y éticas.
GARANTÍA: Pasa a llevar una decisión de la Corema de la Región de Coquimbo acerca de la central
termoeléctrica Barrancones.
BASE: La última encuesta Adimark señala que su credibilidad bajó 8 puntos.

EJEMPLO

TESIS: los resultados de las elecciones de la ANFP, posiblemente, no serán confiables.

BASES: Los dirigentes han hecho trampa en todas las elecciones.

GARANTÍA: Si antes han actuado con trampa, probablemente siempre la volverán a cometer. (Creencia
común).

RESPALDO: Según estudios sociológicos, se ha determinado que las instituciones acostumbradas al

fraude electoral, tratan siempre de perpetuar sus prácticas.

TIPOS DE ARGUMENTOS

Como ya se mencionó, el argumento puede ser cualquier información que permite apoyar una
tesis. Se pueden distinguir diferentes tipos, que presentamos a continuación con sus respectivos
ejemplos. Es importante señalar que a cada ejemplo se le asigna una tesis, para mostrar la forma en que
una determinada información funciona como argumento, es decir, fundamenta una tesis.
1. Argumentos basados en datos y hechos
En ambos casos la información es incuestionable. La diferencia está en que un dato es expresado
mediante cifras.
Ejemplo de hecho: La tesis la contaminación daña la salud puede ser apoyada con el hecho de
que en las ciudades contaminadas han aumentado las enfermedades respiratorias. Ejemplo de dato: En
la prostitución infantil el 90% son niñas y el 100% de los beneficiarios son hombres.
El dato anterior puede apoyar la tesis de que la mujer es utilizada por los hombres.

Ejemplo de hecho: En África se prohibió el matrimonio mixto y se hizo obligatorio el uso de

escuelas para cada grupo racial.
Este hecho es un argumento en contra del Apartheid.
 Ejemplo de dato: Dresden fue devastada por los bombardeos de los aliados. Perecieron
100.000 personas y 400.000 víctimas. Un dato que apoya la idea de que ese bombardeo fue un
error.

Ejemplo de dato: Es necesario erradicar los perros vagos de las calles de Valparaíso. El 50%
de la atenciones mensuales de urgencia en la asistencia pública de Valparaíso corresponden a
personas mordidas por perros vagos.

2. Argumentos basados en relaciones causales

El argumento está compuesto por cierta información que funciona como causa y otra que
funciona como efecto.
Ejemplo: La priorización de algunas enfermedades en el nuevo plan de salud tendrá como
consecuencia que las otras no se traten con el mismo grado de urgencia. Este argumento está
cuestionando y, por lo tanto, apoyando la idea de que el nuevo plan de salud no será tan beneficioso.
Ejemplo: Las madres que trabajan tienen mayor probabilidad de tener hijos que desarrollen
depresiones en la adolescencia. La afirmación anterior presenta una causa (madres trabajadoras) y
un efecto (depresión de los hijos en la adolescencia). Esta relación causal es un argumento para
apoyar la idea de que las madres no deben trabajar.
Ejemplo: La gente abandona a las perras en las calles y la ciudad se llena de perros vagos.

3. Argumentos basados en definiciones

Se utiliza la definición para apoyar una tesis.
Ejemplo: No se debe permitir que los fumadores contaminen los espacios públicos. Fumar es
contaminar el medio ambiente y contaminar significa alterar nocivamente las condiciones normales de
una cosa o medio, por agentes químicos o físicos.
Ejemplo: El aborto es la interrupción de una vida. Esta definición puede apoyar la idea de que
no hay ninguna razón que justifique abortar.

4. Argumentos basados en comparaciones o analogías.

Mediante la comparación se organiza la información en semejanzas y similitudes.
Ejemplo: Tesis:
Vivir en una ciudad contaminada es como vivir en un basurero donde la gente está expuesta a toda
clase de contagios, por lo tanto, se debe multar a las fuentes contaminantes.
Ejemplo: Los sueños, al igual que los libros, entregan información que permiten
comprendernos mejor. La comparación anterior permite apoyar la tesis de la relevancia de los
sueños.
Ejemplo: Los padres deben ser con sus hijos como los puntales de un árbol, que lo guía para que
crezca en forma recta.

5. Argumentos basados en narraciones

En algunos casos la narración se utiliza para apoyar una tesis.
Ejemplo: El que iba a ser mi patrón me exigió el test de embarazo antes de contratarme. Yo le dije
que eso era un asunto personal, y me dijo buscaría a un hombre para el puesto porque así se evitaría
este problema.
Esta narración permite apoyar la tesis de que las mujeres son discriminadas en sus lugares de
trabajo.
Por ejemplo, cuando se narra una experiencia de alguien cercano para apoyar la idea de que
tomar alcohol es malo. A un amigo el trago le pasó la cuenta, sufrió varias trombosis coronarias y se
le diagnosticó una cirrosis crónica. El año pasado fue sometido a un transplante de hígado…
Ejemplo: el otro día, iba caminando tranquilamente, de la mano de mi pololo, cuando, de repente,
siento un fuerte dolor en la pierna: un perro vago me había mordido. Entonces …

6. Argumentos basados en la autoridad o expertos en la materia.

Se utiliza el nombre de una autoridad o de una institución de prestigio para apoyar una tesis. Este
tipo de argumentos es usado frecuentemente en la publicidad.

Ejemplo: El Papa plantea que el divorcio es un daño para la familia.

 Se utiliza el prestigio social y religioso del Papa para apoyar la idea de que el divorcio no debe
legalizarse.

Ejemplo: En algunos avisos publicitarios aparece un médico afirmando que un determinado remedio es
efectivo. En estos casos se utiliza el prestigio de la profesión de médico para recomendar y asegurar
que una determinada medicina es buena.

Ejemplo: El alcalde, Jorge Castro, señala que los perros vagos destruyen la imagen de Valparaíso como
ciudad turística y patrimonio de la humanidad, por lo tanto es necesaria su erradicación del plan de
nuestra ciudad.

Ejemplo: Una sociedad más justa sólo se logra cuando los proletarios se toman el poder político y los
medios de producción de un país. Así lo expresó Marx en su obra “El capitalismo”.

7. Argumentos basados en valores

Se alude a los valores para defender una tesis.
Ejemplo: El respeto a la libertad individual es incuestionable. Este valor se puede usar para
apoyar la tesis sobre el derecho de los alumnos a tener el pelo largo, ya que exigir el pelo corto implica
violar la libertad individual.
Ejemplo: Los animales, en este caso los perros, son seres vivos que deben ser cuidados y
protegidos por las autoridades correspondientes.

Ejemplo: La toma del poder a través de la lucha del proletariado es la mejor forma de construir una
sociedad más justa. Las clases dirigentes siempre optarán por mantener a las clases media y baja en una
situación precaria en cuanto al acceso de los bienes materiales, ya que así pueden mantener sus
privilegios.

8. Argumentos basados en síntomas.

Las razones se presentan en forma de signos o indicios que conducen a una conclusión. Se usa
en casos en que hay una asociación confiable entre un fenómeno y su señal.
Ejemplo: Juanita presenta un atraso en su ciclo menstrual, además de vómitos y mareos.
Tesis: Juanita está embarazada.

Ejemplo: Es posible que ocurra un terremoto, ya que se han sucedido varios sismos de
pequeña intensidad en los últimos días. Además, las tardes están abochornadas a pesar de encontrarnos
en pleno invierno.

10. Argumentos basados en generalizaciones.

A partir de varios casos similares, se puede generalizar una tesis común a todos ellos,
proyectándola a otros casos del mismo tipo.
Ejemplo; El cine chileno ha mejorado en los últimos tiempos. Esto se demuestra con el éxito de
crítica y taquilla que han tenido películas tales como: Coronación, El chacotero sentimental, Cachimba,
En la cama, Sexo con amor, El regalo, Subterra, Machuca.

LEEN ARTÍCULO DE OPINIÓN: ACERCA DE LA PENA DE MUERTE (FERNANDO SAVATER)

I. BUSCA EL SIGNIFICADO O SINÓNIMO DE LAS PALABRAS SUBRAYADAS EN EL ARTÍCULO DE OPINIÓN.

II. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿Cuál es la tesis de Fernando Savater acerca de la pena de muerte?
2. ¿Cuáles son los argumentos con que apoya su opinión?
3. Según lo planteado por Savater, ¿qué concepción del ser humano se percibe detrás de una sociedad
que avala la pena de muerte?
4. ¿Cuál es la petición de Savater a los organismos internacionales?
5. ¿Con qué objetivo se hace dicha petición?
6. ¿Con qué fin se cita en este artículo a Jean – Pierre Faye?
7. ¿Cuál es tu opinión acerca de la pena de muerte? Fundaméntala con 2 argumentos.
 LA COLUMNA DE OPINIÓN.

 Es un texto periodístico, perteneciente al género de opinión.

 Es de tipo argumentativo y generalmente se encuentra en las primeras páginas de un diario, revista o
periódico.
 El columnista reflexiona acerca de un hecho o problema relevante y actual, que puede ser nacional o
internacional.
 Las columnas de opinión pueden tratar sobre cualquier tema: político, económico, social, cultural, deportivo,
ecológico, etc.
 El columnista informa, analiza, interpreta, valora, orienta sobre un determinado tema, en forma breve (media
página, un cuarto página)
 Se caracteriza por la subjetividad, o sea, el autor expone su personal punto de vista.
 El emisor se expresa en 1º persona.

ESTRUCTURA DE LA COLUMNA DE OPINIÓN.

a) Presentación del tema.
b) Se expone una tesis o punto de vista
c) Se fundamenta la tesis con argumentos o razones.
d) Se saca una conclusión final.

ACTIVIDAD:
Escribir un artículo de opinión.

1. Elegir el tema sobre el que escribirás. En este punto, lo importante es que como conozcas el tema.
2. Definir el propósito del texto que vas a escribir es esencial. En este caso será exponer tu opinión o
expresar tus comentarios acerca de un tema.
3. Tener presente quién será el destinatario o receptor de tu texto, ya que de acuerdo a esto utilizarás un
lenguaje y tono adecuados. En este caso, los receptores serán tus compañeros de curso y profesores.
4. Estructura del artículo de opinión.
5. a) Presentación del tema, contextualización. Inicia tu texto con frases tales como:
Las relaciones de parejas son uno de los tipos de relaciones más complicadas que existen (opinión)
El día jueves 30 de enero el diario La Tercera señaló... (hecho)
b) Se expone la tesis o punto de vista. Pienso que …, Me parece que … , etc.
c) Se fundamenta con argumentos o razones: se puede recurrir a hechos, cifras, experiencias de vida, relaciones
causa efecto, la opinión de expertos o instituciones de prestigio, etc.
d) Conclusión. Se reitera la tesis, se entrega una síntesis de argumentos, se hacen recomendaciones, se
expresan deseos.
Se usan expresiones tales como: Para concluir – concluyendo – para finalizar – en definitiva – finalmente
– por último - en síntesis – en resumen – recapitulando – resumiendo – en pocas palabras
6. Una vez escrito el artículo, pon un título que sintetice tu opinión acerca del tema.
7. Finalmente debes identificarte.
 FALACIAS DEFINICIÓN EJEMPLO
BASADAS EN:
1. Generalización Los ejemplos usados no bastan Hija, no conviene que te cases con ese
apresurada para hacer una generalización. guitarrista, ya que todos los músicos son
bohemios y drogadictos..
2. Falsa relación La razón que damos para Creo que me fue mal en la prueba, porque
causal apoyar nuestra tesis puede camino al liceo se me atravesó un gato negro.
tratarse de sólo una casualidad.
3. Falsa analogía Es una comparación en que los A los alumnos deberían dejarlos usar sus
hechos son disímiles. cuadernos y apuntes durante los exámenes, tal
como los abogados recurren a diferentes textos
durante un juicio.
4. Ataque personal Consiste en desacreditar los No tienes derecho a criticar las medidas contra
argumentos, descalificando al la cesantía que ha tomado el gobierno, pues tú
oponente. eres un vago que pasa parado en la esquina.
5. Lo uno o lo otro Se plantean sólo 2 posibles Después de mi divorcio, no acepto que sigas
soluciones extremas frente a un siendo amigo de mi ex – mujer: o me apoyas a
problema mí o la apoyas a ella.
6. Razonamiento Consiste en repetir con Para mantener una buena salud debes beber
circular distintas palabras la misma por lo menos 1 litro de agua al día, porque este
tesis. elemento le hace le hace bien a tu organismo.
7. Cuestión fuera de Se da por aceptado que una No se debería legalizar la eutanasia, porque
toda duda afirmación es cierta, sin atenta contra las bases y principios de toda
necesidad de demostrarla sociedad.
8. Razón Consiste en que las razones Óscar Gangas es el mejor humorista, porque
irrelevante hablan de algo distinto a lo que durante su actuación me emocionó hasta las
(non sequitur) apunta la conclusión. lágrimas con su sencillez.
9. Apelar a la Se da por válida una opinión, El lunes pasado, el programa de Kike Morandé
popularidad apoyándose en lo que piensa la marcó 60 puntos de raiting, por lo tanto,
mayoría. podemos decir que es el mejor programa de la
televisión chilena.
10. Apelar a la En reemplazo de razones que No puede despedirme del trabajo, ya que
misericordia apoyen la tesis, se apela a la significaría que mis hijos pasen hambre y frío
bondad de la persona. este invierno.
11. Apelar al temor En lugar de usar razones, nos Debes dejar de pololear con Ricardo, de modo
valemos de amenazas para que contrario, no continuaré pagándote los
se acepte nuestra tesis. estudios.
FALACIAS ARGUMENTATIVAS.
Son argumentaciones falsas o erróneas, que se realizan por equivocación o de forma deliberada.
Las falacias argumentativas más comunes son: