EVALUACION DE TRABAJOS DE INVESTIGACION (MONOGRAFIAS)

1.- RESUMEN

Puede entenderse como una versión breve de lo que se va a tratar en el ensayo, cuál es el tema
central y explicar muy breve cuál es el objetivo de este tema. Si hay temas secundarios referentes
al tema central, también deben hacer mención breve de lo que el lector podrá encontrar al tratar
estos temas. Mínimo 12 renglones.

Valoración 10 puntos 6 punto 2 puntos Total

Idea principal Explica el tema central y Explica el tema princi- No explica clara-
y secundarias los temas secundarios pal claramente pero los mente el objetivo
en forma clara y conci- temas secundarios no del tema central ni
sa. son claros . el de los temas se-
cundarios.

Ejemplo de RESUMEN

Si su tema es : “EL CICLO DEL AGUA EN LA NATURALEZA”

Un ejemplo de RESUMEN podría ser algo como :

Conceptos esenciales del texto: a) ciclo, b) ciclo del agua, c) cambio de estado, d) evaporación, e)
condensación, f) precipitación, g) filtración y h) escurrimiento.

El agua que se encuentra en la naturaleza puede pasar de un estado físico a otro formando un
ciclo que se repite periódicamente. En resumen, durante este ciclo, el agua pasa primero del
estado líquido al gaseoso (evaporación) debido al calor de los rayos solares. Después, el vapor
formado se convierte en gotas que forman nubes (condensación), y cuando estas gotas se unen,
caen por su propio peso (precipitación). Por último, una parte de esta agua es absorbida por la
tierra (filtración); mientras que otra corre a través de ella para llegar al mar, donde el ciclo
comienza de nuevo (escurrimiento).

2.- SUMARIO.

Es un índice que reflejará la secuencia que llevará el trabajo escrito en cuanto a los temas que van
a ser tratados.

Ejemplo:

Si se pide que se pongan conclusiones en el ensayo, debe ponerse VII. Conclusiones

 3.- ENSAYO ver ejemplo en http://www.fuac.edu.co/revista/M/cinco.pdf

a) Formato del ensayo: según lo establecido en el sumario

i) Desarrollo del tema principal - Características del tema, tratamiento que le dan diversos
autores, (realizar las citas correspondientes), datos que permiten entenderlo, problemas que
presenta, conceptos que contribuyen a plantearlo más claramente o de maneras alternativas.
Ideas de diferentes autores pero que son expuestos en forma ordenada y coherentes.
Mínimo 2 páginas (sin tomar en cuenta las imágenes ni gráficas) Ver formato al final.

ii) Desarrollo de temas secundarios - Igualmente al tema principal, todos los argumentos que
permitan entender y establecer en forma clara y coherente su relación con el tema principal.
Mínimo 1 páginas por cada tema secundario (sin tomar en cuenta las imágenes ni gráficas).
Ver formato de redacción al final de este documento

iii) Cierre o conclusión – Extrae de todo lo expuesto para el desarrollo de los temas principal y
secundarios, las ideas centrales que podrían funcionar como verdades científicas.
Explica la relación de los temas tratados con los temas que se han estudiado en el curso de
Química II.
Presentar al menos 2 ejercicios relacionados a los temas desarrollados que se asemejen a los
estudiados en el curso. Mínimo 1 página (sin tomar en cuenta las imágenes ni gráficas).

b) Referencias bibliográficas:
Se deben presentan al final del cuerpo del ensayo. Sistema APA.
Mínimo 5 citas bibliográficas recientes.

Valoración 10 puntos 6 punto 2 puntos Total

Desarrollo del Explica en forma clara Falta mayor argumen- Los argumentos presen-
tema principal y coherente todos los tación por parte del es- tados no son suficien-
argumentos que per- tudiante para poder de- tes, ni claros ni cohe-
(Vale X 2 ) mitan entender al lec- sarrollar el tema en for- rentes con el tema prin-
tor que el estudiante ma clara y coherente. cipal.
realmente domina el
tema.

Desarrollo de Explica en forma clara Falta mayor argumen- Los argumentos presen-
temas secun- y coherente todos los tación por parte del es- tados no son suficien-
darios. argumentos que per- tu diante para poder de- tes, ni claros ni cohe-
mitan entender al lec- sarrollar el tema en for- rentes con el tema prin-
tor que el estudiante ma clara y coherente. cipal.
realmente domina el
tema.
Uso de imáge- Utiliza imágenes para No hace uso de gráficas, No se utilizan imágenes
nes y gráficas. representar los con- pero las imágenes son ni gráficas para repre-
ceptos. El uso de los estímulo visual adecua- sentar y asociar los con-
gráficas contribuye a do para representar y ceptos.
asociar y poner énfa- asociar los conceptos.
sis en los conceptos.

Presentación La presentación fue La presentación fue un La presentación no fue

del ensayo ordenada y limpia poco desordenada y ordenada ni limpia.
limpia.
Valoración 10 puntos 6 punto 2 puntos Total
Cierre y Expone correctamen- La exposición propias de Presenta ideas insufi-
Conclusión te en su propias pala- las ideas centrales no cientes.
bras las ideas centra- son del todo correctas La mayoría de las ideas
(Vale X 2 ) les que funcionan co- e insuficientes. expuestas no son co-
mo verdades cientí- rrectas.
ficas.

Desarrollo de Los ejercicios están Los ejercicios mediana- Los ejercicios no ayudan
ejercicios rela- 100% relacionados mente están relaciona- a comprender los temas
cionados. con los temas trata- dos con los temas tra- tratados.
dos tados.

Bibliografía Utiliza suficientes ci- No hay suficientes citas Presenta citas biblio-
tas bibliográficas y en bibliográficas. gráficas en forma insu-
forma adecuada. Aunque si se presentan ficiente y en forma ina-
en forma adecuada. decuada.

FORMATO DE REDACCION DE ENSAYO.

1.- Se debe utilizar letra Times New Roman tamaño 11.

2.- Regla Horizontal : escala desde 0 hasta 16,5

2.- Espaciado. Se debe usar Sin espacio.

3.- Usar el formato de alineado completo.

4.- Después de cada título , dejar una línea en blanco.

Ejemplo de formato de redacción

CICLOS DEL AGUA

El agua que se encuentra en la naturaleza puede pasar de un estado físico a otro formando un ciclo que se
repite periódicamente. En resumen, durante este ciclo, el agua pasa primero del estado líquido al gaseoso
(evaporación) debido al calor de los rayos solares. Después, el vapor formado se convierte en gotas que
forman nubes (condensación), y cuando estas gotas se unen, caen por su propio peso (precipitación). Por
último, una parte de esta agua es absorbida por la tierra (filtración); mientras que otra corre a través de
ella para llegar al mar, donde el ciclo comienza de nuevo (escurrimiento).

ESTADO GASEOSO

Las nubes que se forman por la evaporación del agua líquida a través del efecto de la radiación solar que
funciona como fuente de calentamiento…………………………………………….