SÍLABO DE SISTEMAS DE

INFORMACIÓN

I. DATOS GENERALES

CÓDIGO UC0798

CARÁCTER Obligatorio

CRÉDITOS 4

PERIODO ACADÉMICO 2016

PRERREQUISITO Computación

HORAS Teóricas: 2 Prácticas: 4

II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de naturaleza teórica-

práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de identificar
y describir los sistemas de información que soportan la gestión eficaz de las
organizaciones.

La asignatura contiene: Introducción al rol que cumplen los sistemas de información en

las organizaciones, una definición de las tecnologías que componen la infraestructura
tecnológica, soluciones y aplicaciones informáticas en la empresa, finalizando con los
criterios de implementación y gestión de sistemas de información.

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de describir los sistemas de

información que soportan la gestión y toma de decisiones en las organizaciones.
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDAD I Duración
24
LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES en horas

RESULTADO DE Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar la

APRENDIZAJE importancia de los sistemas de información utilizados en las
DE LA UNIDAD organizaciones.
Conocimientos Habilidades Actitudes

 Sistemas de información y  Reconoce los conceptos

la actualidad. básicos sobre sistemas de
 Organización y estrategia información.  Demuestra interés en
de los Sistemas de los temas conceptuales.
información  Describe los sistemas de
 Aspectos sociales de los SI. información actuales y
sus objetivos
Instrumento de
Prueba de desarrollo
evaluación
BÁSICA

LAUDON, Keneth. LAUDON, Jane. (2013). Sistemas de información

gerencial (12th ed.). México: Pearson educación. Biblioteca UC. Código
Bibliografía 658.4038011 L29 2012.

COMPLEMENTARIA

STAIR, Ralph; REYNOLDS, George. (2013). Principles of Information

Systems. (11th, ed.). EEUU: Cengage Learning.
Qué es Sistema de información [en línea]. [Consulta: 10 de junio de
Recursos
2015] Disponible en Web:
Educativos
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_informaci%C3%B3n
digitales

UNIDAD II Duración
30
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN en horas
RESULTADO DE Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de interpretar los tipos de
APRENDIZAJE infraestructura tecnológica existentes en las organizaciones a través de
DE LA UNIDAD un informe.
Conocimientos Habilidades Actitudes
 Infraestructura de TI,
Componentes: tendencias y  Diferencia los
plataformas. componentes que forman
 Fundamentos de parte de la tecnología
 Interioriza el potencial
inteligencia de negocios: informática.
de los sistemas de
base de datos y  Reconoce las
información y la
administración de la telecomunicaciones como
necesidad de seguridad
información parte y complemento de
de estos.
 Telecomunicaciones: la TI.
internet y tecnología  Reconoce la necesidad de
inalámbrica seguridad de los SI.

Instrumento de
Rúbrica para evaluar un informe
evaluación
 BÁSICA

LAUDON, Keneth. LAUDON, Jane. (2013). Sistemas de información

gerencial (12th ed.). México: Pearson educación. Biblioteca UC. Código
Bibliografía 658.4038011 L29 2012.

COMPLEMENTARIA

STAIR, Ralph; REYNOLDS, George. (2013). Principles of Information

Systems. (11th, ed.). EEUU: Cengage Learning.
 Infraestructura tecnológica aplicada a un SI[en línea][Consulta: 13 de
Recursos junio de 2015] Disponible en Web:
Educativos http://www.meted.ucar.edu/communities/hazwarnsys/ffewsrg_es/FF_E
digitales WS.Cap.4.pdf

UNIDAD III Duración

30
SISTEMAS DE INFORMACIÓN EMPRESARIAL en horas
RESULTADO DE Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de interpretar los
APRENDIZAJE diferentes tipos de sistemas de información utilizados en las
DE LA UNIDAD organizaciones resolviendo casos prácticos.
Conocimientos Habilidades Actitudes

 Seguridad en los sistemas  Discrimina los diferentes  Asume una actitud de

de información. tipos de aplicaciones análisis y
 Aplicaciones empresariales: empresariales. comprensión de los
ERP, CRM. SCM.  Discrimina los tipos de diferentes sistemas
 Comercio electrónico: sistemas de información. de información
mercados digitales,  Resuelve y expone un  Respeta el contexto y
productos digitales. caso haciendo uso de los las opiniones
conocimientos adquiridos. diversas.

Instrumento de
Rúbrica para evaluar un caso.
evaluación

BÁSICA
LAUDON, Keneth. LAUDON, Jane. (2013). Sistemas de información
gerencial (12th ed.). México: Pearson educación. Biblioteca UC. Código

Bibliografía 658.4038011 L29 2012.

COMPLEMENTARIA

STAIR, Ralph; REYNOLDS, George. (2013). Principles of Information

Systems. (11th, ed.). EEUU: Cengage Learning.
Sistemas de información empresarial[en línea].[Consulta: 13 de junio
Recursos de 2015] Disponible en Web:
Educativos http://www.eoi.es/blogs/scm/2013/02/21/sistemas-de-informacion-
digitales empresarial/
 UNIDAD IV Duración
12
IMPLANTACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS en horas
RESULTADO DE Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de describir las etapas de
APRENDIZAJE implementación de sistemas y los criterios de gestión estratégica como
DE LA UNIDAD elemento clave en la empresa al resolver un caso.
Conocimientos Habilidades Actitudes

 Administración del
conocimiento: panorama,
dimensiones, sistemas de
trabajo.
 Administración de
proyectos: importancia,
estructura, costo beneficio.
 Asume una actitud
 Reconoce y analiza una
autocrítica y original
situación de conocimiento
en la aplicación de
para la creación de un SI
sus conocimientos,
 Describe las fases de
respetando el
implementación del
contexto y las
sistema.
opiniones diversas.

Instrumento de
Rúbrica para evaluación un caso.
evaluación
BÁSICA

LAUDON, Keneth. LAUDON, Jane. (2013). Sistemas de información

gerencial (12th ed.). México: Pearson educación. . Biblioteca UC.
Bibliografía Código 658.4038011 L29 2012.

COMPLEMENTARIA

STAIR, Ralph; REYNOLDS, George. (2013). Principles of Information

Systems. (11th, ed.). EEUU: Cengage Learning.
Desarrollo de Sistemas de información [en línea].[Consulta: 13 de
Recursos junio de 2015] Disponible en Web:
Educativos http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/indata/v05_n1/sistema
digitales .htm

V. METODOLOGÍA
La metodología a utilizar para el desarrollo de la signatura, los contenidos y actividades se
orientan a una secuencia teórico – práctico, efectuando la recuperación de saberes previos,
el análisis, la reconstrucción y la evaluación de los temas planteados.
Dentro de la cual se busca la intervención directa de los estudiantes en cada una de los
temas, de manera que le permita, aclarar, ampliar o reafirmar los temas importantes,
durante el desarrollo de la signatura los estudiantes resolverán casos prácticos en varias
etapas propiciando el aprendizaje cooperativo y colaborativo de manera que puedan
afianzar sus habilidades de trabajo individual y grupal; como recursos se utilizará las
presentaciones dinámicas, esquemas, las herramientas tecnológicas y como soporte de
comunicación el aula virtual.
VI. EVALUACIÓN
RUBROS INSTRUMENTOS PESO
Evaluación diagnóstica Prueba objetiva Requisito
Prueba de desarrollo.
Consolidado 1 20%
Rúbrica para evaluar un informe
Evaluación Parcial Prueba de desarrollo 20%
Rúbrica para evaluación un caso.
Consolidado 2 20%
Rúbrica para evaluación un caso.
Evaluación Final Prueba de desarrollo 40%
Evaluación de
No aplica
recuperación

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

2016.

Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
OU = 20319363221
T = DECANO
Signature date and time: 08/08/2016 11:52:54