son seres vivos, porque nacen crecen y

se reproducen y mueren
Raìz
Fija la plata al
Las plantas solo nesecitan agua y la luz del sol para creecer, y
suelo, absorbe los no todas tienen flores
minerales y agua
necesaria para la Derechos basicos de aprendizaje
alimentacion de las
platas Comprende que los seres vivos (plantas y
Tallo animales)tienen caracteristicas comunes
PARTES DE UNA PLANTA

Sostienen las hojas, (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de

transporta los
minerales y agua
vida.
desde la raìz al

LAS PLANTAS
L@S NIÑ@ Y
resto de la planta.

Hoja
En ellas se produce
Daniela Carolina Rodriguez Vargas

la transformacion
del agua y
minerales y
nutrientes.
Competencias
 Conocer y diferenciar las partes mas
Flor importantes de una planta
La nutricion der la  Nombrar las distintas partes de las plantas
flor es producir  Reconocimiento y diferenciacion de
semillas a traves de las partes de la planta
la reproduccion
sexual, pero, ojo, no
 conocimiento de vocabulario
todas las plantas relacionado con loas plantas
tiene flores .
¡ Dibuja en el recuadreo en blanco una
Observa la planta y sus partes.
planta y pon tù el nombre de las
¡lee con atencion el nombre de las distintas
diferencias partes. Colorea como quieras.
partes y repasa las plabras .

Sugerencia para realizar las actividades

1. Indique al niño que observe la ficha y
preguntele que ve en ella
2. Motivar al niño para que describa lo que ve
utilizando el vocabulario apropiado
relacionando con las plantas y el nombra de las
parte de las mismas .
3. Ayude y motive al niño para que intente leer el
enunciado de la actividadad, lèala con el.
4. Tras realizar la ficha, pidale al niño que coloree
la carita deacuerdo a como crea que los ha
hecho

Materiales nesesarios
 pagina impresa de la actividad
 lapiz negro y borrador
 colores

DANIELA CAROLINA RODRIGUEZ VARGAS FECHA:02/ABRIL/2018