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PPDI Metodología

Unidad de Aprendizaje 1: Planificación y Preparación de la clase


PPDI Metodología

Estimado Docente, nos complace contar con su participación en esta


nueva edición del PPDI.
Con el propósito de conocer cómo se implementa nuestro Modelo
Educativo, te damos una cordial bienvenida a esta formación que apoyará
tu labor como docente en AIEP.

Es importante recordar la Unidad de Competencia que se propone que el participante


desarrolle al finalizar el PPDI de Metodología:
o Integrar los elementos pedagógicos del Modelo Educativo basado en Competencias de
AIEP, en la elaboración de una Planificación Lectiva de un módulo propuesto, con el fin de
aplicarlo posteriormente en su labor docente.

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PPDI Metodología

En esta primera Unidad de Aprendizaje, Planificación y Preparación de la Clase, se


pretende que el participante logre los siguientes Aprendizajes Esperados:
o Identifican los elementos de la planificación dentro del Modelo Educativo
basado en Competencias de AIEP.
o Relacionan los elementos de la propuesta metodológica del alineamiento
constructivo para elaborar una Planificación Lectiva y de acuerdo con el Modelo
Educativo de AIEP.

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PPDI Metodología: Planificación

Para comenzar, es importante que definamos lo que es Planificar

Consciente e Conocimientos,
Se diseñan
intencionada habilidades y
acción donde actividades para enseñar actitudes
¿Qué es
planificar?

de acuerdo a un

Perfil de egreso específico

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PPDI Metodología: Planificación

Por tanto, la planificación parte de la:

Misión Visión
Perfil de egreso
que se refleja en un

Plan de estudios

el cual deriva en

Programas de módulo
que requieren de una
“Proceso pedagógico intencionado y
articulado que tiene por fin alcanzar Planificación
las metas formativas propuestas”. que es un

para su ejecución en el

Aula

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PPDI Metodología: Planificación

Por tanto, para planificar se debe tomar en cuenta:

La información contenida en el programa


de módulo

El marco curricular (malla curricular, ESTUDIANTE


perfil de egreso, etc.)

Las estrategias metodológicas del Resultados


modelo educativo de AIEP esperados
para lograr en el
así
Las características de los estudiantes

Los recursos disponibles

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PPDI Metodología: Planificación

Ahora bien, un currículum basado en competencias pretende que el estudiante alcance un:

Aprendizaje Significativo

por lo tanto, se busca que el estudiante logre

Comprender el significado subyacente de lo que se aprende, donde existe: un estudiante autónomo, un


docente como guía, una práctica reflexiva y simbiosis entre la teoría y la práctica

a través de un

Modelo basado en competencias

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PPDI Metodología: Planificación

Recordemos qué es una competencia y cómo se redacta:

¿Qué son las Son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para
competencias? cumplir exitosamente una función laboral.

¿Cómo se redactan?

Verbo de acción
Objeto Contexto
(infinitivo)

las diferencias en el arte occidental y


EXPLICAR
evolutivas de las no occidental
concepciones de la
estética
de acuerdo con los
DISEÑAR un plan de marketing requerimientos del
integral cliente

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PPDI Metodología: Planificación

En el modelo educativo basado en competencias de AIEP se sustenta en la


propuesta del alineamiento constructivo, el cual propone:

Resultados esperados del Actividades o experiencias


Procedimientos evaluativos
módulo de enseñanza - aprendizaje

COHERENCIA DIDÁCTICA

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PPDI Metodología: Planificación

¿Cómo se entiende el alineamiento constructivo


en la secuencia de Diseño en Reversa?

A través de la Secuencia didáctica del modelo Wiggins y McTighe (1998)

Determinar qué procedimientos Diseñar las actividades o


Seleccionar los aprendizajes
evaluativos permiten recoger experiencias
esperados del módulo
mejores evidencias de aprendizaje de enseñanza - aprendizaje

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PPDI Metodología: Planificación

Entendamos qué es el alineamiento constructivo a través de los siguientes ejemplos:

Estudio de casos donde analizan la


Correcto Elaborar un proyecto social Exposición de proyectos para
pertinencia de proyectos sociales de
para un contexto dado distintos contextos culturales
acuerdo al contexto

Incorrecto Elaborar un proyecto social para un Preguntas de selección Resolución de cuestionarios sobre el
contexto dado múltiple concepto de proyecto social

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PPDI Metodología: Planificación

En la planificación lectiva se puede mostrar el alineamiento constructivo en los


elementos que se destacan:

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PPDI Metodología: Planificación Lectiva

Ahora, comencemos a conocer el instrumento con el que el docente de AIEP trabaja:


La Planificación Lectiva.

Es la Herramienta
pedagógica que
¿Qué es? baja el programa
al contexto
educativo

Planificar en un
¿Cuál es su periodo de tiempo
función? los aprendizajes
esperados del
módulo

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PPDI Metodología: Planificación Lectiva

Un docente en AIEP necesita para elaborar la Planificación Lectiva los siguientes recursos:

Programa del módulo (vigente para la cohorte de estudiantes,


entregado por Jefe de Carrera o Área)
Calendario Académico (del año y entregado por Jefe de Carrera o
Área)
Guías (entregadas por Jefe de Carrera o Área y publicadas en aulas
virtuales) De estos recursos
hablaremos más
Disponibilidad de Talleres o Laboratorios (si existen o no para el adelante
respectivo módulo)

Circulares del Proceso de Evaluación

Recursos Académicos (disponibles en sede)

Planificación base

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PPDI Metodología: Planificación Lectiva

La elaboración de la planificación depende de dos factores:

Planificación Lectiva de Módulos Planificación Lectiva de Módulos NO


Afectos a Evaluación Nacional Afectos a Evaluación Nacional

Las planificaciones lectivas de módulos En el caso de los módulos no afectos a


afectos a evaluación nacional (ENAT, ENAE y Evaluación Nacional, se entregará una
ENAP), se proporcionan estandarizadas en Planificación Lectiva Base. Este tipo de
distintos grados, por lo que será necesario Planificación posee la misma estructura,
que el docente programe solo las pero deja en blanco los siguientes puntos,
actividades y evaluaciones que se requieran. los cuales deberá realizar el docente:
Esta planificación necesariamente debe ser o Actividades
validada y supervisada en su ejecución por o Estrategias Metodológicas
el Jefe de Carrera. o Recursos
o Evaluación

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PPDI Metodología: Planificación Lectiva
Ahora veamos lo que debe realizar un docente en AIEP para elaborar la Planificación
Lectiva:

Paso 1: Paso 2: Paso 3:


Verificar la información Diseñar las actividades Seleccionar las estrategias metodológicas

o Información del módulo: nombre,


unidad de competencia, duración, etc.
o Unidades: Nombre de las unidades,
duración de cada unidad, etc.
o Aprendizajes Esperados.
o Criterios de Evaluación.
o Contenidos.
o Información referente a Metodologías
Sugeridas, Evaluaciones, Bibliografía,
Perfil Docente, y Aprendizaje Valórico
del Semestre.

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PPDI Metodología: Planificación Lectiva

Paso 4:
Asignar los recursos

De los recursos se hablará


con más detalle en la
Unidad de Aprendizaje N° 2

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Has finalizado la primera Unidad de Aprendizaje del
PPDI de Metodología. Te invitamos a que respondas el
Quiz N° 1, para continuar avanzando.

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