PPDI Metodología

Unidad de Aprendizaje 1: Planificación y Preparación de la clase

PPDI Metodología

Estimado Docente, nos complace contar con su participación en esta

nueva edición del PPDI.
Con el propósito de conocer cómo se implementa nuestro Modelo
Educativo, te damos una cordial bienvenida a esta formación que apoyará
tu labor como docente en AIEP.

Es importante recordar la Unidad de Competencia que se propone que el participante

desarrolle al finalizar el PPDI de Metodología:
o Integrar los elementos pedagógicos del Modelo Educativo basado en Competencias de
AIEP, en la elaboración de una Planificación Lectiva de un módulo propuesto, con el fin de
aplicarlo posteriormente en su labor docente.

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PPDI Metodología

En esta primera Unidad de Aprendizaje, Planificación y Preparación de la Clase, se

pretende que el participante logre los siguientes Aprendizajes Esperados:
o Identifican los elementos de la planificación dentro del Modelo Educativo
basado en Competencias de AIEP.
o Relacionan los elementos de la propuesta metodológica del alineamiento
constructivo para elaborar una Planificación Lectiva y de acuerdo con el Modelo
Educativo de AIEP.

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 PPDI Metodología: Planificación

Para comenzar, es importante que definamos lo que es Planificar

Consciente e Conocimientos,
Se diseñan
intencionada habilidades y
acción donde actividades para enseñar actitudes
¿Qué es
planificar?

de acuerdo a un

Perfil de egreso específico

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 PPDI Metodología: Planificación

Por tanto, la planificación parte de la:

Misión Visión
Perfil de egreso
que se refleja en un

Plan de estudios

el cual deriva en

Programas de módulo
que requieren de una
“Proceso pedagógico intencionado y
articulado que tiene por fin alcanzar Planificación
las metas formativas propuestas”. que es un

para su ejecución en el

Aula

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PPDI Metodología: Planificación

Por tanto, para planificar se debe tomar en cuenta:

La información contenida en el programa

de módulo

El marco curricular (malla curricular, ESTUDIANTE

perfil de egreso, etc.)

Las estrategias metodológicas del Resultados

modelo educativo de AIEP esperados
para lograr en el
así
Las características de los estudiantes

Los recursos disponibles

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PPDI Metodología: Planificación

Ahora bien, un currículum basado en competencias pretende que el estudiante alcance un:

Aprendizaje Significativo

por lo tanto, se busca que el estudiante logre

Comprender el significado subyacente de lo que se aprende, donde existe: un estudiante autónomo, un

docente como guía, una práctica reflexiva y simbiosis entre la teoría y la práctica

a través de un

Modelo basado en competencias

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PPDI Metodología: Planificación

Recordemos qué es una competencia y cómo se redacta:

¿Qué son las Son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para
competencias? cumplir exitosamente una función laboral.

¿Cómo se redactan?

Verbo de acción
Objeto Contexto
(infinitivo)

las diferencias en el arte occidental y

EXPLICAR
evolutivas de las no occidental
concepciones de la
estética
de acuerdo con los
DISEÑAR un plan de marketing requerimientos del
integral cliente

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PPDI Metodología: Planificación

En el modelo educativo basado en competencias de AIEP se sustenta en la

propuesta del alineamiento constructivo, el cual propone:

Resultados esperados del Actividades o experiencias

Procedimientos evaluativos
módulo de enseñanza - aprendizaje

COHERENCIA DIDÁCTICA

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PPDI Metodología: Planificación

¿Cómo se entiende el alineamiento constructivo

en la secuencia de Diseño en Reversa?

A través de la Secuencia didáctica del modelo Wiggins y McTighe (1998)

Determinar qué procedimientos Diseñar las actividades o

Seleccionar los aprendizajes
evaluativos permiten recoger experiencias
esperados del módulo
mejores evidencias de aprendizaje de enseñanza - aprendizaje

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 PPDI Metodología: Planificación

Entendamos qué es el alineamiento constructivo a través de los siguientes ejemplos:

Estudio de casos donde analizan la

Correcto Elaborar un proyecto social Exposición de proyectos para
pertinencia de proyectos sociales de
para un contexto dado distintos contextos culturales
acuerdo al contexto

Incorrecto Elaborar un proyecto social para un Preguntas de selección Resolución de cuestionarios sobre el
contexto dado múltiple concepto de proyecto social

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PPDI Metodología: Planificación

En la planificación lectiva se puede mostrar el alineamiento constructivo en los

elementos que se destacan:

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PPDI Metodología: Planificación Lectiva

Ahora, comencemos a conocer el instrumento con el que el docente de AIEP trabaja:

La Planificación Lectiva.

Es la Herramienta
pedagógica que
¿Qué es? baja el programa
al contexto
educativo

Planificar en un
¿Cuál es su periodo de tiempo
función? los aprendizajes
esperados del
módulo

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PPDI Metodología: Planificación Lectiva

Un docente en AIEP necesita para elaborar la Planificación Lectiva los siguientes recursos:

Programa del módulo (vigente para la cohorte de estudiantes,

entregado por Jefe de Carrera o Área)
Calendario Académico (del año y entregado por Jefe de Carrera o
Área)
Guías (entregadas por Jefe de Carrera o Área y publicadas en aulas
virtuales) De estos recursos
hablaremos más
Disponibilidad de Talleres o Laboratorios (si existen o no para el adelante
respectivo módulo)

Circulares del Proceso de Evaluación

Recursos Académicos (disponibles en sede)

Planificación base

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PPDI Metodología: Planificación Lectiva
La elaboración de la planificación depende de dos factores:
Planificación Lectiva de Módulos
Afectos a Evaluación Nacional
Las planificaciones lectivas de módulos
afectos a evaluación nacional (ENAT, ENAE y
ENAP), se proporcionan estandarizadas en
distintos grados, por lo que será necesario
que el docente programe solo las
actividades y evaluaciones que se requieran.
Esta planificación necesariamente debe ser
validada y supervisada en su ejecución por
el Jefe de Carrera.
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Planificación Lectiva de Módulos NO
Afectos a Evaluación Nacional
En el caso de los módulos no afectos a
Evaluación Nacional, se entregará una
Planificación Lectiva Base. Este tipo de
Planificación posee la misma estructura,
pero deja en blanco los siguientes puntos,
los cuales deberá realizar el docente:
o Actividades
o Estrategias Metodológicas
o Recursos
o Evaluación
PPDI Metodología: Planificación Lectiva
Ahora veamos lo que debe realizar un docente en AIEP para elaborar la Planificación
Lectiva:

Paso 1: Paso 2: Paso 3:

Verificar la información Diseñar las actividades Seleccionar las estrategias metodológicas

o Información del módulo: nombre,

unidad de competencia, duración, etc.
o Unidades: Nombre de las unidades,
duración de cada unidad, etc.
o Aprendizajes Esperados.
o Criterios de Evaluación.
o Contenidos.
o Información referente a Metodologías
Sugeridas, Evaluaciones, Bibliografía,
Perfil Docente, y Aprendizaje Valórico
del Semestre.

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PPDI Metodología: Planificación Lectiva

Paso 4:
Asignar los recursos

De los recursos se hablará

con más detalle en la
Unidad de Aprendizaje N° 2

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 Has finalizado la primera Unidad de Aprendizaje del
PPDI de Metodología. Te invitamos a que respondas el
Quiz N° 1, para continuar avanzando.

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