UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA SANITARIA

SÍLABO

1. DATOS ADMINISTRATIVOS.
Asignatura : Ecología
Código : SA312
Pre-requisito : SA323
Área Académica : Ingeniería Sanitaria y Ambiental
Condición : Obligatorio
Semestre académico : 2018-1
Créditos : 2
Horas teóricas : 1 hora semanal
Horas prácticas : 2 horas semanales
Sistema de calificación : F
Profesor Responsable : Blga. Sandra Karen Velazco Salvatierra

2. SUMILLA.
Esta asignatura trata sobre los principios fundamentales del funcionamiento de los Ecosistemas,
equilibrio ecológico y de las relaciones interespecíficas en las comunidades. Estudia también la
influencia de las actividades humanas en los ciclos biológicos y ciclos biogeoquímicos. Se analizan
además problemas ecológicos mundiales como el Efecto Invernadero, Capa de ozono, deforestación y
otros, con repercusiones nacionales y locales. Finalmente se estudia la biodiversidad peruana y las
alternativas para su conservación.

3. OBJETIVOS.
Objetivos Generales
 Conocer los principios básicos de la Ecología
 Conocer los términos ecológicos de uso más frecuentes
 Comprender la influencia humana en los ciclos biológicos
 Conocer los principales problemas ecológicos mundiales, nacionales y locales.
 Conocer los criterios y experiencias aplicativas de la ecología en la realidad nacional

Objetivos Específicos
 Conocer las relaciones interespecíficas en un ecosistema
 Entender las relaciones nutricionales en la naturaleza: cadenas y redes tróficas
 Entender los ciclos biogeoquímicos y su importancia en el reciclaje de la vida.
 Conocer la biodiversidad peruana. Las regiones naturales y áreas naturales protegidas en el Perú.
 Conocer los temas de aplicación real de los conceptos de ecología.

4. CONTENIDO

4.1 Teoría
1. Definición de ecología. Ambiente físico. Niveles de organización de los seres vivos.
2. Estudio de poblaciones. Dinámica poblacional. Población humana y sobrepoblación.
3. Estudios de comunidades: Relaciones intraespecíficas e interespecíficas. Nicho ecológico
4. Tipos de nutrición en los ecosistemas. Cadenas y redes tróficas, flujo de energía.
5. Ciclos biogeoquímicos: Carbono, Nitrógeno, Azufre, Fósforo y agua. Importancia ecológica de estos
ciclos. Influencia antropogénica.
6. Suelos y ecología microbiana: aspectos generales. Impacto de la agricultura en el medio ambiente.
Agricultura ecológica.
7. Uso ecológico de la energía: Energías limpias, huella ecológica, beneficios. Bioenergía. Producción
de biogas a partir de desechos orgánicos. Tipos de producción y usos del biogas.
8. Desertificación, causas, tipos, consecuencias, estadísticas nacionales. Alternativas para disminuir la
desertificación. Normas actuales. Instituciones relacionadas.
9. Capa de Ozono. Causas del deterioro, consecuencias en los Ecosistemas y en los seres vivos.
Medidas de prevención institucionales y personales.
10.Efecto invernadero y cambio climático. Causas, consecuencias, medidas de investigación
nacionales. Instituciones relacionadas. Normatividad vigente.
11.Regiones Naturales. Características básicas, clasificación tradicional y actual. Ecorregiones
principales características de cada una.
 12.Áreas naturales protegidas por el estado. Ecosistemas frágiles.
13.Biodiversidad importancia de la conservación en los aspectos científico, ecológico, turístico y socio-
económico.
14.Educación ambiental. Tipos, característica, importancia. Programas de educación ambiental en el
Perú.

4.2 Práctica
1. Prueba de entrada, planificación del Trabajo de investigación, análisis de material audiovisual.
2. Crecimiento exponencial y logístico.
3. Determinación de asociaciones interespecíficas e intraespecíficas.
4. Práctica calificada 1
5. Influencia antropogénica en los ciclos biogeoquímicos.
6. Suelo propiedades y nutrientes.
7. Práctica calificada 2
8. Medidas para contrarrestrar la desertificación.
9. Influencia antropogénica en la capa de ozono.
10.Calentamiento y oscurecimiento global.
11.Práctica calificada 3
12.Análisis de ecosistemas frágiles.
13.Clasificación de la biodiversidad
14.Práctica calificada 4

5. DESCRIPCIÓN DE CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS.

Se realizarán una visita técnica guiada a diversos lugares que representan ecosistemas naturales o
artificiales y seminarios de temas ambientales nacionales.

Las clases se desarrollan mediante exposiciones del profesor, con participación activa de los
estudiantes incentivada a través de diversas situaciones y escenarios reales presentados.

6. MATERIALES Y EQUIPOS DE ENSEÑANZA.

Ordenador para la presentación de imágenes, gráficos, tablas y texto, video. Proyector multimedia.
Material impreso y archivos informáticos.

7. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

El aprendizaje se evaluará a través del Sistema “F”: un examen parcial (peso 1), un examen final (peso
2) y promedio de prácticas de laboratorio peso 1).

El sistema de evaluación consta de cuatro prácticas calificadas. De las tres primeras practicas (1ra, 2da
o 3ra), se anula aquella que tenga la nota más baja. La cuarta práctica calificada no se anula. Para el
promedio final de prácticas se considerará la cuarta práctica y las otras dos prácticas calificadas que
tengan la nota más alta.
Promedio final (NA) se obtendrá del cociente de la sumatoria de una vez el Examen parcial, dos veces
el examen final y una vez el promedio de prácticas de laboratorio dividido entre cuatro.

Práctica calificada 1: Examen escrito (50%), Prueba de entrada (25%), Trabajos en grupo (15%),
Participación en clase (10%).

Práctica calificada 2: Entrega del avance del trabajo de investigación (50%), Trabajos en grupo y
control de lectura (30%), Participación en clase (10%).

Práctica calificada 3: Entrega del avance del trabajo de investigación (70%), (Trabajos en grupo 20%),
Participación en clase (10%).

Práctica calificada 4: Presentación del trabajo de investigación (70%), (Trabajos en grupo 20%),
Participación en clase (10%).
8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS BÁSICAS.
 BEGON M., C. R. TOWNSEND Y J. L. HARPER. 2006. Ecology: From individuals to ecosystems.
Fourth edition, Blackwell Publishing. Victoria, Australia. 738 pp.
 BRACK EGG A. y C. MENDIOLA V. 2000. Ecología Del Perú. Asociación Editorial Bruño. 495 pp.
 ENKERLIN E. C. Y Col. Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenible.
 GLYNN H. Y HEINKE G. 1999. Ingeniería Ambiental. Segunda Edición, Prentice may Hispano
Americana S.A.A.
 KREBS C. J. 1985. Ecología, estudio de la distribución y la abundancia. Editorial Harla, México.753
pp.
 KREBS C. J. 2008. The ecological world view. CSIRO Publishing. Collingwood - Australia.574 pp.
 MILLER G.T. 1994. Ecología y Medio Ambiente. Grupo Editorial Iberoamericana, México.
 MOLLES Jr., M. C. 2008. Ecology: Concepts and applications. Fourth edition, editorial McGraw Hill.
623 pág.
 ODUM E.P. 1995. Ecología. Peligra la vida. Nueva Editorial Interamericana. México.
 ONDARZA R. 1998. Ecología. El hombre y su ambiente. Primera edición, editorial Trillas. México.
 SMITH T. Y R. L. SMITH. 2001. Ecología. Cuarta edición, Addison Wesley Educación, S.A. Madrid.
2001, 776 pág.
 SMITH T. Y R. L. SMITH. 2007. Ecología. Sexta edición, Pearson Educación, S.A. Madrid. 642 pág.
 VARGAS C.C. y RODRIGUEZ J. Ecología General. Primera Edición. Noviembre 1997, Lima - Perú.
 VIZCARRA A.M. 2002 – Ecósfera, La Ciencia Ambiental y Los Desastres Ecológicos. Lima - Perú.