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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETORIA DA PRÁXIS (PE:TP)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO

CARLOS EUGÊNIO LIRA DE SOUSA

RA 1640758

POLO: BRASÍLIA – DF
2018
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IDENTIFICAÇÃO:

Nível de Ensino/Turma: 1º ano do Ensino Médio

Disciplina: Matemática

Tema da aula: Progressão Aritmética (P.A)

Tempo de duração da aula: 4 aulas de 50 minutos cada

CONTEÚDOS:

- Definimos uma Progressão Aritmética (abreviadamente P.A), e uma progressão

numérica em que cada termo, a parti do segundo, é igual à soma do termo anterior com
uma constante r. O número r é chamando de razão, ou diferença comum da progressão
aritmética. Nesta aula conheceremos a nomenclatura dos termos (a1, a2, a3, ..., an, ...), a
formula para encontrar a razão r, as propriedades, a formula geral, os tipos e a soma dos
termos de uma progressão aritmética.

OBJETIVOS:

- Identificar e verificar uma sequência de números, classificação de uma sequência,

quando a mesma tem uma lógica entre os termos;

- Reconhecer e deduzir a razão e os termos da sequência, que constituem a Progressão

Aritmética;

- Empregar as propriedades e as formulas de maneira que o aluno consiga chegar no

objetivo real.

RECURSOS:

- Livro didático, quadro, pincel ou giz e apagador.

ETAPAS DA AULAS:

AULA 01:

- Definiremos o que uma Progressão Aritmética (P.A), com exemplos de sequências, os

seus tipos variados (crescente, decrescente e constate), pedindo ao aluno a localizar cada
termo, depois como calcular a razão através da formula, vários exemplos no quadro com
participação dos alunos interagindo na localização de cada termo e a razão e por fim
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entregaremos vários exercícios para ser resolvidos em casa, no qual serão resolvidos na
próxima aula, duração da aula de 50 minutos.

AULA 02:

- Após realizarmos os exercícios da aula anterior, abordaremos a formula geral da

progressão aritmética, onde falaremos o que significa cada elemento da formula e como
localizar – ló, onde estão o primeiro termo e como chegar a razão, falaremos sobre
interpolação aritmética. Faremos vários exercícios no quadro com a participação do
aluno. E depois passaremos exercícios para serem resolvidos em grupos, no qual cada
grupo na próxima aula farar uma questão no quadro demostrando o passo a passo de como
chegaram no resultado. Duração da aula 50 minutos.

AULA 03:

- Nesta aula falaremos sobres a propriedade da progressão aritmética (P.A), e

apresentaremos a formula da soma dos termos de uma progressão aritmética finita e de
qualquer P.A, faremos vários exemplos no quadro de modo que cada elemento da formula
ser explicado e como encontrar e localizar na sequência numérica, resolveremos o
exercício proposto na aula anterior com a participação dos grupos. Assim sendo
passaremos exercícios para serem resolvidos em casa. Duração da Aula 50 minutos.

AULA 04:

- Faremos vários exercícios com o mesmo objetivo das aulas anteriores, localizando cada
termo da sequência numérica, além de calcular a razão, interpolação e soma dos termos e
ajudar a reconhecer o que lhe é proposto, e sanaremos todas as dúvidas, passaremos uma
bateria de exercícios para serem resolvidos na próxima aula. Duração da aula 50 minutos.

AVALIAÇÃO:

- Para uma efetiva compreensão faremos duas avalições, no qual uma será uma em grupo,
no qual cada grupo fará de forma objetiva e sucinta se entenderam o assunto dano aula
como se fossem os professores, e a outra será uma prova escrita que englobará todo
assunto explanados nas aulas, para avaliar se os alunos fixaram o assunto.
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FONTES/REFERÊNCIAS:

- Info escola navegando e aprendendo, Progressão Aritmética, Florianópolis 2015.

Disponível em: <https://www.infoescola.com/matematica/progressao-aritmetica/>.
Acesso em 26 março de 2018.

- WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Wikimédia, 2016. Progressão Aritmética.

Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Progressão_aritmética>. Acesso em 26
março de 2018.

- BIANCHINI, Edwaldo & PACCOLA, Herval :Curso de Matemática – Volume

único. Editora Moderna, São Paulo, 1990, p. 146 – 157.