Dimensión Positivista Interpretativo critico

Positivismo lógico. Empirismo Fenomenología. Teoría Teoría crítica

interpretativa
Fundamentos

Objetiva, estática, única, Dinámica, múltiple, holística, Compartida, histórica, construida,

dada, fragmentable, construida, divergente dinámica, divergente
Naturaleza de la convergente
Realidad
Explicar, predecir, controlar
los fenómenos.

Verificar las teorías. Comprender e interpretar la Identificar potencial de cambio,

realidad, los significados de las emancipar sujetos. Analizar la
Finalidad de la
personas, percepciones, realidad
Investigación
intenciones, acciones

Leyes para regular los Relacionadas. Indisociables. Relación dialéctica.

fenómenos Disociadas, Retroalimentación mutua
Teoría-Práctica constituyen entidades
distintas constituyen
entidades distintas

Generalizaciones libres del Hipótesis de trabajo en un La práctica es teoría hipótesis de

contexto y del tiempo, leyes, contexto y en un tiempo dado, trabajo en un contexto y en un
Propósito explicaciones: explicaciones ideográficas, tiempo dado, explicaciones
-Deductivas inductivas, cualitativas, ideográficas, inductivas,
-Cuantitativas centradas sobre diferencias cualitativas, centradas sobre
 -Centradas sobre semejanzas
Capacitación laboral de los
sujetos para su incorporación
Objetivo al mundo labora
Profesor como recurso
operativo. Decisiones desde
arriba. Participación
especializada. Estructura de
Dinámica escolar
control
Dimensión Positivista
Agrupamiento homogéneo,
graduación para actividad
Organización de la clase colectiva
Autoaprendizaje. Reflexión.
Cultiva visiones personales.
Aprender a aprende
Profesor profesional
independiente y autónomo.
Decisiones en base a la
comunidad de intereses en el
marco cultural
Interpretativo
Individualización, agrupamiento
heterogéneo flexible. Acción
tutorial. Organización informal
para el trabajo grupal,
proyectos centros de recursos
diferencias
Participación social crítica y
constructiva. Transformación social
en colaboración sociopolítica.
Organización para la comunicación
y la liberación Profesores, alumnos,
comunidad y administración en
interdependencia. Estructura
participativa para la toma de
decisiones. Los órganos de poder
tienen límites formales Grupos de
habilidad combinada.
critico
Organización informal para
proyectos. Organización abierta a
la comunidad para abordar temas
sociales con propósito crítico
 Diferenciación rígida de
materias. Separación de
Organización curricular alumnos según ejecución
Receptor de conocimientos
más o menos motivado para
Alumno aprender en el marco de lo
enseñado
Transmisor de conocimientos
y habilidades. Técnico y
Profesor ejecutor
Autoridad, jerarquía.
Relaciones de uno a muchos
Relación profesor-alumno
Tests para valorar lo que se ha
aprendido. Dominio de
destrezas y conocimiento
Evaluación
preposicional
Tendencia e integración.
Selección y organización de
alumnos según intereses.
Constructor activo a través de
experiencias: descubre.
Reconstruye su propia
experiencia y conocimiento
Profesional facilitador.
Cooperador crítico
Líder cognitivo. Autocontrol de
los alumnos. Relación de uno a
uno
Valoración descriptiva. Trabajo
de proyectos. Medios de
Evaluación informal. El profesor
busca evidencias del desarrollo
individual en el marco social y
cultural
Negociación entre comunidad,
profesores y alumnos sobre el
currículo como un todo
Coaprendiz en interacción social
con otros en tareas significativas
socialmente hablando. Crítica y
trabajo colaborativo
Organizador de proyectos y
actividades críticas y colaborativas
Intelectual crítico. Agente de
cambio social
Implicación de los alumnos en
negociaciones sobre tareas. Énfasis
en problemas que remiten a
cuestiones de justicia social.
Relaciones entre comunidad,
profesores y alumnos
Valoración consensuada, de padres
y compañeros, basada en la
consecución exitosa de las tareas
escolares
 Cuantitativos. Medición por Cualitativos. Descriptivos.
medio de tests, cuestionarios, Investigador principal
Técnicas e instrumentos observación sistemática. instrumento. Perspectiva de los
participantes