CARRERA PROFESIONAL

ADMINISTRACIÓN

SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. MÓDULO GESTIÓN ADMINISTRATIVA

1.2. UNIDAD DIDÁCTICA TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
1.3. DOCENTE DR. RAMIRO FREDDY, BULLÓN CANCHAYA
1.4. SEMESTRE I
1.5. HORAS DE CLASE SEMANALES 4 Horas
1.6. CRÉDITOS 3
1.7. FECHA DE INICIO 05 – 02 – 2018
1.8. FECHA DE FINALIZACIÓN 04 – 06 – 2018
1.9. PERIODO ACADÉMICO 2017 - I
1.10. COORDINADORA ACADÉMICA CPCC. SARA ZACARIAS VALLEJOS

II. SUMILLA
Las unidades didácticas: Técnicas de Comunicación – Interpretación y Producción de Textos, es de carácter obligatorio,
teórico y práctico correspondiente al módulo transversal de Comunicación y es importante porque perfecciona las habilidades
en comunicación a nivel oral y escrito para que los estudiantes puedan comunicarse eficazmente en sus relaciones academias
y profesionales. Al término de la unidad didáctica el estudiante será competente en la compresión y expresión de mensajes,
actividades inherentes a cualquier proceso cognitivo, social y laboral. Desarrollando las siguientes temáticas: Acentuación
general, los vicios del lenguaje, técnicas de expresión verbal, producción de textos, redacción de documentos administrativos
y el texto.

III. COMPETENCIAS

Competencia general de la
Unidad de Competencia
carrera profesional
Planificar, organizar, dirigir y controlar las
técnicas, herramientas y métodos
empresariales para gestionar la
producción, logística y el talento humano
con responsabilidad y ética profesional.
Capacidad terminal
Expresar información con claridad en
forma oral y escrita, utilizando las normas
y reglas lingüísticas al producir textos
considerando la estructura, función y uso;
valorando la importancia del mensaje.
 IV. MATRIZ DE LOGRO DE APRENDIZAJES

SESIÓN DE
HORAS
APRENDIZAJE/ CONTENIDOS
LECTIVAS
FECHA
N° 01:
LA COMUNICACIÓN 4

N° 02:
TILDACIÓN GENERAL 4

N° 03:
TILDACIÓN DIACRÍTICA Y ESPECIAL 4

N° 04:
SIGNOS DE PUNTUACIÓN 4

N° 05:
USO DE LETRAS 4

N° 06:
VICIOS DEL LENGUAJE 4

N° 07:
VICIOS DEL LENGUAJE – TALLER 4

N° 08:
LA ORATORIA 4

N° 09:
EVALUACIÓN PARCIAL 4

N° 10:
LA ORATORIA – TALLER 4

N° 11:
TEXTO LITERARIO 4

N° 12:
REDACCIÓN ADMINISTRATIVA 4

N° 13:
REDACCIÓN ADMINISTRATIVA 4

N° 14:
MICROESTRUCTURA TEXTUAL 4

N° 15:
MACRO ESTRUCTURA TEXTUAL 4

N° 16:
SUPERESTRUCTURA TEXTUAL 4

N° 17:
REFORZAMIENTO 2

N° 18:
EVALUACIÓN FINAL 2
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
5.1. Estrategias
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje basado en problemas
Comprensión mediante la organización de la información
Investigación con tutoría.

VI. EVALUACIÓN
 La Escala de calificación es vigesimal, y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos
la fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de la Capacidad Terminal programada de la Unidad Didáctica obtenga
nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación
programado por el docente.
 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en la
capacidad terminal de la Unidad Didáctica desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas
programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación

VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN

CRITERIO DE
PESO INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
ORALES: Exámenes y situaciones - Intervenciones orales + Diálogo.
Examen Parcial 30% orales. - Exposición + Entrevista.
- Exámenes escritos.
Examen Final 30% ESCRITOS: Exámenes y Trabajos. - Revisión de carpetas de trabajo.
- Trabajos de investigación.
- Resolución de problemas.
Tareas Exámenes de Ejecución y Prácticas - Prácticas calificadas.
40% Calificadas.
Académicas - Asistencia 70%.
- Presentación de tareas académicas.
INDICADORES BÁSICOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
VALOR
ACTITUDINALES

Lista de Cotejo.
En el nivel actitudinal se utilizará la
Actitudinal
técnica de la observación sistemática
Escala de Actitudes.
Registro Anecdótico.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN. (Sistema APA)

8.1. Referencias bibliográficas

8.1.1. Bibliografía básica

Autor (Fecha de publicación) Título. Lugar de la publicación Editorial. Código de ubicación

CENDOC
BIANCHI DE CORTINA. 1986. Gramática estructural. Buenos Aires, Argentina.
Ediciones Manfer.
 CÁCERES CHAUPÍN, José. 1981. Gramática Estructural, Lima – Perú, Editorial
publicaciones Cantuta. 128 pp.
RAMÍREZ MENDOZA, Luis Hernán. 1993. El acento escrito. Fundamentos
teóricos y lingüísticos. Lima – Perú. Editorial Universidad Nacional Mayor de San
Marcos.
RODRÍGUEZ MONDOÑEDO, Miguel. 1999. Técnicas de Redacción y
Comunicación. Lima – Perú. Editorial Pontifica Universidad Católica del Perú.

8.1.2. Bibliografía complementaria

Autor (Fecha de publicación) Título. Lugar de la publicación Editorial. Código de ubicación

CENDOC
MARTÍN VIVALDI, Gonzalo. 1980. Curso de Redacción: Del pensamiento a la
palabra. Madrid - España, Ediciones Paraninfo, Madrid, España
SERAFINI, María Teresa. 1996. Cómo se escribe. Barcelona, España.
Ediciones Paidós.
ZEA BARRIENTOS. 1996. Manual de redacción y ortografía. Lima, Perú.
Editorial DESA.

8.1.3. Fuentes electrónicas (Artículos de revista, prensa y otros)

Autor (fecha de publicación). Título. Fecha de consuta, URL

Para Escribirte Mejor 1: Ortografía y Redacción/ Orthography and Writing. Ana María Maqueo, Editorial Limusa, 2005,
256 páginas. http://books.google.com.pe/books?id=OeXgBKgyp40C&printsec=frontcover#PPT1,M1
Para escribirte mejor 3: Ortografía y redacción. Ana María Maqueo, Editorial Limusa, 1997, 316páginas.
http://books.google.com.pe/books?id=DV6gl__IfBQC&printsec=frontcover&dq=redaccion&lr=&sig=ACfU3U1_AEumUcK
YH4Lqe1VAlafDHDe4Bg#PPA6,M1
Dificultades de aprendizaje: Escritura, ortografía y cálculo. Antonio J. Manso Luengo, María Elena del Campo Adrián,
Centro de Estudios Ramón Areces, Edition: illustrated, Editorial Ramón Areces, 1996, 244 páginas.
http://books.google.com.pe/books?id=_mDjS2njm94C&printsec=frontcover
La enseñanza de la ortografía. Anna Camps Mundo, Edition: 2, Grao, 1993, 111 páginas.
http://books.google.com.pe/books?id=ZhMzbCcEVQMC&printsec=frontcover
Ortografía y redacción para secretarias. Ana María Maqueo, Editorial Limusa, 1988, 478 páginas.
http://books.google.com.pe/books?id=mQUbnLfjM5QC&printsec=frontcover&dq=ORTOGRAFIA&lr=#PPA7,M1
Ortografía española. Fernando Ávila, Editorial Norma, 2003, 162 páginas.
http://books.google.com.pe/books?id=VE8Q4BeoTOEC&printsec=frontcover&dq=ORTOGRAFIA&lr=#PPA1,M1
Ortografía española: Bases históricas, lingüísticas y cognitivas. Irene Carolina Iribarren, Irene Carolina [VNV] Iribarren
P., El Nacional, 2005.
http://books.google.com.pe/books?id=oZEw19m1sowC&printsec=frontcover&dq=ORTOGRAFIA&lr=#PPA105,M1

Huancayo, 01 de febrero del 2018

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Docente Responsable Coordinadora
Dr. Ramiro Freddy, BULLÓN CANCHAYA CPCC. SARA ZACARIAS VALLEJOS