FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : BIOQUÍMICA CLÍNICA I

1.2. Unidad Académica : Escuela Profesional de Tecnología Médica
1.3. Semestre Académico : 2017 – 1B
1.4. Código de la asignatura : 2602-26202
1.5. Ciclo : III
1.6. Créditos :4
1.7. Horas semanales

1.8. Horas presenciales Horas a distancia Total Re

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total qui
sit
2 4 6 0 0 0 6
o
: Biología General (2602-26104)
Química General (2602-26103)

1.9. Profesores responsables : Lic. Robert Ochoa Morales

II. SUMILLA

La asignatura de Bioquímica Clínica I es de naturaleza teórico-práctico y pertenece al

área de Ciencias Básicas, sub-área de Ciencias de la Salud, y está orientada a brindar
a los alumnos el ejercicio práctico de los principales métodos analíticos utilizados en el
área de Bioquímica en los Laboratorios Clínicos poniendo énfasis en el área de
bioseguridad. Los contenidos del curso han sido organizados en seis (07) unidades de
aprendizaje:
I. Conceptos básicos, historia, automatización, Bioseguridad en el Laboratorio Clínico y
Fase Preanalítica de las determinaciones.
II. Técnicas espectrométricas. Soluciones y Diluciones.
III. Carbohidratos
IV. Lípidos
V. Proteínas

1
VI. Función Renal
VII. Función Hepática

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Genera, domina, explica y conoce los conceptos teóricos fundamentales relacionados

a la práctica de la Tecnología Médica, en el Laboratorio Clínico, valorando su
importancia para la comprensión de sus funciones y alteraciones.

3.1 Capacidades

Explica, aplica y elabora con fundamento, las Técnicas y métodos más frecuentes que
se usan en el Laboratorio de Bioquímica Clínica; el manejo de las muestras y los
rangos de referencia y su significancia clínica.

3.2 Contenidos actitudinales

Los contenidos actitudinales por la naturaleza de la asignatura, serán desarrollados de

manera transversal en todas las unidades de aprendizaje.

a) Aplica actitudes éticas que le permitan aplicar y desarrollar técnicas en

Bioquímica Clínica que contribuyan a mejorar el diagnóstico de
enfermedades.
b) Desarrolla una conducta de auto aprendizaje permanente con la aparición
de nuevos conocimientos.
c) Manifiesta hábitos positivos, como el respeto mutuo, responsabilidad,
puntualidad y comunicación, permitiendo relacionarse con su medio social,
realizando tareas en bien de la comunidad y demuestra trabajo en equipo.
d) Manifiesta honestidad intelectual al respetar la autoría e ideas de los autores
de las fuentes.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I:
CONCEPTOS BÁSICOS, HISTORIA, AUTOMATIZACIÓN, BIOSEGURIDAD EN EL
LABORATORIO CLÍNICO Y FASE PREANALÍTICA DE LAS
DETERMINACIONES
CAPACIDAD:
Explica, aplica y elabora con fundamento, las Técnicas y métodos más frecuentes que
se usan en el Laboratorio de Bioquímica Clínica; el manejo de las muestras, los rangos
de referencia y su significancia clínica.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia

2
 La fase pre-analítica Presenciales: Trabajo
en Bioquímica Clínica. aplicativo en aula:
Conceptos generales Acciones que realizará
de Bioseguridad. desde que recibe una
petición analítica, la fase
1 6 0
El laboratorio de pre-analítica, hasta que se
Bioquímica Clínica, inicie el análisis.
Tipos de exámenes,
Equipamiento,
Conceptos básicos.
Automatización en Presenciales: Trabajo
Bioquímica Clínica. aplicativo en aula:
. Toma de muestra,
2 6 0
identificación de muestras
para Bioquímica Clínica

UNIDAD II:
TÉCNICAS ESPECTROMÉTRICAS. SOLUCIONES Y DILUCIONES
CAPACIDAD:
Explica, aplica y elabora con fundamento, las Técnicas y métodos más frecuentes que
se usan en el Laboratorio de Bioquímica Clínica; el manejo de las muestras, los rangos
de referencia y su significancia clínica.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia
Disoluciones, Presenciales: Trabajo
Componentes, aplicativo en aula:
Clasificación de una Preparación de
disolución, Unidades disoluciones stock y de
3 físicas y Químicas, trabajo. 6 0
Diluciones seriadas y Ejercicios de
finales Preparación de disoluciones.
soluciones stock y de Ejercicios de diluciones
trabajo
Radiación Presenciales: Trabajo
Electromagnética, aplicativo en aula:
longitud de onda, . Uso del espectrofotómetro
Espectro y reconocimiento de sus
electromagnético. Componentes.
5.Métodos analíticos
4 en Química, 6 0
Espectroscopia,
Fotometría,
Espectrofotometría.
. Leyes de absorción,
Leyes de Lambert y
Beer
Concentración de una Presenciales: Trabajo
muestra, Factor y aplicativo en aula:
curva de calibración, Realizar curvas de
Linealidad y la calibración, reconocer la
5 6 0
pendiente, Curva linealidad de la reacción,
patrón. obtener la pendiente y hallar
el factor de calibración.

3
 Mediciones Presenciales: Trabajo
Fotométricas, aplicativo en aula:
Métodos utilizados en Graficar en papel
Bioquímica Clínica. milimetrado una curva de
6 Punto final, Dos calibración ubicando la 6 0
puntos, Cinéticos, linealidad.
Turbidimetría,
Nefelometría.

UNIDAD III: CARBOHIDRATOS

CAPACIDAD:
Explica, aplica y elabora con fundamento, las Técnicas y métodos más frecuentes que
se usan en el Laboratorio de Bioquímica Clínica; el manejo de las muestras, los rangos
de referencia y su significancia clínica.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia
Carbohidratos, Presenciales: Trabajo
Clasificación, aplicativo en aula:
Metabolismo, Determinación de glucosa
Importancia de la enzimática.
glucosa, Alteraciones
7 en el metabolismo de 6 0
la glucosa, Diabetes
Mellitus, Métodos de
laboratorio utilizados
en la determinación
de glucosa.
Conceptos de Presenciales: Trabajo
Pruebas de aplicativo en aula:
laboratorio, Glucosa . Glucosa postprandial.
en ayunas, Tolerancia Prueba de Tolerancia a
a la Glucosa oral, la glucosa.
8 Glucosa postprandial, Test de O’Sullivan. 6 0
Prueba de O’Sullivan Hemoglobina
(diabetes Glicosilada
gestacional),
Hemoglobina
Glicosilada.

SEMANA 9: EXAMEN PARCIAL

UNIDAD IV: LÍPIDOS

CAPACIDAD:
Explica, aplica y elabora con fundamento, las Técnicas y métodos más frecuentes que
se usan en el Laboratorio de Bioquímica Clínica; el manejo de las muestras, los rangos
de referencia y su significancia clínica.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia

4
 Lípidos, Clasificación, Presenciales: Trabajo
Metabolismo y aplicativo en aula:
derivados, Funciones,  Determinación de
Lipoproteínas, colesterol total.
Colesterol total, HDL,  Determinación de
LDL, VLDL, Densidad HDL.
10 intermedia, 6 0
 Determinación de
Quilomicrones, LDL.
Dislipidemias,  Determinación de
Aterosclerosis. VLDL
 Determinación de
triglicéridos.

UNIDAD V: PROTEÍNAS

CAPACIDAD:
Explica, aplica y elabora con fundamento, las Técnicas y métodos más frecuentes que
se usan en el Laboratorio de Bioquímica Clínica; el manejo de las muestras, los rangos
de referencia y su significancia clínica.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia
Proteinuria, Presenciales: Trabajo
Definición, Causas, aplicativo en aula:
Origen, Clasificación,  Determinación de
Tipos, Algoritmo proteínas en orina.
11 diagnóstico, Método  Determinación de 6 0
de determinación de microalbuminuria.
proteínas en orina,
Microalbuminuria.

UNIDAD VI: PERFIL RENAL

CAPACIDAD:
Explica, aplica y elabora con fundamento, las Técnicas y métodos más frecuentes que
se usan en el Laboratorio de Bioquímica Clínica; el manejo de las muestras, los rangos
de referencia y su significancia clínica.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia

5
 El Riñón, Presenciales: Trabajo
metabolismo, función aplicativo en aula:
renal, síntesis de  Determinación de
analitos que creatinina.
intervienen en el  Prueba de
metabolismo renal. Depuración de
Concepto de pruebas Creatinina.
de función renal,  Determinación de
12 Determinación de la urea. 6 0
creatinina,  Determinación de
Depuración de acidó úrico.
Inulina, Depuración o
aclaramiento de
creatinina,
Determinación de
Urea, Ácido úrico.

Urianálisis, Obtención Presenciales: Trabajo

de la muestra, aplicativo en aula:
Valoración de la
muestra, Examen  Examen completo
13 6 0
físico, Examen de orina,
Químico, Examen de interpretación de los
Sedimento urinario. resultafos.
.
Cálculos renales, Presenciales: Trabajo
Concepto, Causas y aplicativo en aula:
14 factores de Riesgo,  Examen de Cálculos 6 0
Tipos, Contenido renales.

UNIDAD VII: PERFIL HEPÁTICO

CAPACIDAD:
Explica, aplica y elabora con fundamento, las Técnicas y métodos más frecuentes que
se usan en el Laboratorio de Bioquímica Clínica; el manejo de las muestras, los rangos
de referencia y su significancia clínica.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia
El Hígado, Función, Presenciales: Trabajo
Enzimas hepáticas, aplicativo en aula:
Ictericia, Enfermedad  Determinación de
15 hepática, métodos proteínas totales. 6 0
empleados para  Determinación de
determinación de la albúmina.
función hepáticos.

6
 Proteínas, Presenciales: Trabajo
Composición, aplicativo en aula:
Clasificación, Determinación de
Estructura, bilirrubinas T y F.
Metabolismo,  Determinación de
16 Alteraciones del transaminasas, 6 0
metabolismo de las Fosfatasa alcalina y
proteínas y su gammaglutamiltrans
significación clínica, ferasa

SEMANA 17: EXAMEN FINAL

SEMANA 17.5: EXAMEN SUSTITUTORIO

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La metodología estará basada en métodos activos y de resolución de problemas,

actividades en equipos con participación significativa de los estudiantes y
planteamiento de trabajos de investigación monográfica y de campo.

CLASES TEÓRICAS: Exposiciones teóricas dialogadas, utilizando el apoyo de un

sistema multimedia, las clases deben ser consideradas como una guía para una
lectura posterior del tema, ampliando los conocimientos por parte del alumno. Las
clases se dictarán de acuerdo al calendario y horario establecido. Se llevarán a cabo
en las aulas de la Universidad Alas Peruanas, Campus de Pueblo Libre.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO: Se llevarán a cabo en las aulas de práctica y en el

laboratorio central de la Universidad Alas Peruanas, donde se formarán grupos de
alumnos, y se tomarán en cuenta las siguientes disposiciones:
 Sólo podrán ingresar los alumnos con uniforme completo, mandil y guantes,
damas con el cabello recogido, zapatos cerrados.
 Está prohibido consumo de alimentos en el laboratorio de prácticas. Asimismo,
el uso de celulares en el interior de los laboratorios.

TRABAJOS MONOGRÁFICOS Y EXPOSICIONES: Estará a cargo de los alumnos

en grupo o individuales. La monografía consiste en realizar revisiones bibliográficas,
búsquedas en Internet, hemeroteca, biblioteca de artículos científicos, revisiones de
texto actualizados sobre el tema correspondiente. Los seminarios permitirán que los
alumnos busquen, analicen, comparen y sinteticen información obtenida de fuente
primaria de los conocimientos. La exposición será de 25 minutos/tema, presentándose
en lo posible esquemas, gráficos, dibujos o tablas, utilizándose los recursos
multimedia, al término de la exposición habrá una discusión del tema.
Se presentarán trabajo monográfico y CD con el contenido de la presentación en
Microsoft Word y Microsoft PowerPoint, las que se entregarán en fechas programadas

7
con anticipación y no serán postergadas, si la exposición es grupal podrán realizarlo
todos los alumnos o los elegidos por sorteo.

LECTURAS: Serán entregadas a los alumnos conforme al avance del curso y en forma
previa, se tomará una evaluación escrita del tema respectivo, se discutirá en clase y
formarán parte del material conceptual.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

 Aula para teoría

 Aula para prácticas
 DVD
 Proyector multimedia
 Fotocopias de artículos científicos
 Videos científicos
 Trabajos iconográficos
 Manual de prácticas
 Insertos de pruebas de laboratorio
 Maquetas, simuladores y juegos de mesa adaptados a los temas.
 Papel semilogarítmico y milimetrado
 Pizarra, mota y plumones

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 Se evaluará a los alumnos considerando la naturaleza de los contenidos de

acuerdo a las normas y disposiciones vigentes propuestas por la Universidad
Alas Peruanas, siendo ésta evaluación diagnóstica, formativa, sumativa,
permanente e integral.
 Se evaluará a los alumnos considerando los contenidos conceptuales
desarrollados a lo largo del curso.
 Se realizarán evaluaciones del desempeño procedimental del estudiante en el
laboratorio, así como la realización de los instructivos según la guía
establecida.
 Se tendrá también en consideración para la evaluación las actitudes del
alumno propicias para convertirse en un profesional idóneo: capacidad de
observación, razonamiento, espíritu crítico, responsabilidad, iniciativa,
colaboración, asistencia y puntualidad.

LA PONDERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN EL CURSO SERÁ LA SIGUIENTE:

ASISTENCIAS:

8
  La asistencia a las clases teóricas, prácticas y seminarios es OBLIGATORIA,
pasándose lista en ambas clases. Tres tardanzas constituyen una inasistencia.
Se dará 15 minutos de tolerancia.
 La inasistencia injustificada o justificada al 30% o más de las actividades
académicas programadas teorías y prácticas por separado (para este efecto se
contabiliza por separado la asistencia a las clases teóricas y a las clases
prácticas, debiendo cumplirse con el 70% de asistencia a cada una de ellas),
inhabilita al estudiante a dar exámenes y OBLIGA A REPETIR EL CURSO,
independientemente de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones
rendidas.

EXÁMENES:
 La evaluación de los conocimientos teóricos será mediante pruebas escritas:
examen parcial y final, pasos cortos y examen sustitutorio. La prueba escrita
consistirá en una prueba de 10 a 20 preguntas con respuesta de selección
múltiple, términos apareados, completar oraciones, jerarquización, ensayo,
mapa conceptual, etc. La calificación es de 00 a 20, excepto en el examen
sustitutorio, en el cual la nota máxima no excederá de 14.
 La evaluación de los conocimientos teóricos se llevará a cabo en las fechas
programadas en el presente silabo. Los pasos cortos serán tomados en los 30
minutos de iniciada la clase práctica con posterior discusión de los temas y
participación calificada de los alumnos del auditorio.
 De los dos exámenes teóricos (parcial y final) programados, sólo se podrá
sustituir uno (1) de ellos. Es aprobatorio una nota = 11 (once).
 Las notas del examen Parcial SERÁN DE CARÁCTER CANCELATORIO. Los
exámenes prácticos se llevarán a cabo en las fechas programadas en el
presente silabo y no tendrán exámenes sustitutorios.
 El examen sustitutorio se rendirá dentro de los 03 días útiles de haber sido
publicada el total de calificaciones del curso. Sólo tendrán derecho a
sustitutorio los alumnos que hayan aprobado las evaluaciones prácticas.
 Los alumnos que no se hayan presentado a las evaluaciones (NSP) se les
asignará la nota de CERO (0). Los alumnos que no puedan dar un examen en
la fecha establecida podrán recuperar dichas evaluaciones, bajo previa
solicitud por escrito justificando los motivos de su inasistencia al coordinador
del curso de la inasistencia dentro de las 48 horas posteriores al examen, si no
cumplen con este requisito no tendrán derecho a dar el examen de rezagado.

Nota: Las pruebas y la asistencia se aplicarán de acuerdo al Reglamento de

Evaluación de los estudiantes normada por la Universidad.

EXPOSICIONES:
 Se tomará en cuenta el grado de investigación la participación activa y los
aportes que den al curso. Antes de la presentación entregarán el trabajo
monográfico y CD con el contenido de la presentación en Microsoft Word y
Microsoft PowerPoint
 Las presentaciones en Microsoft PowerPoint no deberán exceder de 25
diapositivas y como máximo 10 líneas de contenido expresando en ella las

9
 ideas principales, no se admitirán lecturas totales de la presentación salvo que
sean cuadros/escaneos de aportaciones de un determinado autor.
 El trabajo monográfico deberá seguir los parámetros de un trabajo de
investigación, que se tomará en cuenta para la evaluación.
 Se evaluará: exposición del ponente(s) y participación en el debate de todos
los alumnos haciendo uso de rúbricas.
 La calificación comprende dos (2) notas, monográfico grupal y de exposición
individual y son es de 00 a 20. También se calificará la participación en el
debate de todos los alumnos.

DESEMPEÑO EN EL LABORATORIO:
 Se tomará en cuenta el cumplimiento con las Normas de Bioseguridad,
participación, la constancia y perseverancia que el alumno demuestre en el
transcurso de la práctica y si el reporte obtenido es lo más cercano al valor
esperado, que demostrará el perfil actitudinal del alumno.
 La evaluación procedimental o de desempeño se realizará con listas de cotejo.

LA NOTA FINAL DEL CURSO ESTARÁ EN FUNCIÓN A LA SIGUIENTE FÓRMULA:

PF: EP (30%) +EF (30%) +TA (40%)

100
Dónde:
EP: Examen Parcial
EF: Examen Final
TA: Trabajos Académicos
El promedio de trabajos académicos contempla: intervenciones orales en clase,
prácticas calificadas, controles de lecturas o separatas recomendadas por el docente,
trabajos individuales y/o grupales. De igual manera, se considerará la evaluación
valorativa, es decir aquella que mide las actitudes positivas, reflexivas y otros como
asistencia, puntualidad, responsabilidad etc.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

 Ángel R. Interpretación clínica del laboratorio Séptima Edición Editorial Médica

Panamericana Buenos Aires. Argentina. 2005.
 Gaw A. y Col. Bioquímica Clínica. Harcourt. Madrid (2ª Edición) 2001.
 Gaw A, Murphy M. Clinical Biochemistry. 3er. Ed. Churchil Livingstone. China.
2004

10
 Harper, Bioquímica Clínica. 29 edición. A. Lange medical book. 2012.
 Henry J.B. El laboratorio en el Diagnóstico Clínico. 20ª. Edición. España. Ed.
Marbán. 2005.
 Henry. El laboratorio en el diagnóstico Clínico. Edición homenaje a Todd
Sanford & Davidsohn. Ed. Marbán Edición en español de la 20ª Ed. Año 2005
 Kaplan. “Química Clínica”. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires. 1988.
 Lynch R. y Cols. Métodos y Técnicas de Laboratorio, editorial Interamericana.
2003.
 Mundt. Shanahan, Graff. “Análisis de orina y de líquidos corporales”. Editorial
Médica panamericana. 2011.

 Mathews, C.K. “Bioquímica” Editorial Addison – Wesley Madrid. España. 2002.

 Montgomery R. “Bioquímica. Casos y Textos”. Editorial McGraw - Hill
Interamericana. 1998.
 Ruíz R. Fundamentos de interpretación clínica de los exámenes de laboratorio.
Editorial panamericana. 2010.

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