UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL

INFORME FINAL DEL PROYECTO PISIP

INGENIERÍA EN SISTEMAS INFORMÁTICOS

TEMA:
Desarrollo aplicativo psicopedagógico de un Software en la conjugación de las figuras
geométricas pera reforzar el grado de atención y concentración de niños desde los 5 a 8
años que presentan estos problemas en el instituto Cedecenter

AUTORES:
Tarek Vinueza

TUTOR:
Mg. Wilmer Valle

QUITO, ECUADOR
2017
TABLA DE CONTENIDO

Contenido
1INTRODUCCIÓN...................................................................................................................................... 5

1.1 Propósito....................................................................................................................................... 5

1.2 Alcance.......................................................................................................................................... 5

1.3 Personal involucrado..................................................................................................................... 5

1.4 Definiciones, acrónimos y abreviaturas......................................................................................... 6

1.5 Referencias y Metodologías........................................................................................................... 6

1.6 Resumen........................................................................................................................................ 6

2DESCRIPCIÓN GENERAL.......................................................................................................................... 6
Perspectiva del producto.......................................................................................................................... 6
Funcionalidad del producto...................................................................................................................... 6
Características de los usuarios.................................................................................................................. 7
Restricciones............................................................................................................................................ 8
Suposiciones y dependencias................................................................................................................... 8
3REQUISITOS ESPECÍFICOS....................................................................................................................... 8
Requisitos comunes de las interfaces.....................................................................................................12
Interfaces de usuario..............................................................................................................................12
Interfaces de hardware...........................................................................................................................13
Interfaces de software............................................................................................................................13
Interfaces de comunicación....................................................................................................................13
Requisitos funcionales............................................................................................................................13
Registro de información.........................................................................................................................13
Requisito funcional 2..............................................................................................................................13
Requisito funcional 3..............................................................................................................................14
Requisito funcional 4..............................................................................................................................14
Requisito funcional 5..............................................................................................................................14
Requisito funcional 6..............................................................................................................................15
Requisito funcional 7..............................................................................................................................15
Requisito funcional 8..............................................................................................................................15
Requisito funcional 9..............................................................................................................................15
Requisitos no funcionales.......................................................................................................................15
Requisitos de rendimiento......................................................................................................................15
Seguridad...............................................................................................................................................15
Fiabilidad................................................................................................................................................16
Disponibilidad.........................................................................................................................................16
Mantenibilidad.......................................................................................................................................16
Portabilidad............................................................................................................................................16
4
Lista de Figuras

5
LISTA DE TABLAS

Tabla 1………………………………………………………………………. .8

Tabla 2…………………………………………………………………………8

Tabla 3 …………………………………………………………………………8

Tabla 4 ………………………………………………………………………....9

Tabla 5………………………………………………………………………….9

Tabla 6…………………………………………………………………………..9

6
1 INTRODUCCIÓN

1.1 Antecedentes

1.2 Planteamiento del problema

El instituto de metodologías y técnicas de estudio CEDECENTER durante su proceso de

enseñanza-aprendizaje ha detectado
Dificultades de atención y concentración en los estudiantes de entre los 5 a 8 años que perjudican en
su proceso lectolector lectoescritor y calculativo mental

Causa y efectos

 Causas: pedagogía del profesor: Clase poco interactiva sumamente teórica, enseñanza
tradicional, insuficientes conocimientos interactivos prácticos para atraer la atención de los
menores antes mencionados

 Efectos: Estudiante: Escaso material didáctico, poca predisposición, falta de atención,
desinterés.

1.3 Formulación del problema

Mediante el proyecto se pretende enlazar con las técnicas sobre la concentración y la atención
psicopedagógicas EDAH con el fin de que la memoria secuencial calculativa se incremente en los
niños de 5 a 8 años

1.4 Justificación
Mentefacto y la justificación es la formulación del problema

1.5 Objetivo General

El desarrollar e implementar un software que permita mejorar la enseñanza aprendizaje provocando

que mejore psicopedagógicamente su atención y concentración por medio de la visualización rápida
de movimientos de figuras geométricas en secuencias lógicas discriminando o eliminando las
figuras que no pertenecen a las series antes dichas.

1.6 Objetivos Específicos

 Realizar una investigación bibliográfica del estado del arte.

 Realizar el levantamiento de requerimientos de usuario.
 Diseñar la aplicación basado en los requerimientos del usuario levantados.
 Construir aplicación basada en el diseño.

1
  Implementar y probar la aplicación.

2 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

// estado de la creación y los conceptos de teorías utilizadas (más importantes) máximo el

15% de todo el documento. Es decir va técnicas de enseñanza de aprendizaje
clasificación y metodologías de enseñanza procesos de razonamiento en la lógica de la
teoría o de la disciplina científica método apoyado en la psicopedagogía del
estudiante

// Incluir en los conceptos metodología, Lenguaje de Programación, Sistema Gestor de Base

de datos, lógica del negocio

 Conceptos de sistemas lúdicos visomotores

 Conceptos en técnicas de enseñanza aprendizaje
 Conceptos de psicología educativa aplicada a la enseñanza a necesidades o trastornos de
atención específicos
 Conceptos sobre lógica y razonamiento
 Conceptos de la herramienta tecnológica de la plataforma (el programa)
 Conceptos en la ingeniería de software
 Conceptos en la metodología de investigación.

2
3 PROPUESTA TÉCNICA

3.1 Recopilación de información

(Aplicación de técnicas como entrevistas, encuestas, observación) //incluir el
análisis de la información obtenida tanto psicológica como de desarrollo en la
institución
3.2 Diagramas de procesos
// situación actual
3.3 Especificación de Requerimientos

3.3.1 Ámbito del Software

//se pondrá nombre al futuro sistema a desarrollar, se explicará lo que el sistema
hará y lo que no hará ya que es multidinamico, se describirán los beneficios y metas
que se espera alcanzar con el futuro sistema.

3.3.2 Funciones del producto

//resumen de las funciones principales que el software debe llevar a cabo.
o Historias de Usuario y/o diagramas casos de uso // si se tienen casos de uso
se debe incluir obligatoriamente descripción de cada caso de uso.

3.3.3 Características de los usuarios del sistema

3.3.4 Restricciones

3.3.5 Requisitos
o funcionales
o no funcionales

3.4 Diseño
// De acuerdo a la metodología se deben incorporar los diagramas de casos de uso y de
secuencia

4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

3
4.1 Conclusiones
 Conclusión 1
 Conclusión 2
 ….

4.2 Recomendaciones
 Recomendación 1
 Recomendación 2
 ….

4
5 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

5
6 ANEXOS