Cuaderno de Ministerio

Educacion
de

Trabajo

Gobierno de Chile

Modulo didactico para la ensenanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado

 Ministerio de
Educacion

Cuaderno Gobierno de Chile

de trabajo

Matematica
Modulo didactico para la ensenanza y el ► Conociendo las Formas de 3D y 2D
aprendizaje en escuelas rurales multigrado
Cuaderno de Trabajo Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D
Clase 5
1° a 6° Basico.

Programa de Educacion Rural

Division de Educacion General
Ministerio de Educacion Republica de
Chile

Autores
Equipo Matematica - Nivel de Educacion Basica MINEDUC
Profesional externa:
Karen Manriquez Riveros Noemi
Lizama Valenzuela

Edicion
Nivel de Educacion Basica MINEDUC

Diseno y Diagramacion
Designio

Ilustraciones
Miguel Marfan Soza Pilar Ortloff Ruiz-
Clavijo Designio

Marzo 2014
 1° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Pinta las figuras siguiendo la clave.

□ AO HZ
Azul Rojo Amarillo Verde
 1° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD ©
Dibuja un paisaje que incluya cuadrados, cTrcuLos, triangulos y rectangulos.
 1° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD ©
Une con una LTnea el dibujo de los cuerpos geometricos y su
nombre.

Piramide

Cono

Esfera

Cubo

7 7 • • Cilindro

Prisma
 1° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Une con una linea, el objeto que se parece a la figura geometrica.
 1° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD Q
Observa el siguiente dibujo y nombra los objetos que tienen forma similar a la figura
geometrica.

CTrculo Cuadrado

Triangulo Rectangulo
 1° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Pinta los objetos segun la clave.

□ A O
Amarillo
HZ
Verde
Azul Rojo
 2° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Para jugar "Memorice":

a) reunete con un companero o companera.

b) recorta las figuras del anexo

c) las reglas del juego son las siguientes:

• Se ponen todas las fichas del "Memorice" en el centro de una mesa o en el suelo,
con la figura hacia abajo.

• Cada participante, por turnos, debe dar vuelta 2 fichas.

• Si las fichas se relacionan (figura/nombre), se queda con ese par de fichas.

• Si son diferentes, vuelve a dejarlas boca abajo, en el mismo lugar donde se

encontraban.

• El juego termina cuando no quedan fichas.

• Gana quien acumula mayor cantidad de fichas.

 2° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Pinta el robot siguiendo la clave.
 2° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD ©

Pinta los objetos, segun la

clave.
Cilindro Prism
a
Azul Verde

Cono Cubo
7

Amarillo Cafe
^ /

7
/
 3° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Observa la sopa de Letras y encuentra el nombre de 11 figuras geometricas.
MarcaLas con tu Lapiz.

POVK R E C T A N G U L O
C U A D R A D O I E F A V O

A Q O C T O G O N A L A I G

E D T R I A N G U L O J R Z

C L N H E P T A G O N O M F

S B E C W I C I R C U L O M

I U B U M O R O O S L H Y S

N H U U K A T E Q Y E I I P

L D E C A G O N O W Q N M X

X X G G F D R D O Y B N N M

P E N T A G O N O O K E F E

N O N A G O N O Z E B A D D

U P B E O R O M B O A I C L

H E X A G O N O E E Y I U H
 3° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD ©
Dibuja, en cada cuadriculado, la figura solicitada.
PENTAGONO RECTANGULO

TRIANGULO OCTOGONO

ROMBO
3° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D
 3° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD ©
Lee, piensa y dibuja, en la matriz de puntos, la figura solicitada y escribe el nombre. a)

Figura de 4 lados y todos los lados tienen distinta medida.

b) Figura de tres lados, dos de ellos de igual medida.

 3° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

c) Figura de cinco lados con forma de casa.

d) Figura de 4 lados y todos los lados miden lo mismo.

 3° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Recorta las figuras del anexo; cLasifTcaLas segun el criterio indicado y pegalas en el
espacio correspondiente.
MENOS DE 4 LADOS 4 O MAS LADOS

PENTAGONO NO PENTAGONO

TODOS LOS LADOS IGUALES NO TODOS LOS LADOS IGUALES

 ACTIVIDAD O
Observa, piensa y responde.
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D
4° Basico

• Encierra o marca donde veas 3 angulos rectos (90°)

• Marca, con una X, donde veas 3 angulos mayores que 0° y menor que 90°

• Dibuja un cuadrado donde veas 3 angulos mayores que 90°, pero menores que 180°

• Haz un triangulo donde veas 3 angulos de 180°

 4° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD ©
Observa los dibujos y con tu transportador identifica los angulos de 90° y encierralos o marcalos.

ACTIVIDAD ©
Observa los dibujo, mide los angulos con tu transportador y une con una linea a la medida
correspondiente.
45° 60° 30°
00
O
o
 4° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Observa los siguientes angulos, estima su medida y anota en la tabla. Luego, verifica la medida
correcta, usando transportador y anota en la tabla. Compara los resultados.
,i

7
7
Estimacion

Medida exacta

Estimacion

Medida exacta

....5 t -

Estimacion

Medida exacta
 4° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD Q
Marca sobre los transportadores, los angulos de las medidas que se indican. Usa Lapiz de color.

65°

125°

170°
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Observa, piensa y responde.
5° Basico

En la imagen hay dos grupos de figuras congruentes, gcuales componen estos grupos?

Escribe las letras de las figuras.

GRUPO 1 GRUPO 2
 Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Observa, piensa y responde.
5° Basico

D C

P
E 1
r
A B

Traslada la figura P1, 16 unidades a la derecha, 5 unidades hacia arriba y denomina la figura
resultante P2 y sus vertices trasladados a, b, c, d, e y f.

Completa la siguiente tabla. Utiliza los cuadrados como unidad de medida.

AB ab BC bc CD cd DE de EF ef FA fa

MEDIDA

gQue puedes decir respecto de la longitud de los lados de las figuras P1 y P2?
 5° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD ©
La figura F1 esta ubicada sobre una griLLa de triangulos equilateros (cada angulo interior mide 60°).

Traslada la figura F1 7 unidades hacia la izquierda, 2 unidades hacia abajo y denomina la figura
resultante F2 y sus angulos A', B', C', D' y E'.

Completa la siguiente tabla que compara la medida de los angulos de la figura F1 y la figura F2.
A A' B B' C C' D D' E E'

MEDIDA
ANGULO
gQue puedes decir respecto de la medida de los angulos de las foguras F1 y F2?
 6° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Dibuja Los trianguLos con las caracteristicas solicitadas.

Triangulo con dos lados iguales Triangulo con dos angulos iguales
y un lado distinto. y uno distinto
^Que tienen en comun Los dos tipos de trianguLos?

pEn que se diferencian?

 6° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD O
Dibuja los triangulos con las caracteilsticas solicitadas.

Triangulo con tres

Triangulo con tres lados iguales.
angulos interiores distintos.
gQue tienen en comun los dos tipos de triangulos?

gEn que se diferencian?

 6° Basico
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD
CLasifTcaLos por la medida de sus [ados en la siguiente tabla.
TRES LADOS DISTINTOS DOS LADOS IGUALES TRES LADOS IGUALES
 Anexo

Matematica
Modulo didactico para la ensenanza y el
► Conociendo las Formas de 3D y 2D

aprendizaje en escuelas rurales multigrado

Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D
Recortables
Matematica
Conociendo las Formas de 3D y 2D
Recortables
MENOS DE 4 LADOS / 4 O MAS LADOS

PENTAGONO / NO PENTAGONO

X _ A
oo*
TODOS LOS LADOS IGUALES / NO TODOS LOS LADOS IGUALES

/\ 11 OA
^□[ *CJ
Matematica
Conociendo
las Formas de
3D y 2D
Recort
ables

Ministerio de
Educacion

Gobierno de
Chile