Universidad Politécnica y Artística del Paraguay

Integrantes: Maria Cristina Saldivar

Lourdes Noemi Martinez

Jennifer Carolina Benegas

Nelida Yolanda Leiva

Gabriel Fabian Jimenez

Profesor

Capiatá – Paraguay

2018
Dedicatoria

A dios, ante todo…

A nuestros padres,

por apoyarnos en todo.

 Introduccion

Todo proceso de pre o post grado culmina con un trabajo científico que
generalmente constituye una investigación científica. Se dice generalmente
porque algunas carreras culminan con un Trabajo de grado. En el caso de las
carreras o los programas de superación post graduada: licenciatura, ingeniería,
especialidad, maestría o doctorado, el producto final es una tesis. Por ese
motivo se hace necesario, dentro del diseño curricular, incluir módulos que
permitan a los cursistas aspirantes desarrollar este proceso con la mayor
calidad posible, es así que se imparte el Curso de Metodología de la
investigación que culmina con la presentación del perfil del proyecto de tesis.

Se exponen con todo detalle los elementos conceptuales que fundamentan la

investigación. Dados los antecedentes y el planteamiento del problema, ¿por
qué este tipo de investigación y no otra? ¿En qué difieren el contenido y los
elementos 21 esenciales de lo que se ha venido haciendo hasta el momento?
¿Qué elementos teóricos permiten suponer que la investigación es necesaria y
oportuna y que ha de ser efectiva?
MARCO INTRODUCTORIO

La introducción de una investigación científica o tecnológica es una de las

primeras nociones que debe contemplar quien va a emprender un proyecto de
esta naturaleza. En algunas ocasiones se le suele ubicar como la introducción
para un planteamiento del problema a investigar, esto implica que el
investigador previamente haya formulado un tema para profundizarlo y
analizarlo; el cuál debe estar delimitado en tiempo y espacio dentro de un
campo científico específico, es decir ya sea de las Ciencias Naturales o
Sociales. La introducción a la investigación es entonces la forma lógica de
plantearse un problema de investigación, misma que se apoya en una serie de
preguntas que ayudaran al investigador a proponer posteriormente un Marco
Teórico, que servirá como insumos al momento de redactar su reporte de
investigación.

Características

Es importante que para la redacción de una introducción se contemplen como

elementos de la misma, algunas preguntas con base en las cuales, se podrá ir
visualizando cuales son los propósitos de la investigación y hacia donde estará
orientada. Así mismo, se tienen que tomar en cuenta los antecedentes de
trabajos en los que se fundamentará la investigación actual. 2 Estas preguntas
que forman parte de los elementos centrales de una introducción son: ¿Qué?
Hace alusión a que se va a estudiar en la investigación. ¿Cómo? Se refiere a
como se va a abordar ese tema de estudio, mediante qué método y estrategias.
¿Cuándo? Hace referencia a la delimitación de espacio y tiempo en el que se
desarrollará la investigación. 2.3 Preguntas que facilitan la redacción de la
introducción. Por otra parte, como estrategia, el investigador debe de ordenar
sus ideas a través de preguntas que faciliten la delimitación del tema y su
objetividad. Aunado a esto, las preguntas tienen que ser concisas y deben de
reflejar la importancia del tema. En términos generales las preguntas que
guiarán la redacción de la introducción son: a) ¿Qué se ha dicho sobre el
tema? b) ¿Cómo se ha estudiado? c) ¿Por quiénes y con qué resultados se ha
estudiado el tema? d) ¿Cuáles son mis posibilidades de investigación en
tiempo y espacio? e) ¿Cuál es mi potencial aportación al tema? f) ¿Por qué he
escogido este tema? e) Plantearse los objetivos previos de lo que pretende
lograr la investigación en términos generales y específicos. Es necesario
aclarar que estas preguntas, solo representan una guía aproximada. El hacer
investigación depende del “estilo” o la forma de hacer investigación por parte
del científico. Pero, las preguntas obligan de alguna forma que el investigador
se confronte con el conocimiento acumulado en relación al tema. Ese
conocimiento acumulado, se sistematiza, discute, crítica y propone en el
llamado Marco Teórico.

MARCO TEORICO

El "marco teórico" (o conceptual): Es una de las fases más importantes

de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a
fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se
ha realizado. Existen numerosas posibilidades para elaborarlo, la cual
depende de la creatividad del investigador. Una vez que se ha
seleccionado el tema objeto de estudio y se han formulado las preguntas
que guíen la investigación, el siguiente paso consiste en realizar una
revisión de la literatura sobre el tema. Esto consiste en buscar las fuentes
documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la información de
interés para construir el marco teórico pertinente al problema de
investigación planteado.

Caracteristica

 La teoría cumple el papel fundamental de participar en la producción del

nuevo conocimiento.
 La teoría permite orientar tanto la investigación y el enfoque
epistemológico que se sustenta como la formulación de preguntas, y
señala los hechos significativos que deben indagarse.
 La teoría es fundamental porque brinda un marco de referencia para
interpretar los resultados de la investigación, pues sin teoría es imposible
desarrollar una investigación.
  La teoría permite guiar al investigador para que mantenga su enfoque,
es decir, que este perfectamente centrado en su problema y que impida
la desviación del planteamiento original.
 La teoría facilita establecer afirmaciones que posteriormente se habrán
de someter a la comprobación de la realidad en el trabajo de campo,
proceso que ayuda en la inspiración de nuevas líneas y áreas de
investigación.

MARCO METODOLÓGICO

Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del

problema planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las
técnicas de observación y recolección de datos, determinando el “cómo” se
realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y
elementos del problema que estudiamos, al respecto Carlos Sabino nos dice:
“En cuanto a los elementos que es necesario operacionalizar pueden dividirse
en dos grandes campos que requieren un tratamiento diferenciado por su
propia naturaleza: el universo y las variables”

Así mismo Arias (2006) explica el marco metodológico como el “Conjunto de

pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver
problemas”. Este método se basa en la formulación de hipótesis las cuales
pueden ser confirmadas o descartadas por medios de investigaciones
relacionadas al problema.

Tamayo y Tamayo (2003) define al marco metodológico como “Un proceso

que, mediante el método científico, procura obtener información relevante para
entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento”, dicho conocimiento se
adquiere para relacionarlo con las hipótesis presentadas ante los problemas
planteados.
Características del marco metodológico

El método elegido en una investigación afecta los hallazgos y, por extensión, la

interpretación. La metodología es crucial porque un método poco confiable
produce resultados poco confiables, socavando su valor.

Por ello, es necesaria la explicación de cómo se obtuvieron e interpretaron

estos resultados. En eso consiste el marco metodológico

Ahora bien, este marco posee ciertas características distintivas. Primeramente,

en esta sección se debe dar una explicación detallada del estudio. Es muy
importante en la ciencia que los resultados sean replicables.

Si los autores proporcionan suficientes detalles, otros científicos pueden repetir

sus experimentos para verificar sus hallazgos.

Esta información es particularmente importante cuando se ha desarrollado un

nuevo método o se utiliza un uso innovador de un método existente.

Por otro lado, en la mayoría de los casos, hay una variedad de métodos
diferentes para dar respuesta a un problema de investigación. Además, existen
distintas técnicas y procesos ampliamente aceptados en cada campo de
estudio.

En el marco metodológico se deben exponer claramente las razones por las

que se eligió un procedimiento o técnica en particular.

Tiene que dejar constancia de que los datos fueron recopilados o generados de
una manera consistente con la práctica aceptada en las distintas disciplinas.

Además, se debe tomar en cuenta que el marco metodológico es un texto del

género científico. Por tanto, la redacción debe ser directa y ordenada.
Generalmente se escribe en voz pasiva y en tercera persona.
MARCO ANALITICO,

El Método analítico es aquel método de investigación que consiste en la

desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para
observar las causas, la naturaleza y los efectos. El análisis es la observación y
examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la naturaleza del
fenómeno y objeto que se estudia para comprender su esencia. Este método
nos permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar,
hacer analogías, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas
teorías.

Caracteristicas

A partir de dicha reflexión estamos en condiciones de determinar: que sabemos

y no sabemos sobre nuestro objeto de estudio, como se supo lo que se sabe,
como se interpreto aquello que se sabe y que supuestos subyacen a dichos
conocimientos. En otras palabras que se ha dicho desde el punto de vista
Teórico, Metodológico, Empírico y Epistemológico. T.M.E.E.

Discutir diversos enfoques y evaluar cuales de ellos son los mas adecuados
para abordar nuestro objeto de estudio, ello nos posibilita la construcción de un
marco referencial que contiene el abordaje teórico, conceptual y metodológico
que, apoyado en los antecedentes empíricos, nos parece el mas adecuado
para enfrentar nuestro objeto.

El próximo paso es tratar de identificar aquellos conceptos fundamentales con

que se esta operando dentro de cada una de esas cuatro dimensiones iniciales.
Este proceso de "desarticular el objeto delimitado" es lo que nos lleva a
denominar esta fase inicial como fase analítica.

La identificación de estos conceptos que nos parecen como los mas

importantes para la construcción del objeto, nos lleva de manera lógica en un
próximo nivel a identificar o definir las subdimensiones de estos conceptos que
deberán ser consideradas en el estudio. Nos lleva a profundizar sobre las
nociones de variables (como características o aspectos relevantes) y población
(como casos relevantes).
 Conclusión

Cabe mencionar que el construir el marco teórico es todo un arte, en el cual no

debe realizarse un corta – pega de cada cita o resumen de lo que se cita en
cada fuente bibliográfica –lo que casi todos hacemos que no sirve de mucho en
las investigaciones realizadas, sino que lo que aporta a cada investigación es
una profunda reflexión hecha a las fuentes bibliográficas revisadas sobre el
problema planteado, sus hipótesis y métodos, para así ver el apoyo que da a
nuestra investigación.

Posteriormente se debe realizar un análisis y se debe expresar con nuestras

propias palabras, así como la forma de apoyo o aporte que se da a cada parte
del trabajo. Eso ayudará a dar más luz a la investigación y lo guiará de manera
más concreta. De esta forma se constatará si el problema vale la pena
resolverlo o simplemente si la investigación está resuelta y/o también nos dará
pautas o más luces para plantear o resolver otros problemas a investigar.
 Bibliografía

1. Pineda EB, De Alvarado EL, De Canales EH. Metodología de la

investigación. Manual para el desarrollo del personal de salud. Serie PALTEX
para Ejecutores de Programas de Salud No.35. OPS, segunda edición.
Washington, D.C., 1994.

2. Hernández Sampieri R, Fernández Collado C, Baptista Lucio P.

Metodología de la investigación. Editorial Mc Graw Hill. Segunda
edición, México, 1998.

Webgrafia

http://www.monografias.com/trabajos94/elaboracion-del-marco-teorico-
tesis/elaboracion-del-marco-teorico-tesis.shtml#ixzz5AKi2xWVx
ANEXOS