1.

Descripción general del curso

Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Psicobiología

Código del curso 403013

Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒

No ☐

Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual ☒

Colaborativa ☒

Número de semanas 4

Momento de la evaluación: Inicial ☐

Intermedia, unidad: ☒

Final ☐

Peso evaluativo de la actividad: 80 puntos Entorno de entrega de actividad: Entorno de

Evaluación y Seguimiento

Fecha de inicio de la actividad: 16 de marzo de 2018 Fecha de cierre de la actividad:

16 de Abril de 2018

Competencia a desarrollar:

Aplicar los principios teóricos de las neurociencias a las diferentes problemáticas psicosociales de
manera interdisciplinar con la salud mental.
Temáticas a desarrollar:

Para esta actividad el estudiante debe leer el material dispuesto para la unidad 2: Psicobiología y
sus Aplicaciones: por lo tanto, debe de tener en cuenta las referencias bibliográficas que se
encuentran en el entorno de conocimiento. Los temas a desarrollar en la unidad 2 son:
Generalidades de la Psicobiología, Psicobiología, Estrés y depresión Psicobiología de la ira, de la
violencia y la agresividad, y de la sexualidad.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Ciclo de la tarea

Fase 3: Conceptualización

En esta fase el estudiante debe responder y debatir con argumentos las preguntas reflexivas
formuladas por el tutor en el foro de aprendizaje colaborativo (actividad Individual), como punto
de partida con el fin conocer los principios teóricos de la Psicobiología y las diferentes
problemáticas psicosociales.

Además, el estudiante debe elaborar mapas conceptuales y video (Presentación Individual) - Se

entrega en el entorno de Seguimiento y Evaluación).

Actividades a desarrollar

Es importante leer e interpretar completamente esta Guía antes de intentar resolver algún punto
en especial y tener en cuenta para su desarrollo el archivo (Unidad 2 – Estructura del trabajo para
entregar) alojado en el entorno practico.

Cada estudiante de forma individual realizará una lectura juiciosa de las referencias bibliográficas
de la unidad 2, que se ubican en el entorno de conocimiento y realizar lo siguiente:

1. Responder de manera argumentativa las preguntas planteadas por el tutor en el foro

colaborativo y argumentar las respuestas publicadas por los compañeros del grupo, con la idea de
propiciar un debate. Los comentarios deben de hacerse de forma respetuosa y asertiva, y deben
de tener en cuenta las normas de netiqueta. Actividad disponible en el Foro Colaborativo.

* Si nadie más comparte sus respuestas a las preguntas del tutor, el estudiante que está solo,
comentará con argumentos sus propias respuestas.

2. Una vez se contextualice sobre el tema y tenga claro las temáticas, el estudiante debe
elaborar mapas conceptuales de cada una de las lecturas obligatorias de la Unidad 2, que refleje
apropiación teórica.
3. Cada estudiante debe realizar un video, seleccionando la temática que más le llamó la
atención de los artículos de la unidad II y realizará un video de 3 a 5 minutos, en el cual exponga y
argumente el tema seleccionado. En el video se debe ver y escuchar al estudiante, además debe
ser publicado en www.youtube.com

Entornos para su desarrollo En el Entorno de Aprendizaje colaborativo se debe responder y

debatir con argumentos las preguntas reflexivas formuladas por el tutor.

En el Entorno de Seguimiento y Evaluación se entregará el documento en PDF con las fichas

resumen y la tabla de aplicaciones.

Productos a entregar por el estudiante Individuales:

Responder de manera argumentativa las preguntas planteadas por el tutor en el foro

colaborativo.

Elaborar un documento Word y entregarlo en PDF de máximo 5 páginas, realizado en letra Time
New Román, 12 puntos, espacio de interlineado sencillo que contenga:

• Portada (1 hoja)

• Los 3 mapas conceptuales (1 hoja por cada lectura obligatoria)

• Link del video (media hoja, aquí se incluirá el enlace del video publicado en YouTube,
confirmando que abra y se escuche perfectamente)

• Referencias Bibliográficas en APA (media hoja)

Este producto individual se entrega en el Entorno de Seguimiento y Evaluación por el link, Fase 3:
Conceptualización.

3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Actividad individual ☒

Actividad colaborativa ☐

Momento de la evaluación Inicial ☐

Intermedia, unidad 2 ☒

Final ☐

Aspectos evaluados Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje

Valoración alta Valoración media Valoración baja

Actividad Individual Respuestas preguntas foro

El estudiante entrega en el foro indicado y de manera oportuna, sus respuestas

argumentadas a las preguntas formuladas por el tutor, da cuenta del análisis del tema. Participa
activa y oportunamente, para comentar con argumentos las respuestas de sus compañeros

El estudiante cumple parcialmente con los criterios definidos para la actividad. Sus respuestas a
las preguntas realizadas en el foro por el tutor no dan cuenta del tema de la unidad. La
participación no es oportuna (ingresa faltando tres o menos días para el cierre de la actividad

El estudiante no compartió en el foro las respuestas solicitadas por el tutor. El estudiante no

comentó en el foro las respuestas de sus compañeros. El estudiante incurrió en plagio

20

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)

Actividad Individual: Presentación Mapas Conceptuales

Presenta los mapas conceptuales de forma completa de cada una de las lecturas cumpliendo con
todos los solicitado

Presenta algunos mapas conceptuales pero no logran identificar los conceptos principales de la
lectura

Aunque presenta los mapas conceptuales estos carecen de información clara y precisa de los
temas solicitados

45
 (Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)

Actividad Individual: Video

Selecciona 1 de las temáticas de la unidad y a partir de allí, realiza un video de gran calidad
conceptual en el cual expone y argumenta la temática de su elección. El video tiene una duración
de entre 3 y 5 minutos

Selecciona 1 de las temáticas de la unidad y a partir de allí, realiza un video, pero este carece de
calidad conceptual. No se expone ni se argumenta claramente la temática de su elección. El video
no tiene una duración de entre 3 y 5 minutos

No presenta Video o argumenta y explica de manera inapropiada una temática y/o esta no hace
parte de la unidad

45

(Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)

Actividad

Individual:

Producto

Final

Presenta el trabajo satisfactoriamente siguiendo las indicaciones, presenta máximo 5

páginas. Cumple con el orden y la totalidad de los puntos propuestos para la estructura del
trabajo. Realiza la referenciación según normas APA

Aunque presentan un producto final, claro y completo acorde a lo solicitado e indicado en la guía,
el cual contiene los aspectos señalados, no hacen uso adecuado de las normas APA. Presenta
errores de ortografía y/o redacción

El producto final presentado no contempla la estructura indicada, así mismo no hacen uso de las
normas APA y presenta errores de ortografía y/o redacción

10

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)

(Hasta 3 puntos)

Calificación final 120