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uniforme (M.R.U.)
COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO
Movimiento en el cual la partícula se desplaza en línea recta, en una sola dirección, recorriendo distancias iguales
en intervalos de tiempos iguales, manteniendo en todo su movimiento una velocidad constante.
X(m)
y(m)
0
x(m)
* Velocidad:
Respuesta: ..............................
Ecuación
Escalar
0
x(m)
Equivalencias
Observación
Factor de Conversión
¿Cuál es más veloz?
Ejemplo 1 Un móvil que viaja con M.R.U. recorre 240m en 8s, hallar su rapidez.
d=v.t 240 = V . 8
m
30 =V
s
Ejemplo 2 Un móvil viaja con una rapidez constante de 36 km/h, hallar la distancia recorrida en metros luego de
40 s.
86 Tercer Año de
Secundaria
ELEMENTOS DE FÍSICA
- Desarrollo
Km 5 m
36 h x 18 = 10 s
M.R.U. Vectorial: Para poder trabajar en forma vectorial hacemos uso de un eje coordenado unidimensional (eje
x)
Donde:
X 0 = Indica la posición inicial del móvil cuando se inicia el movimiento.
X F = Indica la posición final del móvil.
V = Vector velocidad constante en módulo y dirección.
t = tiempo transcurrido
xf = xo + v.t
xf = 5 i + (4 i) . 3
a)
xf = (17 m) i
xf = xo + v.t
xf = - 6 i + (3 i) . 4 =
c)
xf = (6m) i
xf = xo + v.t
xf = - 6 + (- 2 i) . 6 =
d)
xf = (-18m) i
x
Pract
iquemos a) B b) C c) A
d) B y C e) A y C
Bloque I
5. Un atleta hace una carrera en 4 s a razón de 10m/s. Si
1. Un móvil se desplaza con una rapidez constante de 3 luego de pasar la meta sigue corriendo con la misma
m/s. rapidez durante 2 s, calcular la distancia recorrida en
Calcular la distancia que logrará recorrer en 8s. total.
a) 10 m b) 14 c) 26 a) 40 m b) 50 c) 80
d) 28 e) 24 d) 60 e) 90
2. Un auto recorre una distancia de 600m en 12 s, con 6. Un auto con M.R.U. logra recorrer 200 m en 10 s.
M.R.U. Calcular el tiempo que empleó en recorrer ¿En cuánto tiempo recorrerá 140 m?
dicha distancia.
a) 17 s b) 27 c) 20
a) 20 m/s b) 40 c) 50 d) 7 e) 8
d) 60 e) 70
7. El gráfico muestra la siguiente situación, ¿cuál de los
3. Un auto se desplaza con M.R.U. a razón de 36 km/h niños atrapará primero la pelota? Si ambos corren
durante 10s. ¿Qué distancia recorrió dicho auto? con rapidez constante.
Móvil A : d = 20 m t=4s
Móvil B : d = 90 m t = 15 s
Móvil C : d = 100 m t = 25 s a) A b) B c) ambos
d) no se puede precedir e) F.D.
¿Cuál de los móviles es el más veloz?
8. Un camino se puede recorrer en 16 horas con cierta 3. ¿Después de qué tiempo los móviles estarán
rapidez constante en km/h y se puede recorrer en 6 separados
horas menos aumentando su rapidez en 6 km/h. 10m por primera vez? Las velocidades son
¿Cuál es la longitud del camino? constantes. V1=6 m/s V2 = 4m/s
a) 16 km b) 32 c) 320
d) 180 e) 160
a) 15 m b) 18 c) 12
d) 24 e) 20
Bloque II
a) 100 s b) 10 c) 120
d) 50 e) 160
a) 20 s b) 10 c) 16
2. Hallar el tiempo de alcance, si las velocidades son d) 18 e) 30
constantes. Los móviles parten simultáneamente.
V1=6 m/s V2 = 2 m/s
Bloque III
5. Calcular: XF.
a) 6i m b) 12i c) -6i
d) -12i e) 20i
Tarea domiciliaria
NOTA: Considere todos los movimientos a rapidez 9. Una tortuga logra avanzar una distancia de 18 m en
constante. 1 hora. Determinar la rapidez de dicha tortuga en
m/s.
1. Un niño en bicicleta se desplazaba a 12 m/s logrando
recorrer 180 m. ¿En cuánto tiempo logrará dicho
movimiento?
móvil A: d = 18 m t=3s
móvil B: d = 24 m t=6s
móvil C: d = 100 m t = 20
s
Aceleración:
Magnitud física vectorial que mide los cambios de velocidad que experimenta el móvil con respecto al tiempo.
Caso I
Caso II
Caso III
Aceleración lineal: Magnitud física vectorial que mide los cambios de velocidades en módulo (rapidez) con
respecto a cada unidad de tiempo.
= aceleración (m/s2)
92 Tercer Año de
Secundaria
M.R.U.V.
Ejemplo: Calcular la aceleración en cada caso e indicar si el movimiento es acelerado o desacelerado y graficar
la dirección de la aceleración
92 Tercer Año de
Secundaria
ELEMENTOS DE FÍSICA
VF V 0 74 m
a) a 3 2 Movimiento acelerado
t 1 s
VF V0 m
b) a 5 Movimiento desacelerado
t 2
s
c) a= = Movimiento .........................
d) a= = Movimiento .........................
e) aAB = ....................................
aBC = ....................................
f) aAB = ....................................
aBC = ....................................
1. Movimiento ........................
2. Movimiento ........................
3.
Movimiento ........................
4.
Movimiento ........................
Ecuaciones del M.R.U.V.
No participa
1. ........ ( )
2. ........ ( )
3. ........ ( )
4. ........ ( )
Problemas resuelt os
Ejemplo 1. Un móvil parte del reposo con una aceleración constante de 4 m/s2, hallar la distancia recorrida en los
primeros 5 s.
Desarrollo “ ”
Ejemplo 2. Un móvil inicia su movimiento con una velocidad de 24m/s y va desacelerando a 6m/s2, hallar la
velocidad luego de 3s.
Desarrollo “ ”
Pract iquemos
Bloque I
Completar:
a)
b)
c)
d)
2. Un móvil parte con una rapidez de 36 km/h y una 4. ¿Con qué rapidez ingresa un avión a una pista de
aceleración de 6 m/s2. ¿Qué rapidez en m/s tendrá aterrizaje, si en 20 s el avión se detiene recorriendo
después de 5 s? 100 m con movimiento desacelerado?
a) 40 m/s b) 20 c) 10 a) 10 m/s b) 8 c) 12
d) 80 e) 5 d) 6 e) 5
8 s ?
a) 1 m/s2 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a ) 2 4 m b ) 3 2 c ) 4 0
d ) 5 4 e ) 6 4
6. Un móvil con M.R.U.V. aumentó su rapidez desde 72 4. Un móvil parte del reposo y acelera a razón de 2
km/h hasta 108 km/h en sólo 4 segundos. La m/s2 durante un segundo, luego del cual viaja a
distancia recorrida en ese lapso es: rapidez constante durante 4 s. Se pide hallar el
espacio recorrido al cabo de este tiempo.
a) 1 km b) 10 m c) 20 m
d) 0,1 km e) 0,2 km a) 1 m b) 8 c) 9
d) 16 e) 25
7. Un cuerpo parte del reposo con una aceleración de 5
m/s2. 5. Calcular la distancia que logra recorrer un móvil en 5
Calcular qué distancia recorrerá en los 10 primeros s con una aceleración de 2 m/s2, si en dicho
segundos. intervalo logra triplicar su rapidez.
8. Un móvil partió con una rapidez de 5 m/s. Si al cabo 6. Dos móviles A y B están separados 750 m. Si el móvil
de "B" se aleja con rapidez constante de 20 m/s y "A"
10 s adquiere una rapidez de 25 m/s; calcular el parte del reposo con una aceleración constante de 4
espacio recorrido durante ese intervalo de tiempo. m/s2 persiguiendo a "B", ¿cuánto logra avanzar "B"
cuando "A" lo alcanza?
a) 50 m b) 100 c) 150
d) 200 e) 250 a) 100 m b) 200 c) 300
d) 400 e) 500
9. Un móvil que acelera a razón de 4 m/s2, recorre una
distancia de 50 m alcanzando una rapidez de 20 m/s. 7. Calcular la rapidez con la cual despega una avioneta
Calcular su rapidez inicial durante dicho recorrido. si acelera a razón de 5 m/s2 en un tiempo de 20 s
partiendo del reposo.
a) 10 m/s b) 8 c) 4
d) 2 e) Cero a) 180 m/s b) 140 c) 120
d) 100 e) 150
10.Un cuerpo poseía en cierto instante una rapidez de
10 m/s. Si éste acelera a razón de 2 m/s2 , calcular
su rapidez al cabo de 20 s.
8. Un automovilista que se desplaza con una rapidez
a) 50 m/s b) 60 c) 70 45
de km/h aplica sus frenos de manera que desacelera
d) 80 e) 90 uniformemente durante 12 s hasta detenerse. ¿Qué
distancia recorrió en ese tiempo?
Bloque II
a) 75 m b) 80 c) 50
1. Dos móviles parten simultáneamente de un mismo d) 45 e) 95
punto y en el mismo sentido uno parte con rapidez
constante de 20 m/s y el otro parte del reposo con 9. Un automóvil parte del reposo hasta alcanzar una
una aceleración de 4 m/s2. Calcular al cabo de qué rapidez de 18 m/s en 9 segundos. Si va con una
tiempo estarán separados 50 m. aceleración constante, ¿cuál es la distancia que
recorre?
a) 70 m b) 162 c) 94
a) 5 s b) 4 c) 3 d) 72 e) 81
d) 10 e) 7
2. Un cuerpo recorre durante cierto intervalo de tiempo 10.Un avión parte del reposo con M.R.U.V. y cambia su
una distancia de 150 m con una aceleración de 4 rapidez a razón de 6 m/s2. Logrando despegar luego
m/s2. Si la suma de sus rapideces inicial y final es 60, de recorrer 1200 m. ¿Con qué velocidad en m/s
calcular la diferencia de las rapideces. despega?
a) 80 m/s b) 90 c) 100
d) 110 e) 120
a) 30 m/s b) 20 c) 25
d) 15 e) 10
a) 8 s b) 7 c)
3. Un ómnibus parte con una rapidez de 36 km/h. 6 d) 5 e) 4
Calcular al cabo de qué tiempo se detendrá si éste
desacelera a razón de 2 m/s2.
Bloque III
a) 1 s b) 1,5 c) 2
d) 2,5 e) 4
2. Un móvil duplica su rapidez entre los puntos P y Q 4. Un cuerpo se mueve con MRUV y recorre 55 m en 2 s y
recorriendo una distancia de 600 m durante un 77 m en los próximos 2 s. Hallar la rapidez inicial en
tiempo de 20 segundos, determinar la distancia dicho movimiento.
recorrida por el móvil entre el punto de partida y el p
unto "P", si partió del reposo. a) 18 m/s b) 22 c) 33
d) 44 e) 55
a) 100 m b) 160 c) 200
d) 150 e) 672 5. En un movimiento con aceleración constante, en 5 s
la rapidez de la partícula aumenta en 20 m/s
3. Una persona que se encuentra a una cierta distancia mientras recorre 100 m. Halle la distancia que
de una montaña, emite un grito y al mismo tiempo recorrerá la partícula en los dos segundos siguientes.
parte del reposo con una aceleración de 4 m/s2
hacia la montaña. Si recibe el eco 2 segundos a) 100 m b) 108 e) 90
después de haber partido, ¿a qué distancia de la d) 16 e) 250
montaña se encontraba cuando emitió el grito?
Tarea domiciliaria
1. Un móvil empieza su movimiento a partir del reposo 9. Un móvil parte con una rapidez de 8 m/s y una
con una aceleración de 6m/s2. Determine su rapidez al 2
cabo a c e l e . Calcular el tiempo necesario para
r a c i ó n d e 5 m / s
Es el movimiento que realizan todos los cuerpos soltados o lanzados cerca de la superficie terrestre debido a la
fuerza de atracción que la tierra ejerce sobre estos. El M.V.C.L. es un caso particular del M.R.U.V. donde la
aceleración toma un valor constante en el vacío denominado "aceleración de la gravedad".
* ¿Por qué en el
vacío?
En el aire. En el vacío
* Aceleración de gravedad )
(g
Es aquella aceleración con la cual caen los cuerpos que son soltados o lanzados cerca de la superficie terrestre.
Para pequeñas alturas comparadas con el radio terrestre (6370 km) la aceleración de la gravedad tiene un valor
aproximadamente constante. Su valor depende de la ubicación geográfica, por ejemplo en los polos norte o sur es
igual 9,93 m/s2, en la línea ecuatorial es de 9,79 m/s2 y tiene un valor promedio de 9,8 m/s2.
Observación:
Para fines didácticos el valor de la aceleración de la gravedad se puede redondear a 10 m/s2 .
a = g = 10 m/s2
Esto significa que por cada segundo la rapidez aumenta o disminuye en 10 m/s.
* Ejemplo:
Fórmulas adicionales
Experiencia de Galileo
Galileo Galilei científico italiano afirmaba que cuerpos de diferente peso al ser soltados desde una misma altura
llegaban simultáneamente a tierra, contradiciendo la teoría de Aristóteles que afirmaba que el cuerpo más pesado
debe llegar primero. Galileo anunció en la Universidad de Pisa que demostraría esta afirmación dejando caer dos
cuerpos de diferentes pesos desde lo alto de la torre de esa ciudad.
El día anunciado, ante gran cantidad de estudiantes y algunos amigos, el sabio italiano realizó su experiencia con
dos cuerpos: uno pesaba 1 libra y el otro 10 libras. Con gran asombro (se derrumbaba una idea que tenía el apoyo
nada menos que de Aristóteles) los asistentes pudieron comprobar: los dos cuerpos tocaban tierra en el mismo
instante.
Algunos adversarios de Galileo le formularon entonces la siguiente objeción. ¿Por qué una pluma de ave cae mas
lentamente que una piedra? Galileo responde que la causa de esa desigualdad de velocidades es la presencia del
aire, que opone resistencia a la caída de todos los cuerpos, del mismo modo que si tiramos al agua una piedra
plana y otra redonda, esta se hunde con mas rapidez. Precisamente por esa razón, los dos cuerpos que Galileo
arrojo desde la Torre de Pisa tenían la misma forma y tamaño: eran dos esferas de igual radio.
Como la bomba de vacío se inventó en 1650, sesenta años después, no se pudo hacer la experiencia en el vacío,
pero cuando se hizo se comprobó que Galileo tenía razón: en el vacío, una pluma y una piedra caen con la misma
velocidad.
En un tubo de vidrio de 1 metro de largo se colocan una pluma y una piedrecita; luego se extrae el aire. Se
invierte rapidamente el tubo, y se ven caer ambos cuerpos juntos durante todo el trayecto.
En resumen, podemos decir que:
Todos los cuerpos dejados caer desde una misma altura caen con la misma velocidad en el vacío.
Galileo Galilei
Papel
arrugado
a) 1 s b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 5 m b) 7 c) 8
d) 10 e) 15
a) 4 s b) 2 c) 16
d) 8 e) 12 9. Un cuerpo se suelta desde una altura de 100m,
¿luego de qué tiempo estará pasando a una altura de
2. Calcular en qué tiempo el proyectil llega a la 80m del suelo? (g = 10m/s2)
superficie, si fue lanzado con una rapidez de 30 m/s.
(g = 10 m/s2)
a) 1 s b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 20 m/s b) 30 c) 40
d) 50 e) 60
Bloque II
a) 12 s b) 16 c) 10
d) 8 e) 9
a) 40 m/s b) 50 c) 60
d) 70 e) 90
a) 20 m b) 30 c) 35
d) 25 e) 45
a) 120 m b) 240 c) 80
d) 360 e) 160
3.
a) 10 m/s b) 16 c) 20
d) 36 e) 40
a) 2 s b) 4 c) 6
4. Hallar "h", si el tiempo total de vuelo es de 10 d) 8 e) 10
segundos. (g = 10 m/s2)
8. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba con
una rapidez de 20 m/s, ¿luego de qué tiempo su
rapidez será de 80 m/s.? (g = 10 m/s2).
a) 2 s b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
a) 4 s b) 20 c) 6
d) 7 e) 10
10.Un árbitro de fútbol lanza una moneda hacia arriba 3. Una piedra se lanza verticalmente hacia arriba y
con rapidez "v" la cual toca el césped con rapidez de luego de 4s el módulo de su rapidez se ha reducido a
"2v", considerando que la mano del árbitro lanzó la la tercera parte del valor inicial. Hallar la altura que
moneda a 1,2 m sobre el césped, hallar "v", en m/s. ascendió.
(g = 10 m/s2). (g = 10 m/s2)
a) 60 m b) 80 c) 120
a) 3 b) 2 2 d) 160 e) 200
c) 2 3
a) 25m b) 35 c) 45
d) 15 e) 55
Tarea domiciliaria
1. Hallar que tiempo se demora el proyectil en su 3. Hallar la máxima altura que alcanza el
movimiento ascendente. proyectil. (g=10 m/s2)
2. Hallar el tiempo que el proyectil permanece en el 4. Se deja caer el proyectil. Hallar su rapidez cuando
aire. (emplear: g = 10 m/s2) hayan transcurrido 6 segundos (g = 10 m/s2).
g
5. Se dispara el proyectil con una rapidez de 3 m/s
(como se muestra en la figura). Hallar su rapidez
después de 6 segundos. (g = 10 m/s2).
9.
6. Un cuerpo alcanzó una altura máxima de 125 m.
Determinar con qué rapidez fue lanzado el cuerpo
desde la tierra. (g = 10 m/s2)
10.
C o m p l e t a r l a s v e l o c i d a d e s y t i e m p o s i n d i c a d o s .
2
(g = 1 0 m / s
7.
11.
8.
12.Desde que altura se debe dejar caer una pelotita 16.Un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba volvió
para que obtenga una rapidez de 40 m/s (g = 10 al punto de partida al cabo de 2 s. Entonces que
m/s2). proposiciones son verdaderas (g = 10 m/s2).
18.Tr es s eg un do s de sp ué s de l an za r un c
ue rp o verticalmente hacia arriba, se observa que su
13.Se lanza un cuerpo en un planeta donde la gravedad rapidez se ha reducido a la cuarta parte. ¿Cuál será
es el doble de la Tierra, alcanzando una altura la altura máxima que alcanzará?
máxima de
4 m. Si el lanzamiento se realiza en la Tierra con el
doble de rapidez, ¿qué altura lograría ascender?
a) 6s b) 7 c) 8
d) 9 e) 5
Pract iquemos
5. En el siguiente gráfico ambos móviles parten
simultáneamente. Determinar la distancia recorrida
1. Un niño en un campo emite un grito frente a una por el más lento, al ser alcanzado por el móvil más
montaña. Si escucha su eco luego de 2 s, determinar rápido.
a qué distancia se encontraba el niño de la montaña.
(Vsonido = 340 m/s)
a) 10 m/s2 b) 4 c) 6
a) 12m b) 24 c) 36 d) 8 e) 48
d) 42 e) 48
9. Un móvil inicia su movimiento con una rapidez de 12
4. Dos móviles se encuentran separados 90m y se m/s y una aceleración constante de 3 m/s2, hallar su
mueven en la misma dirección a razón de 25m/s y rapidez luego de 8 s.
15m/s. Determine el tiempo que demora el móvil
más rápido en alcanzar al más lento. a) 12 m/s b) 18 c) 24
d) 36 e) 48
a) 1 m/s2 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 20 m b) 40 c) 60
d) 80 e) 100
a) 10 m/s b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
a) 2 s b) 4 c) 6
d) 8 e) 10 19.Se lanza hacia arriba un cuerpo con una rapidez de
50 m/s. ¿Cuántos segundos permanece en el
16.En el instante en que la esfera (1) parte del reposo, aire? (g = 10 m/s2)
la esfera (2) es lanzada con una rapidez de 5 m/s.
Calcular la altura H desde la cual parte la esfera (1) a) 0,25 s b) 0,5 c) 1
de modo que llegue al suelo simultáneamente con la d) 5 e) 10
esfera (2) . (g = 10 m/s2).
a) 1 m b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
110 Tercer Año de Secundaria
ELEMENTOS DE FÍSICA
Tarea domiciliaria
1. Una persona emite un grito desde cierto lugar y otra 8. Un móvil con M.R.U.V. aumenta su rapidez de 30 m/s
persona lo escucha a los 2 s de emitido el grito. a
Determine la distancia que los separa a las dos 70 m/s en 12 s. Determine la distancia recorrida.
personas. (Vsonido = 340 m/s)
5. En el siguiente gráfico, determine la distancia “x”, si 14.Un móvil logra quintuplicar su rapidez en 20 s. ¿Cuál
el móvil se mueve con M.R.U. por tramos es su aceleración en m/s2 si en ese tiempo logró
recorrer
1,2 km?
Primer caso: Cuando se combinan dos M.R.U. la trayectoria resultante es una línea recta.
Segundo caso: La combinación de dos movimientos diferentes (MRU + MRUV) la trayectoria resultante es una
parábola.
Observación
g
g
- Desarrollo -
Ejemplo de aplicación
1
Pract iquemos
Bloque I
- Desarrollo -
Calcular:
a) 35 m; 30 m b) 45 m; 30 c) 80 m; 40
d) 45 m; 45 e) 30 m; 30
a) 30º;60º b) 37º;53º c) 45º;15º
3. Calcular después de que tiempo, la velocidad del d) 37º;7º e) 53º;23º
proyectil será: Vf = 30 i + 20 j (m/s) 8. Calcular el módulo de la velocidad del proyectil
(g = 10 m/s2). después de 1 s de su lanzamiento. (g = 10 m/s2).
_
V = 30 i + 40 j (m/s)
a) 50 m/s b) 50 2 c) 25
d) 25 2 e) 50 3
a) 1 s b) 2 c) 0,5
d) 1,5 e) 0,1 9. Calcular "h" y "e"; g = 10m/s2, tiempo de vuelo = 4
s.
4. En el problema anterior, calcular después de que
tiempo, la velocidad del proyectil será: Vf = 30 i - 20 (7m/s) i
j (m/s)
(g = 10 m/s2). g
a) 7 s b) 6 c) 4
d) 3 e) 2
(40 m/s) i
a) 40 m/s b) 40 3 c) 40 2
d) 80 e) 80 3
Bloque II
a) 35 m; 40 m b) 75 m; 20 m c) 75 m; 40
m d) 15 m; 25 m e) 25 m; 15 m
a) 4 s b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
a) 1 s b) 1,1 c) 1,2
d) 2,1 e) 3,5
V1 = 12 i + 16 j
(m/s) V2 = 12 i + 9 j
(m/s)
a) 1 m/s b) 3 c) 6
d) 9 e) 12 g
V0 = (4 m/s) i
a) 2 m b) 4 c) 6
d) 8 e) 12 a) 15 m/s b) 18 c) 27,5
d) 32,01 e) 32,2
10.Del problema anterior, calcular la rapidez con que
llega al suelo. 4. Hallar la distancia "x" de donde se debe lanzar el
proyectil
a) 4 26 m/s b) c) 4 "B" de modo que impacten en la posición mostrada.
26
d) 2 26 e) 5 26
g
Bloque III
1. Se lanza una piedra con V = 16 i + 12 j . (m/s)
¿Después de qué tiempo de ser lanzado tendremos que
abrir la ventana para que no rompa el
vidrio? (g = 10 m/s2).
a) H b) H/2 c) 2 H
d) No chocan e) F.D.
Tarea domiciliaria
1. Se lanza en forma horizontal un proyectil con una 3. En el gráfico se muestra un proyectil que se lanza en
rapidez de 15m/s según como se muestra en la forma horizontal con rapidez de 18m/s. Determine el
figura. Determinar "H". (g = 10 m/s2). t i e m p o q u e d e m o
2)r a e n i m p a c t a r e n e l p i s o . (g = 1 0 m / s
(15 m/s) i
(18 m/s) i
g
g
2. Una piedra se lanza horizontalmente de una altura de 4. Determine en que tiempo llega el proyectil al
80 m, tal como se indica en la figura. Hallar “x”. piso. (g = 10 m/s2)
(g = 10 m/s2)
(20 m/s) i
V = (10 m/s) i
g
g
120 Tercer Año de
Secundaria
5. Desde el borde de una mesa se lanza a) Igual al tiempo entre O y A.
horizontalmente una moneda con una velocidad de b) La mitad del tiempo entre O y
(30m/s) i . ¿Qué rapidez tendrá luego de 4s? (g = B. c) Igual al tiempo entre B y D.
10m/s2). d) La mitad del tiempo entre B y D.
g
12. S e l a n z a u n p r V= 40i + 50j
o y e c t i l c o n u n a v e l o c i d a d
(30 m/s) i
8. Del problema anterior, calcular “h”.
g
(15 m/s) i
g g
m/s2).
20.Un objeto fue lanzado con una velocidad V = 40 i + 60 j
(m/s) hacia una pared de gran altura distante 120 m.
Cuando impacte con la pared, calcular su velocidad y a
g qué altura del piso se encuentra. (g = 10m/s2)
14 Movimiento Circular
COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO
Conceptos previos
A. Desplazamiento angular ()
Unidad:
S=.R
Unidad:
* 1 vuelta 1 revolución
* = 2 radián
* S = 2R
Dos velocidades
Tomemos un hilo de 1m de largo, y atémosle una
Son iguales
piedra en el extremo y otra a 80cm; hagámoslas girar ¡No!, ésta
a razón de 3 vueltas por segundo. ¿Cuál de las dos ¿Cuál es más veloz?
piedras tiene mayor velocidad?
Alguien podría decir que la del extremo, pues en el
mismo tiempo describe una circunferencia mayor.
Tiene razón. A
Otro puede objetar que, sin embargo, por más
B
vueltas que den, la del extremo no le saca ninguna
ventaja a la otra. Como siempre van juntas, tienen la
misma velocidad. También tiene razón.
Respuesta
B tiene igual velocidad .............................. que A
B tiene mayor velocidad .............................. que
A
......................................................................................................................
................................................................................................................................
sol
En un reloj
Periodo de segundero
Frecuencia (f): Es el número de vueltas que efectúa la partícula en cada unidad de tiempo.
número de vueltas
f tiempo
Respuesta:
Aceleración centrípeta ( a ): Es la aceleración que mide los cambios de velocidad en dirección.
V = velocidad tangencial
= velocidad angular
R = Radio de la circunferencia.
Pract iquemos
Bloque I
1. Una partícula que está girando con M.C.U. tiene una
velocidad angular de 4 rad/s. ¿Qué ángulo habrá
girado en un minuto?
2. Una partícula que está girando con M.C.U. tiene una 6. Una partícula con M.C.U. describe un arco de 6m en
velocidad angular de 3 rad/s. ¿Qué ángulo habrá un tiempo de 2 segundos. Hallar su velocidad
girado en 2 minutos? tangencial.
a) 300 rad b) 340 c) 360 a) 3 m/s b) 6 c) 0,2
d) 400 e) 450 d) 8 e) 10
3. Se sabe que una partícula giró 21 rad en 3 s. ¿Qué
ángulo giraría dicha partícula en 10 s? 7. Hallar la velocidad angular de las partículas cuyas
frecuencias son:
a) 6 rad b) 60 c) 90
d) 120 e) 320
Bloque II
4. Una rueda gira a razón de 120 RPM con M.C.U. Hallar a) 15º b) 45º c) 60º
el ángulo barrido en el centro en 50 s. d) 30º e) N.A.
a) 200 rad b) 20 c) 100 2. Las cuchillas de una licuadora giran a razón de 90 RPM.
d) 80 e) 180 Hallar la velocidad tangencial de los puntos que se
encuentran a 5 cm del eje de rotación en cm/s.
5. Una partícula está girando a razón de 30 R.P.M. ¿Qué
ángulo girará dicha partícula en 4 s? a) 15 b) 15 c) 30
d) 30 e) 45
a) rad b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 3. Un disco que tiene agujero a 50 cm de su centro
geométrico, gira con velocidad angular constante en
6. Calcular la velocidad angular del segundero de un un plano horizontal. Respecto a un eje vertical, desde
reloj y del minutero de un reloj. Dar la respuesta en una altura H = 1,25 m se abandona una bolita en el
rad/s. instante en que el agujero y la bolita están en la
misma vertical. Hallar la mínima velocidad del disco,
a) /30, /1800 b) 30; 1800 tal que la bolita pueda pasar por el agujero. (g=10
c) , /60 d) , /120 e) m/s2)
/60; /120
Bloque III
Tarea domiciliaria
1. Un disco gira con una frecuencia de 45 RPM. Hallar 10.¿Cuántas vueltas por segundos da la
su velocidad angular. rueda?
2. Un disco gira a razón de 7 RPS. Hallar su velocidad Las preguntas 11 a 13 se refieren la siguiente
angular. información: Un auto de masa m describe un
círculo de radio r con velocidad angular w, con
3. El periodo de un disco que gira con M.C.U. es de 2 s. velocidad lineal v y con aceleración centrípeta a.
Hallar su velocidad angular. Un segundo auto de masa M describe otro círculo
concéntrico de radio r1. Los dos hacen una
4. El periodo de un disco con M.C.U. es de 4 s. Hallar
vuelta en el mismo
su velocidad lineal (tangencial) si su radio es de 10 tiempo.
cm.
11. La velocidad angular del segundo auto
5. Si el periodo de una partícula con movimiento es:
circular uniforme es 6 s. ¿Qué tiempo necesita para
barrer un ángulo de 30º? 12.La velocidad lineal del segundo auto
es:
6. Un disco gira con velocidad constante de modo que
gira 13.La aceleración centrípeta del segundo auto
24º en 0,2 s. Determine su frecuencia en RPM. es:
Un auto que corre a 36 km/h tiene ruedas de 50 14.En un segundo, el cuerpo recorre un ángulo,
cm de diámetro. expresado en radianes de:
8. ¿Cuál es la velocidad angular de las ruedas? 16.En un segundo, el cuerpo recorre una distancia
de:
9. ¿Cuál es la aceleración centrípeta de un punto de la
rueda situado en la parte más lejana del eje? 17. La velocidad del cuerpo
es:
1 Transmisión de movimientos
en el movimiento circular
COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO
LECTURA INTRODUCTORIA
En este tema se incluyen un conjunto de mecanismos utilizados para la transformación de velocidades angulares
tanto en magnitud como en dirección. Estos mecanismos son:
- engranajes
- cadenas con sus ruedas dentadas
Los engranajes y las cadenas permiten obtener transformaciones exactas de velocidad angular, ya que al estar
constituidos por elementos que engranan unos con otros, la variación de velocidades angulares depende directamente
de un parámetro geométrico como es el número de dientes de las ruedas dentadas.
Los engranajes permiten índices de reducción elevados y ocupan un espacio físico relativamente reducido. Por el
contrario, las transmisiones entre ruedas dentadas por cadenas se utilizan cuando la separación de los ejes de giro
es elevada frente al tamaño de las ruedas dentadas.
c
i
l
i
n
d
r
i
c
o
r
e
c
t
o
Transmisiones angulares
A = B A = B A = B
Transmisiones tangenciales
VC = V D
F F
i i
g g
u u
r r
a a
1 2
a) 10 m/s b) 12 c) 14
d) 16 e) 20
a) 10 m/s b) 12 c) 14
d) 16 e) 20
a) 9 rad/s b) 10 c) 12
d) 15 e) 18
a) 5 rad/s b) 10 c) 12
d) 14 e) 20
a) 18 m/s b) 20 c) 24
d) 28 e) 30
a) 20 cm b) 25 c) 40
d) 50 e) 80
a) 10 m/s b) 12 c) 14
d) 16 e) 7 6. Si la velocidad tangencial de "A" es de 10 m/s, hallar
la velocidad tangencial de "C".
Bloque II
a) 14 m/s b) 4 c) 12
d) 6 e) 2
8. Hallar la frecuencia de la rueda "D" (RC = 3RB; 2. Hallar la velocidad angular con que gira la rueda "C",
fA = 120 RPM.) si la rueda "A" gira a razón de 4 rad/s.
a) 20 RPM b) 40 c) 6
d) 45 e) 120 a) 5 rad/s b) 10 c) 15
d) 20 e) 1
9. En el sistema determinar la velocidad angular de "A",
si la velocidad del disco "D" = 3rad/s. (RD = 2RC; 3. Determine la velocidad del punto "A".
RB/RA=1/3.)
a) 1 rad/s b) 2 c) 8 a) 12 cm/s b) 24 c) 36
d) 4 e) 6 d) 48 e) 72
10.La figura muestra tres discos tangentes entre si 4. La esferita gira a razón de 120 RPM. Si el hilo que
cuyos radios son R, R/2, R/3. Si el disco de mayor sostiene es de 100 cm, ¿qué velocidad tangencial
radio gira 4 vueltas, ¿cuántas vueltas gira el de tiene la esferita?
menor radio?
a) 12 vueltas b) 6 c) 8
d) 240 e) 180
d) 4 e) 24
Bloque III
a) 120 RPS b) 40 c) 60
a) 228 cm/s b) 328 c)
428 d) 528 e) 656
a) 4 cm/s b) 8 c)
16 d) 32 e) 64
LECTURA FINAL
• ¿Para qué crees que se usaba este artefacto en el campo hace más de un siglo?
Tarea domiciliaria
1. Si la velocidad angular angular de “A” es 6 6. Si la velocidad
del disco “A” es 15 rad/s, hallar la angular de “C” es 12
rad/s, hallar la velocidad tangencial de rad/s, hallar la
velocidad angular del “C”. velocidad tangencial
disco “B”. de “B”.
3. Si la velocidad
tangencial del disco
“A” es 2 m/s, hallar la
velocidad tangencial
del disco “B” .
8. Si la velocidad
angular de "C" es 4
rad/s, hallar la
velocidad tangencial
de “A”.
4. Si la velocidad
tangencial del disco
“A” es 6 m/s, hallar la
velocidad tangencial
del disco “B”.
9. Si la velocidad
angular de “A” es 12
rad/s, hallar la
velocidad tangencial
de “C”.
5. Si la velocidad
11.Determinar el valor de la aceleración centrípeta de 17. ¿Cuál será la velocidad tangencial de una partícula
una partícula que describe un movimiento circular que se encuentra girando pegada a la punta del
uniforme con una rapidez de 4 m/s y una velocidad segundero de un reloj de pared de 30 cm de largo?
angular de (recuerde que la velocidad angular de un segundero
5 rad/s. era /30 rad/s).
a) 1 s b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 20 m b) 40 c) 60
d) 80 e) 100
a) 5 s b) 10 c) 20
d) 25 e) 50
a) rad/s b) 2 c) 3
d) 4 e) N.A.
Tarea domiciliaria
1. Dos móviles con rapideces constantes de 40 m/s y 25 100 m, ¿qué distancia total habría recorrido?
m/s, parten del mismo punto y se mueven en la
misma recta alejándose el uno del otro. ¿Después de
cuánto tiempo estarán separados 13 km?
13.Se lanza un cuerpo verticalmente hacia abajo, 20.Un cilindro gira con una frecuencia de 45 RPM, hallar
comprobándose que desciende 120 m en 4 s. ¿Cuál su velocidad angular en rad/s.
es la rapidez inicial de lanzamiento? (g = 10 m/s2)