FICHA INSTITUCIONAL

NOMBRE INSTITUCIÓN Departamento de Administración de Educación Municipal

(DAEM) – Departamento de Educación Municipal (DEM) –
Corporaciones Educacionales.

AÑO CREACIÓN 1981

En mayo de 1981 se produjo uno de los hechos que más ha

impactado en la existencia de la Educación Pública en nuestro
país al traspasarse su gestión desde el Ministerio de Educación a
las municipalidades. El Departamento de Administración de
Educación Municipal (DAEM) y Departamento de Educación
Municipal (DEM) tienen como objetivo administrar el servicio de
educación en la Comuna, de acuerdo a las directrices y políticas
emanadas del Ministerio de Educación.

2015

Las Corporaciones Educacionales surgen tras la primera ley de la

Reforma Educacional en 2015, la ley N° 20.845, llamada Ley de
Inclusión Escolar, que dentro de sus objetivos tenía la
prohibición del “lucro” de las instituciones privadas que perciban
la subvención del Estado. Estas serán personas jurídicas de
derecho privado sin fines de lucro constituidas por dos o más
personas naturales, cuyo objeto único es la educación.

QUIÉN LA DIRIGE Municipalidades (DAEM-DEM) – Secretaria Regional Ministerial

(permiten) y Superintedencia de Educación (fizcalizan) (CE).
PRINCIPALES FUNCIONES
- Asumir la dirección administrativa de los
establecimientos educacionales, en conformidad a las
leyes vigentes.
- Proveer los recursos humanos, financieros y materiales
necesarios, para el normal desarrollo de los programas
educativos, de acuerdo al presupuesto anual.
- Velar por el cumplimiento de los programas y normas
técnico pedagógica emanadas del Ministerio de
Educación, para los establecimientos municipales.
- Promover actividades para educación de los Padres y
Apoderados que redunden en un beneficio para el
estudiante.
- Orientar y supervisar los procesos de implementación de
contenidos curriculares por parte de los
establecimientos, en el marco de la normativa vigente,
velando por la coherencia de aquellos con el Proyecto
 Educativo Institucional.
- Promover y generar acciones para favorecer una sana
convivencia social en los establecimientos educativos de
la comuna, con el propósito de crear ambientes
favorables para el desarrollo de los aprendizajes y la
calidad de éstos.
- Generar, coordinar y desarrollar estrategias de acción
dirigidas a disminuir los factores de riesgo social de los
alumnos.
- Generar redes de apoyo o alianzas estratégicas con
instituciones u organismos internos o externos al ámbito
municipal, contribuyendo a potenciar y desarrollar los
postulados contenidos en la Misión de la Educación
Municipal.
VINCULACIÓN CON Superintendencia de Educación – Secretaria Regional de
OTRAS INSTUTUCIONES Educación – Secretaria Regional Ministerial – Departamento de
DEL SISTEMA EDUCATIVO finanzas del Municipio - Municipalidades
VINCULACIÓN CON LAS
INSTITUCIONES - Asumen la dirección administrativa de los
EDUCATIVAS establecimientos educacionales.
- Proveer recursos humanos, financieros y materiales para
los programas educativos.
- Programar cursos de capacitación para el personal
docente y no docente de los servicios educacionales
municipales.
- Crear estrategias para desarrollo educacional.
OTRA INFORMACIÓN
RELEVANTE La principal diferencia en las dos modalidades de administración
educacional comunal radica en su marco legislativo. En la
administración directa los funcionarios están afectos al Estatuto
Administrativo, normativa que aplica a todos los trabajadores
del sector público, puesto que los DAEM son parte de la
estructura organizacional del Municipio. Las Corporaciones
Municipales, por otro lado, se rigen de acuerdo al Código del
Trabajo, lo que permite que posean mayor movilidad en su
gestión administrativa y financiera, mientras que el accionar
desde la Municipalidad se debe ajustar a normas más rígidas. En
relación a los docentes con funciones en los establecimientos,
están afectos al Estatuto Docente.

Es importante resaltar que un 15% de las comunas del país

poseen una Corporación Educacional, mientras que las
restantes cuentan con un DAEM-DEM, un 85%.